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发现我的优势
——想吃苹果的鼠小弟
2021
绘本阅读
来了一只小鸟，拿了一个苹果。
要是我也有翅膀……
来了一只猴子，拿了一个苹果。
要是我也会爬树……
来了一头大象，拿了一个苹果。
要是我也有长长的鼻子……
来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。
要是我也有长长的脖子……
来了一只袋鼠，拿了一个苹果。
要是我也能跳那么高……
来了一头犀牛，拿了一个苹果。
要是我的力气也那么大……
来了一头海狮。
“鼠小弟，你怎么了？”
鼠小弟问他：
“你会飞吗？
你会爬树吗？
你有长长的鼻子吗？
你有长长的脖子吗？
你跳得高吗？
你的力气大吗？”
海狮回答说：
“这些我都不行。不过，我有一个本领……”
鼠小弟终于吃到了苹果。
故事中的那些小动物为什么能吃到苹果？他们身上有什么优点？
想一想
会飞
会爬树
鼻子长
会跳高
力气大
脖子长
比起其他动物，鼠小弟和海狮吃到苹果的方法有什么不同？
想一想
会用头颠东西
体型小
用一个词夸夸鼠小弟。
想一想
动物优势连线
得体的
勇敢的
乐观的
活力的
善良的
负责的
宽容的
好学的
坚韧的
公正的
这些动物有哪些品格优势，说说你的理由。
活力的
嫉恶如仇的
机智勇敢的
正义的
讲义气的
勇敢的
机智的
敢于冒险的
得体的
善解人意的
温柔的
勤劳的
富有想象力的
敢于挑战的
温顺、宽容的
胆大机灵的
聪明淘气的
善良纯真的
幽默的
我是哪种小动物
游戏准备：
3~5人，围圈而坐。
准备3~5个信封、透明胶，每个信封里装两套动物卡片，每套卡片6张。
我是哪种小动物
游戏规则：
从信封中选择一种小动物卡片代表自己，把这张卡片放好，别让别人看见。
再从信封中选择两张卡片，分别代表你左右两边的人，把动物卡片贴在他们的后背上，不要让组内其他人看见。
全程保持安静。
我是哪种小动物
①你给自己选择的是什么动物卡片？为什么？结合事例说一说。
我是哪种小动物
②你给身边人选择的卡片是什么？他们身上有哪些优势？举出事例。
我是哪种小动物
③看到身边人给你贴的卡片，你有什么感受？说一说。
乔
哈
里
视
窗
优势四格窗
优势四格窗
我眼中
自己的优势
同学眼中
我的优势
老师眼中
我的优势
家长眼中
我的优势
优势四格窗
我眼中
自己的优势
同学眼中
我的优势
老师眼中
我的优势
课后采访更多的同学、老师和家长，看看他们眼中的你有哪些优势。并且写在这份优势四格窗中。
感谢观看
THANK
YOU
FOR
WATCHING
2021

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