资源简介

《原地双手胸前投篮》教学设计
——执教：
李友奎
第
二
节
教学内容：
原地双手胸前投篮-打板球技术
设计意图：通过比赛，激发学生追求成功、敢于挑战的热情，同时使学生的学习压力得到宣泄，心情愉悦，并以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
教学目标：
1.运动参与目标：90%以上的学生能够主动、积极参与到课堂活动中，认真做好每一个动作与练习。2.技能目标：通过学练有80%以上的学生初步掌握原地双手胸前投篮打板球技术。3.身体健康目标：每位学生在老师的指导下，认真学练，提高上下肢协调用能力，完成蹲、投动作，提高学生投篮命中率。
4.心理健康和社会适应目标：老师讲解示范时，专心听仔细看，积极思考，主动提问。小组活动时，乐于合作，善于沟通。
教学重点：
投篮时两手均匀用力，两臂充分伸展
教学难点：
上、下肢协调用力，找准打板点
教学准备：
小篮球38个、标志桶4个、音响1台
教学过程：
教学流程
教师活动
学生活动
预设时间
一、开始部分
(一）课堂常规。
师：观察学生情况，清点人数，向学生问好。
要求：集合快、静、齐，精神饱满。
（二）教师安排课堂内容。
（三）安排见习生。
（四）队列队形训练。
生：1.向教师问好。
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
★★★★★★★
织形式如图1
1.听清老师讲的本课主要内容和要求。
2.小组长要当好小助手。
3
二、准备部分
（一）随着音乐做“动感篮球操”。
（二）专项准备活动
要求：认真观察、积极参与，动作到位。
1.学生跟随老师做球操。
2.注意动作协调，跟上节拍。
1.学生跟随老师做专项准备活动。
2.学生认真模仿。
5
教学流程
教师活动
学生活动
预计
时间
三、基本部分
（一）复习原地双手胸前投篮，投过固定高度练习。
1.示范并讲解技术动作要领与练习方法，点评动作。
2.发现错误动作，及时纠错
（二）探究练习-采用多种方式和角度投篮。（找到命中率最高的方法）。
1.教师将学生分成四大组成一路纵队进行练习。
2.提问：哪种方法命中率最高？（以此突出教学难点上、下肢协调用力，如何找准打板点。）
（三）学习原地双手胸前投篮-打板球技术。
1.教师示范原地双手胸前投篮-打板球技术，并讲解动作技术要点。
2.温馨提示动作要求：
（四）练习打板球。
1.
教师示范打板球，并讲清练习方法与要求。
2.指导学生练习。
3.对学生进行个别指导，并对错误动作及时纠正。
（五）一分钟投篮比赛
（六）夹球跳接力赛
1.教师示范并讲清比赛方法与要求。
2.提示学生遵守规则，安全的进行比赛。
1.认真观教师示范，复习巩固提高自己的动作。
2.同学间互助学习，共同提高。
1.
通过练习，找到一种命中率最高的投篮方式，从而引出打板球投篮。
2.踊跃回答老师的提问。
1.
按照老师要求18人一大组，九九站于篮板两侧，依次交换练习。
2.改进不足之处，向同学学习。
1.认真观看示范，了解比赛要求与方法。
2.按照游戏规则进行游戏活动。
27
四、结束部分
（一）做放松操。
（二）课堂小结。
（三）回收器材。
（四）师生再见。
1.跟着老师做，学生身心放松。
2.自评，互评。
3.归还器材
4.和老师高兴的道别。
5
板书设计：
(
课堂常规
原地双手胸前投固定高度
篮球操
统一纠正
打板球练习
夹球跳接力赛
放松、总结
探究练习（找到命中率最高的方法）
原地双手胸前投篮打板球学习
一分钟投篮比赛
)
1

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