资源简介

(共31张PPT)
4.2以礼待人
第二单元
遵守社会规则
第四课
社会生活讲道德
以礼待人的含义
以礼待人的意义
以礼待人的方法
学习目标
1.礼的含义和表现？（是什么）
2.文明有礼的重要性？（为什么）
3.如何做文明有礼的人？（怎么样）
请同学们在3分钟之内阅读完教材P37-40的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
自主学习
待人礼为先
壹
一、待人礼为先
含
义
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表
现
语言文明
举止
文明
1.文明有礼的含义、表现
仪表端庄
环节二
合作探究
学习任务一：待人礼为先
(指向学习目标1)
探究(一)
礼的含义及主要表现
董卿跪地采访
此举动获得网友们大赞：最美主持人
2017年9月1日，《开学第一课》播出。今年《开学第一课》的主题是中华骄傲。而最值得我们骄傲的中华传统文化，是依然在我们血液流淌着的的传统美德和文明。董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听。
思考：网友们为什么称她为最美主持人？
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
2.礼的作用\意义（P37）
①个人层面：文明有礼是一个人立身处世的前提。
暖心车辆礼让
孩子鞠躬致谢
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（2）
文明有礼促进社会和谐。(P38)
周恩来会见尼克松
邓小平会见撒切尔首相
江泽民会见普京
毛泽东会见基辛格
习近平会见普京
胡锦涛会见朴槿惠
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
“这是我们的飞机，
这是我们的总统！”
“This
is
our
country,
this
is
our
airport!”
不卑不亢
落落大方
（3）文明有礼体现国家形象
P39
①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
礼
的
重
要
性
01
文明有礼是人立身处世的前提
02
文明有礼促进社会和谐
03
文明有礼体现国家形象
归纳小结
做文明有礼的人
02
PartTwo
小故事，大道理：
为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？
两次的态度和用语不同。说明做文明有礼的人。要态度谦和，用语文明。
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
具体要求：①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。
②谈吐文雅，不说粗话脏话。
③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
友情提示：
考考你，礼貌称呼知多少？
举例：
探望别人要说
；起身作别要说
“告辞”
抢答：
中途先走，要说
；请人别送，要说
；
请人帮助，要说
；托人办事，要说
；
祝人健康，要说
；向人祝贺，要说
；
初次见面，要说
；请人指点，要说
；
麻烦别人，要说
；求人谅解，要说
“拜访”
“失陪”
“留步”
“劳驾”
“拜托”
“保重”
“恭喜”
“久仰”
“赐教”
“打扰”
“包涵”
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
做法：良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
探究：4、
怎样做文明有礼的人？
从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。
在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。
思考：小男孩的行为给我们什么启示？
提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
做文明有礼的人
01
态度谦和，用语文明
02
仪表整洁，举止端庄
03
在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
归纳小结
03
课堂总结
待人礼为先
礼的含义及表现
为什么要以礼待人
以礼待人
一个人立身处世的前提
促进社会和谐
做文明有礼的人
态度谦和，用语文明
仪表整洁，举止端庄
体现国家形象
在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
04
课堂巩固
1．近年来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有强烈互联网思维的产品不断涌现。微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们（
）
B．网络世界很精彩，网络世界很无奈
C．网络交往很诱人，网络内容都精彩
D．网络内容真精彩，无所顾忌任我游
A．网络生活很丰富，网络沟通无极限
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A
2、讲究文明礼貌要求我们做到语言文明。下列属于文明用语的是(　　)
　　①“对不起，打扰一下！”
　　②“你耳朵聋了，我叫你几声你都听不见！”
　　③“听你的还是听我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”
　　④“再见，欢迎下次再来！”
　　A.①②　
　B.③④
C.①③　
D.①④
D
3、
（2021江苏泰州）2020年，泰州市政府拆除了城市道路沿线部分机关事业单位的围墙，而向市民开放公共活动空间，打造没有围墙的“花园城市”。这一举措（　　）
①给城市安全带来极大威胁
②有利于提升泰州的文明形象
③能够美化泰州的市容市貌
④符合人们对美好生活的需要
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
D
4.斑马线前机动车礼让行人蔚然成风;一米线见证着对他人合法权益的尊重;自觉排队安静有序渐成风景…这样的文明举止,正是我们社会的亮丽底色,但生活中,少数人规则意识“跟不上趟”:高铁“霸座”,景区泡脚,废物顺手抛…为了强化规则意识、提升文明素养,茂名市某中学准备举行一次以“守规则,讲文明”为主题的教育活动。
(1)请你列举两个校园内外的不文明行为。
(2)结合本次活动主题,就如何做一个守规则、讲文明的中学生向同学们发出倡议。(至少三个方面)
（1）示例:乱扔拉圾污染环境、制造噪声扰民、邻里纠纷。
（2）做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄;做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、守礼、明礼的人。
《荀子·修身》说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”愿大家常怀感恩，面带微笑，将礼内化于心、外化与行，从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
教师寄语

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