资源简介

(共21张PPT)
远离校园暴力
菜刀帮帮主杀进校园，被保安制止
一女生揪住另一人头发踢其头部
小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光
近年来，校园暴力案件有所增加，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重地影响了我们的身心健康。这些校园暴力现象，提醒我们要提高自己的防范意识；一旦发生，应当在第一时间实施有效的自救与互救，以避免受到意外伤害。
真实再现
小明在校园里遇到了高年级的大同学，他们拦住小明向他要钱。小明正好没有带钱，高年级的大同学让他明天带来100块钱，要不就给他点厉害看看。小明说爸爸不给他这么多钱，这几个大同学就把小明痛打了一顿，还扬言说，如果小明不拿钱来，就每天打他一顿。小明吓坏了，赶紧把事情告诉了老师。老师批评教育了那几个高年级的大同学，以后他们再也没有找小明。
从上面的案例中，我们能得到哪些启发呢？
什么是校园暴力？
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
认识校园暴力现象的三种形式
1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。
2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。
3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
如果遇到校园暴力，
我们应该怎么办？
让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的？
他们的处理方法得当吗？谈谈自己的看法
。
案例一
刘强拿着足球在操场上玩，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教室里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了。
案例二
放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
案例三
课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向她要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。结果，老师及时赶到解决了问题。
怎样避免打架斗殴？
不要帮同学出气打架
不要“以牙还牙”
懂得谦让
什么是语言暴力？
语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害。
知道了语言暴力有严重的危害，我们应该怎么做？
同学之间要团结友爱、和谐相处。
我以后说话要讲点艺术了。
玩笑也不能随便开啊。
尊重他人、谦让待人是胸怀宽广的表现。
认识校园暴力的危害
1
、严重影响和干扰正常学习和生活。
2
、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤。
3
、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为。
4
、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护。
拒绝校园施暴
,学生应该怎么做？
1、强化法律意识,做知法守法的好学生。
2、强化纪律观念,约束我们的行为。
3、加强沟通,建立平等互信的人际关系。
4、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏。
5、正确面对挫折,主动关心有困难的人。
6、积极参加文体活动,舒缓压力。
7
、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体。
校园，是令人憧憬着希望，象征和平与美好的地方。而暴力，令人联想到血腥和恐怖。让我们摒弃暴力，还校园一片宁静，让我们携起手来反对、拒绝、远离校园暴力，共建和谐校园。

展开更多......

收起↑