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(共31张PPT)
童年
用时间表达空间
关于童年，你有哪些记忆？
人的记忆是不会消失的，最多是暂时遗忘，在某种特定情境下，或许在不同的刺激下，那些记忆就会被唤醒，浮出脑海。
我们来换一种方式来唤醒自己对童年的记忆。
童年：时间概念
童年是一个时间概念
地方是一个空间概念
时间和空间有时候可以互相借用。
《宋朝的雨》
假如我们从一个地方切入来写童年会是怎样呢？
一个童年的地方
小时候，你有没有特别喜欢去的地方。
校园、小区、家里、教室里的某个角落
小河边、山上、图书馆、父母的单位
外婆家、同学家、亲戚家
旅游区、动物园、博物馆、科技馆
补习班
……
童年的人、事、物……
这个地方有什么故事
你为什么来这里？
这个地方最吸引你的是什么？
有谁会经常与你一起来这里？
在这个地方你会做什么事？看风景玩游戏还是静静地呆着？
回忆起在这里的事情，找到喜欢这里的原因。
游戏机的故事
童年
罗大佑
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食手里的漫画
心里初恋的童年
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想
这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来
一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学
有张成熟与长大的脸
盼望着假期盼望着明天
盼望长大的童年
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
哆啦A梦的时光机，其实就是满足了孩子对于时空穿梭的梦想。
爱因斯坦的广义相对论，提出了只要超过光速，就能够让时间停滞，甚至是倒流。
我们不是大雄也不是爱因斯坦，我们完全可以用一张纸穿梭时空，回到过去……
用白纸画思维导图
来整理自己思路
何谓思维导图？
主题？
一层主题：简单的回忆。有趣好玩印象深刻。
二层主题：这个地方对你的影响。
《医院里的童年》
三层主题：精神家园。
《桃花源记》
写作内容并非文章的主题，你对童年的理解与看法才是文章的主题。(
人：
外婆、外公、表弟、表哥、表妹等
事：
乱放鞭炮，解剖小动物，追母鸡，溪
水里摸鱼，玩水，看星星，烧柴火等
物：
外婆的粉干，外婆的烟头，小伙伴的抓
蜻蜓的工具
)
(
童年思维导图
)
(
感受
人：淳朴有趣幽默……
事：快乐，好玩，内疚……
物：好吃、难忘
主题：
快乐童年、自由童年、天真童年
)
(
童年（时间）
)
老家
感受
(
地方（空间）
)
（农村）
主题
(
人：
事：
物：
)
(
感受
主题：
)
转
换
(
感受
主题：
)
(
人：
事：
物：
)

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