资源简介

水平三：魅力足球《变向运球》教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学
生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平三学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊
重足球项目运动规律的前提下，以“花头精”游戏的形式来提高足球课上学生的体质健康水平
和足球技能发展。在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好
氛围，通过新颖的“花色
FC（FlatCone
平面标志物）”这一教学器具，激发学生的学习兴趣，
调动学生主观能动性，形成合作意识与能力。使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、
锻炼和思维开发，在游戏中享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
二、教材分析
本课选自江苏省校园足球配套用书《魅力足球》水平三“运球与游戏单元”的第五课时变
向运球。变向运球技术是足球运动中最常用的运球技术，与水平一、水平二阶段相比，水平三
阶段的学习又有了递进，要求更加全面具体，练习方式也呈现出多样化，强调运球的技术应用，
与拨、拉球等小技术的串连，并尝试与比赛实战相结合，来凸显教材制定的由简到繁、循序渐
进原则。运球时因身体姿势与正常跑动时相同，可以发挥出较快的速度，多用于直线运球，便
于结合和转换其它连贯动作，还可以通过反复学练来提高灵敏、速度、协调、耐力等身体素质。
三、学情分析
本课教学对象为水平三五年级学生，此阶段的学生已掌握一定的足球基础，活动能力和认
知水平都处于过渡期，具备了一定的运动能力。选择变向运球作为本课教学内容，可完善学生
控球技术，提升足球技能。学习时，学生可能由于接触程度能力不足，加之客观存在的生理素
质、情感态度的差异，进而不擅于控球。对于这类学生，教师需进行针对性的强化练习，区别
对待。在学生初步掌握变向球后，要逐步提高运球的要求和难度，辅以灵活多变、活泼有趣的
教法手段，尽可能多地创造条件让学生多接触球，更好地来促进学生运球技能的全面发展，使
之能在不知不觉中达成学习的目标。
四、教学流程
本课通过新编“突围”游戏将课进行了串联，从热身开始就让学生通过游戏建立了场地的
位置感和空间感，同时渗透了运球时所需的观察能力和分析能力，为后续主教材的组织教学做
好了有效的铺垫。在主教材教学中根据启发式教学法，利用问答和体验让学生感受动作。通过
讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。在各环节的练习过
程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。在游戏和体能练习环节，则不断通过改变
形式，增加难度，在次数、强度和评价方式上不断进阶，使学生带着思考进行练习，也在潜移
默化中提高和巩固了本堂课所学习的运球技术。本课主要采取游戏教学法、直观教学法、领会
教学法、分层递进法、竞赛法等教法来提升学生的动作技能。利用自主、合作、探究等练习形
式激发和调动学生的学习欲望和热情，引导学生相互观察、学习、分析、交流体验，共同提高。
并通过用球、贴纸等多元评价方法来激励学生，以达成本次课的教学任务，实现本课的教学目
标。
五、场地布置
根据学生人数及场地要求呈散点分布，每人一球，将球分别置于“花色
FC”之上。
六、安全提示
课前提示学生检查服装，有无锐尖物品。准备活动充分，尤其脚膝和踝关节等部位。
七、教（学）具及体育器材准备
1
学生用足球
38
个；教师用球
1
个；定位垫
38
个；扩音播放器一套。
水平三：魅力足球《运球与游戏单元》单元教学计划
单
元
学
习
目
标
⒈了解不同的运球技术的动作要领，能初步掌握运球变向、变速的的技术动作，提高球感和控
球能力。
⒉积极参与运球技术的课堂学练，乐意与同学分享自己学习的心得，体验成功带来的快乐足球。
在足球游戏或比赛中，大胆尝试合理运用该技术。
⒊通过练习、游戏、竞赛等方式，发展足球专项素质，为进一步提高身体综合素质。
⒋能与同伴在练习与比赛中相互鼓励、相互合作，乐于重复练习，增强自信，培养同伴协作的
团队精神，以及积极进取、勇于克服困难的意志品质。
单
元
1.
不同部位的运球
教
2.
脚背外侧运球
学
3.
变速运球
内
4.
变向运球
容
学时
学习目标
教学内容
主要教学策略
⒈知道不同部位运球的基本技
术动作，能说出动作名称。
⒉通过学练，能做出推拨球的连
⒈不同部位运球；
⒈关注跑动中控球脚触球的部位。行
贯运球动作，提高对球的控制能
⒉游戏：花色空间
走、慢跑中运用脚背外侧推拨球向前。。
1
力。
站
⒉
一步一触；连续触球；与拨、拉球
⒊能在学习活动中努力展示自
⒊体能练习：听信
等小技术的串连应用。
我，并有信心学会、学好。养成
号快速移动。
⒊发展协调与灵敏的体能练习。
自主锻炼的习惯和懂得团队合
作的重要性。
2
⒈了解脚背外侧运球技术的动
作要领以及在教学比赛中的作
用。
⒉能运用脚背外侧运球技术完
成运球练习，并且能做到动作连
贯。提高运球和控球能力。
⒊能主动观察队友，相互交流，
共同提高，培养合作能力。
⒈脚背外侧运球；
⒉游戏：运球接力；
⒊体能练习：下蹲
起立、抱膝跳、弓
步走。
⒈慢跑中脚背外侧运球。强调运球部位
准确，动作协调。
⒉两人一组的迎面脚背外侧运球练习。
要引导在动作熟练的基础上，加快运球
速度。
⒊按照一定的路线脚背外侧运球练习。
脚背外侧运球练习可以采用迎面接力
的方式进行教学。
⒋发展灵敏、柔韧的体能练习。
2
⒈听信号做停、走练习。
3
⒈懂得变速运球的技术特点，了
解动作方法。
⒉用踩踏球结合运球改变速运
球的速度。
⒊培养顽强拼搏、勇于克服困难
的意志品质。
⒈变速运球；
⒉游戏：“找朋友”；
⒊体能练习：听信
号急停、起跑；两
边线之间的快速往
返移动；连续两脚
交换跳绳。
⒉行进间，做出停球，再起动的重复运
球动作。
⒊慢跑中，做出停球，再起动的重复运
球动作。
⒋在不同区域分别做出停球、再起动运
球的练习。
⒌四人一组练习比赛变速运球。
⒍发展力量、速度的体能练习。
4
⒈基本掌握变速运球的动作要
领。
⒉直线上快速完成停球、起动的
变速运球。
⒊挑战自己，树立完成动作的信
心，能够在竞争中，表现出应有
的能力。
⒈变速运球；
⒉游戏：“勇闯难
关”；
⒊体能练习：看手
势移动身体；各势
起跑；连续立定跳
远。
⒈无球练习急停、快速起动。
⒉有球练习急停、起动运球。
⒊在标志物旁停球、再快速运球。
⒋快速运球，听信号做停球、再快速运
球练习。
1、
发展灵敏、速度的体能练习。
5
⒈懂得变向运球的技术特点，了
解其重要性。
⒉体验用脚来改变球的方向，从
而变换运球路线的控球技术。
⒊积极思考，在练习中不断领
悟，提高控球能力
⒈变向运球；
⒉游戏：“花色空间
站”；
⒊体能练习：左右
转髋跳、折线跑。
⒈间隔三米的标志筒之间，反复练习扣
球、运球。
⒉在多边形上进行运球练习。
⒊通过游戏，做“L”、“Z”字型变向运
球，结合花样、难度进行进阶提效。
⒋发展灵敏、速度的体能练习。
⒈基本掌握变向运球的动作要
⒈运球绕桩练习。
领。能说出考核动作的名称与方
讲解、示范运球变向的时机，身体重心
6
法。
⒉能用所学的运球技术完成变
向运球的考核任务。
⒈变向运球测试；
⒉球技展示。
的转移，脚步的调整。
⒉变向运球（考核）
⒊球技展示
⒊展现自我，相互切磋，在测试
给测试优秀的学生一个展示平台，让学
中感受学有所获的快乐。
生相互学习，共同提高。
单元知识与技能评价
优秀
良好
及格
动作连贯、触球部位准确，快速绕
过
4
个标志物。运球时速度快捷，
能用双脚脚扣球、拨球、挑球、虚
晃等假动作来完成转身变向运球。
动作连贯、触球部位基本准确，
绕过
3
个标志物。运球速度平稳，
能用双脚扣球、拨球、挑球、虚
晃等假动作来完成转身变向运
球。
动作协调、触球部位准确，绕过
2
个标志物。能完成扣球、拨球、
挑球、虚晃等假动作来完成转身
变向运球。

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