资源简介

课
题
8.安全记心上
课
时
1
备课教师
单
位
教学目标
知道基本的交通规则和出行注意事项，了解防溺水的有关内容和自救方法，有效防止事故的发生。并能用所学知识保护自身的安全，树立安全意识。
教学重点
了解常见的交通安全、游泳安全知识和技能，遵守规则。
教学难点
知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身安全，树立安全意识。
教学准备
课件
关于交通安全法的部分资料
教
学
过
程
复
备
一、导入新课今天老师给大家带来一段视频，请看屏幕。（家长校门口接孩子视频。）师：一起告诉老师这是哪儿？（……）师：你觉得这儿的交通状况怎样？（……）面对这样的交通状况，交警叔叔给我们带来温馨提示，请看屏幕。谁能爱心满满地为大家读读这段话。（……）师;高高兴兴出门，平平安安回家是给父母最好的礼物，因为生命只有一次吗，所以必须把安全记心上。（板书课题）师：安全包括很多方面的内容，我们先来分享第一个板块。继续看黑板。（板书
平安出行）二、交通规则知多少师：孩子们，我们每天都要出行，那你认为怎样才能做到平安出行？师：说到交通规则，老师要邀请大家进入我们的第一个环节：交通规则知多少。老师带来两张照片，请你试着说说我遵守了什么交通规则？
1.先来看第一张照片，这是咱们泰安新华书店门口的十字路口，谁能说说我们在过马路时遵守了什么交通规则？（……）
2.来看第二张照片，这是岱宗大街，我正准备横穿马路，我应该走哪里？（……）
3.师小结：孩子们，可是我们大部分时间生活在大汶口，我们这儿没有红绿灯，也没有过街天桥，甚至有的路口没有斑马线，就像文明之光十字路口，老塑料厂十字路口（屏幕显示）我们应该怎样通过？（……）师：孩子们，这看是有讲究的，你知道先往哪看吗？（……）那你们知道为什么先往左看吗？老师想用一段视频来说明。请看屏幕。1.师：孩子们，视频看明白了吗？知道了这一个交通规则，我想我们的平安出行又多了一份保障。2.孩子们老师知道我们班还有一部分孩子住在学校附近，住在卫驾庄村里，要走这种没有交通标志线的路，在这种路上，我们应该遵守什么交通规则？
3.孩子们，通过刚才的交流我们了解了一些最基本的交通规则，你还知道哪些交通规则？同桌交流。4.孩子们，老师也查找了一部分资料，早在上课前就已经分享给了大家，请轻轻拿出来放到桌子上，现在老师请同学们带着资料进入我们的第二个环节：我是小交警。
师：小交警们准备好了吗？我们要去马路上执勤。请看屏幕。（请孩子们说出两张图片和一个是视频中人们违反了什么交通规则。）师：视频中的小男孩违反了什么交通股则，这个视频给你什么启示？师：是啊，违反交通规则有时候需要付出生命的代价，而只要遵守交通规则，大部分交通事故是可以避免的。今天老师要向大家介绍两部关于交通规则的法律，请看屏幕。交通安全儿歌：孩子们，到目前为止，关于平安出行，你收获了什么？
老师把一部分交通规则编成了儿歌，我们试着读一读。（屏显）人成长
要走路
交通法
要记住过路口
别乱闯
步行时
走路旁进路口
要看灯
红灯停
绿灯行过马路
走横线
先左顾
后又看保安全
再横穿
图方便
钻护栏此行为
最危险
此行为
最危险四、美景欣赏：师：同学们读得很棒，老师要奖励大家欣赏我们身边的美景，请看屏幕。（大汶河美景）
师：这是哪里？孩子们？（大汶河）我们生活在大汶河边，所以关于安全的第二个板块就是：防溺水（板书）五、你听过或见过溺水事件吗？（……）
师：你知道吗？（同时屏显）溺水死亡已经成为中小学生意外死亡的头号杀手。
师：你想说什么？师：要想让悲剧不再发生，必须找到原因，请默读这段话，同桌讨论溺水原因。师：说到游泳，老师想问大家，谁会游泳？虽然有的同学不会游泳，但喜欢玩水却是大家共同的天性，尤其是在夏天。老师也从家长手里得到了孩子们戏水的照片，猜猜他们是谁，请看屏幕。六、防溺水妙招：孩子们，既然我们喜欢玩水，那我们怎样才能做到安全玩水呢？这就需要我们掌握一些防溺水小妙招。谁先来支招？老师也搜集到一段视频，请看屏幕。师：同学们看得很认真，孩子们，我们生活在汶河岸边，更要敲醒安全警钟。接下来，让我们一起朗诵防溺水口诀。七、小结：关于安全，你收获了什么？孩子们，生命是宝贵的，生命是美好的，因为有了生命，我们才有这幸福而美好的人生，所以，我们要热爱生命、善待生命，时刻把安全记心上。
板书设计
8.安全记心上
安全记心上
教学反思
课
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8.安全记心上
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2
备课教师
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教学目标
1.握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识。2.学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
教学重点
火灾初步逃生自救知识。
教学难点
安全知识技能的掌握和防范意识。
教学准备
课件、课前调查作业纸（手抄报）、家庭防火自查表
教
学
过
程
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备
一、导课：“火”的利弊
1.板书甲骨象形文字“”，提问：同学们知道这是什么字吗？（生答：火）老师在里面板书补充火，肯定学生的回答。2.课件展示师：在远古的洪荒年代人们就学会了用火，从此不再畏惧猛禽和凶兽，人类开始告别了茹毛饮血的日子，生活变得美好和幸福起来。”
（板书：文明）师：但同时他也给人们带来了祸害和灾难，火灾的屡屡发生不仅吞噬了人们创造的大量物质财富，还夺去了好多人的宝贵生命。
（板书：灾祸）【通过甲骨文的字进行激趣，同时让学生了解“火”的两面性，从而引出今天学习的主题，简洁明了，直入主题。】二、119的警示——火灾自救我知道：1.师问：如果真的发生火灾怎么办呢？师：课前老师已经让大家做了详细的调查，下面我们以小组来交流一下，并且说明是通过何种方法获得的知识，比如：上网查询、询问父母、查阅书籍等。生课前在作业纸上已经做了调查，组内交流后以小组为单位回答，回答不全时再让其他小组补充。2.师：同学们调查结果都很好，说明我们已经开始重视并掌握了一定的火灾自救知识，119小精灵也想跟大家交流一下的他经验，我们一起来看大屏幕。（视频播放）师：老师将刚才学习的自救知识的做一下整理，把他们编成了好听的儿歌，我们来齐读一下。（课件展示）3.师：经过刚才的交流环节，你觉得在火灾自救知识方面又有哪些新的收获，请你赶紧再补充到你的作业纸上，时间2分钟。【火灾自救知识是本节课的重点，所以在此环节我采用学生课前自主调查，课上小组交流，最后儿歌总结的学习方式，并强调学生的调查方式，让学生充分参与其中，在充分调动学生的学习积极性的同时，学会自主学习的方法与方式。】三、英雄无畏、烈火无情——火灾重在防1.师：下面我们再说一下火灾自救的方法步骤。（课件展示：报警、逃生、救火）师：同学们知道这个“救火”环节应该是谁来参与吗？（生答：消防员）同学们说的很对，最为一名小学生遇到火灾时千万不要充英雄跑去救火，要让专业的救火英雄消防员叔叔来救火。（课件展示烈火英雄图片和视频）师：在我们的心中消防员叔叔都是伟大的，无所不能的，但真的是这样吗？我们通过一个视频来重新了解一下他们吧。师总结：虽然英雄无畏，但是烈火无情，消防员叔叔也是人，他们也是我们家中的儿子，父亲，哥哥，弟弟，他们也会有牺牲，为了他们的安全，更是为了我们的安全着想，我们应该防患于未然，尽量避免火灾的发生。2.师：那我们日常生活中应该如何防火呢？指生回答，一名回答不充分，其他的学生补充回答。总结：防火要点包括有三条，经常寻找隐患，养成良好习惯，保持有备无患。（视频展示：生活中的十大火灾隐患）师：同时老师还要送给每位同学一份《家庭消防安全自查表》，回家后与家人一起自查一下，全选“是”为安全、1-3项选“否”为存在隐患、3项以上选“否”为存在严重隐患、2项不确定等于
1项“否”。
师：为了大家的安全，老师再赠送大家“家庭必备四法宝”，他们分别是家用灭火器，救生绳（可用窗帘或床单代替），防毒面具（可用湿毛巾代替）和手电筒。【借助烈火英雄的片段，让学生在感情上升华，体会到烈火无情，生命无价，为了珍惜每一个人的生命，防患于未然才是最重要的。但由于学生生活经验缺乏，所以借助视频来帮助学生总结，同时让每一位学生通过完成《家庭防火自查表》的方式，将防火意识带入到每一个家庭，做到防火意识，人人有责，将知识应用于生活。】四、安全通行我能行——全课总结1.师：通过两节课的学习，同学们已经对安全知识有一定的了解了，下面老师来考考你。课件展示，学生回答：（1）找出生活中的安全隐患。（2）我能行选择题。2.师：恭喜同学们顺利完成任务，其实生活中总有这样、那样的安全隐患？我们应当如何去预防与自救呢？我们可以用通过口头叙述、漫画或手抄报的形式的形式来表达与宣传，下面我们就选择你擅长的表达方式，将我们的手抄报补充完整。（学生继续完成手抄报。）3.作业展评：让学生将自己的手抄报在组内交流，并推选出最有价值、最美的一篇来展评，说说记录了哪些知识，以及亮点是什么？【这个环节是两节课的总结阶段，将所有的安全知识进行总结归纳，我用一份作业纸（手抄报）的形式，从课前到课中，甚至延伸到课外，贯穿其中，让学生将学到的知识进行总结展示，起到总结全课的作用。】
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8.安全记心中
文
防
灾
明
患
祸
教学反思
当堂达标训练题
8.安全记心上一、选择题1．发生火灾后，如何正确报火警（
）。A.讲清着火单位、详细地址、是否有人员被困
B.讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小C.讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警人姓名及联系方式
D．告知着火方位后迅速挂断电话，返回火场2.火灾初起阶段是扑救火灾（
）的阶段。
A
.最不利
B.
最有利
C.
较不利
3.当打开房间闻到煤气气味时，要迅速
（
）。
A.开灯寻找漏气部位
B.点火查看
C.打开门窗通风
4.我国火警电话是（
），火灾隐患举报投诉电话是（
）
A.911
B.119
C.96119
D.1105.楼内失火应（
）。
A.从疏散通道逃离
B.乘坐电梯逃离
C.在现场看热闹二、判断题
1.一旦身上着了火，首先应当立即将衣服脱下，将火扑灭。
（
）2.发生火灾逃生时，应弯腰低身，手扶墙壁，必要时可匍匐前进。
（
）三、简答题结合本地的情况，说说游泳时还要掌握哪些小技巧？
平安出行
防溺水
火

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