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广东省深圳市2020-2021学年四年级上学期语文期末质量监测试卷
一、积累与运用(40分)
1．（2020四上·深圳期末）下列加点字的读音完全相同的一组是（　　）。
A．弯曲 歌曲 B．要求 需要 C．关系 系鞋带 D．相片 照相
2．（2020四上·深圳期末）下列词语中有错别字的一项是（　　）。
A．敬佩 空隙 B．即然 即使 C．临时 溃败 D．媳妇 重叠
3．（2020四上·深圳期末）最不可能与“胫”字的读音一样的字是（　　）。
A．痉 B．径 C．怪 D．劲
4．（2020四上·深圳期末）当遭到拒绝或者受到挫折时，可以用（　　）这个词语来形容。
A．碰钉子 B．占上风 C．挑大梁 D．开绿灯
5．（2020四上·深圳期末）下列不是用来形容人物外貌的词语是（　　）。
A．白发苍苍 B．精忠报国 C．眉清目秀 D．浓眉大眼
6．（2020四上·深圳期末）给下面的句子选择一个合适的词语填空，应选择（　　）。
他对我们说这件事时，表情______，所以我们都相信这是真的。
A．严格 B．严厉 C．严重 D．严肃
7．（2020四上·深圳期末）下列句子中加点的四字词语使用不当的一项是（　　）。
A．他怪异的举动和表情，惹得全班同学哄堂大笑。
B．岳飞精忠报国的事迹，感动了一代代中国人。
C．教室里大家在认真地做作业，人声鼎沸，热闹非凡。
D．听到我们班获得歌唱比赛第一名的消息后，大家高兴得手舞足蹈。
8．（2020四上·深圳期末）与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”的句式相同的一项是（　　）。
A．你们怎么能破坏环境呢？
B．桌上的这杯可乐是谁的？是妈妈的。
C．你和我是一个学校的吗？
D．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。
9．（2020四上·深圳期末）下列句子中，有语病的一项是（　　）。
A．养成良好的读书习惯受益终生。
B．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。
C．我估计他肯定知道这件事的来龙去脉。
D．清晨，校园里传来同学们朗朗的读书声。
10．（2020四上·深圳期末）眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受伤。下列做法不当的一项是（　　）。
A．每次看电视的时间不超过30分钟。
B．每天坚持认真做眼保健操。
C．用眼久了看看远方和绿色植物。
D．经常趴着写字，躺着看书。
11．（2020四上·深圳期末）小豆豆来到巴学园，学校用来做教室的是（　　）。
A．废旧汽车 B．废旧火车 C．废旧集装箱 D．废旧电车
12．（2020四上·深圳期末）小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说的原因是（　　）。
A．他不了解小豆豆。 B．他想消除小豆豆的陌生感。
C．他想鼓励小豆豆树立信心。 D．他喜欢这样逗小豆豆开心。
13．（2020四上·深圳期末）克劳迪娅决定离家出走，她要去的城市是（　　）。
A．旧金山 B．纽约 C．华盛顿 D．洛杉矶
14．（2020四上·深圳期末）克劳迪娅和弟弟杰米神奇地在博物馆度过了（　　）。
A．一天 B．一个星期 C．一个月 D．一年
15．（2020四上·深圳期末）克劳迪娅和弟弟杰米探寻的秘密是（　　）。
A．天使雕像是谁卖到博物馆里的。
B．天使雕像到底有什么特殊的价值。
C．天使雕像出自谁之手。
D．天使雕像是哪个国家的哪个地区的作品。
16．（2020四上·深圳期末）看拼音，写词语。
为了yínɡ jiē　 　新年，我们shèn zhònɡ　 　地选择了biǎo yǎn　 　课本剧。经过一个月的刻苦pái liàn 　 　，我们获得了一等奖，听到大家的zàn tàn　 　声，我们感到无比zì háo 　 　。
17．（2020四上·深圳期末）智能之士，　 　，　 　。(王充)
18．（2020四上·深圳期末）看道边李树　 　，诸儿　 　，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
19．（2020四上·深圳期末）“横看成岭侧成峰，　 　”让我们明白了看问题的角度不同，就会得到不一样的结论。“秦时明月汉时关，　 　”和“醉卧沙场君莫笑，　 　”让我们感受到了战争的残酷和边关战士的英勇无畏。
20．（2020四上·深圳期末）这学期，我们从课本中认识了许多特点鲜明的人物，请选择相应的字母填空。
A．善于观察，善于推理。 B．为民除害，敢作敢为。
C．胸襟博大，志存高远。 D．造福人类，不屈不挠。
（1）《西门豹治邺》中的西门豹：　 　
（2）《普罗米修斯》中的普罗米修斯：　 　
（3）《为中华之崛起而读书》中的周恩来：　 　
二、阅读与欣赏(30分)
（2020四上·深圳期末）阅读短文回答问题
笨男孩与纽扣
①他是个笨男孩。对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就头痛。上了中学，老师多次给他父母暗示，对于读书这件事，他创造不了奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
②父母决定让他跟一个师傅学缝纫，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学徒中，他钉的纽扣最结实。
③他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且善于动脑筋。他在裙腰的内侧加了个小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱；他把T恤衫的领子去掉；他把童装的口袋移到胸前。总之，在当学徒期间，他把老板滞销的服装都改造了，还卖光了。师傅说他是天才。
④两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
⑤一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
⑥老人秧歌队成了广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里、到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，“天才服装”也声名远播。笨男孩开始请工人，开始成立公司。
⑦现在天才服装公司已是一个资产超过五千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。(有改动)
21．笨男孩把纽扣钉得很结实，师傅预测他将来会成为一个（　　）。
A．设计师 B．企业家 C．好师傅 D．好裁缝
22．第③自然段重点写的是（　　）。
A．师傅说笨男孩是天才。
B．笨男孩纽扣钉得牢靠。
C．笨男孩善于动脑筋。
D．笨男孩把童装的口袋移到胸前。
23．老人每次晨练都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子是为了（　　）。
A．让秧歌队越来越壮大。 B．感谢笨男孩的义务服务。
C．让秧歌队越来越有名。 D．让笨男孩天天给他们钉纽扣。
24．“顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。”这句话描述的现象，可用（　　）来形容。
A．八仙过海，各显神通 B．机不可失，时不再来
C．一人传十，十人传百 D．万事俱备，只欠东风
25．高考落榜的笨男孩最后成功了，请你根据文章内容，把他的成功之路补充完整。
（2020四上·深圳期末）阅读短文回答问题。
灯花姑娘
二柱子是个单身汉，他在一块山坡上开垦了一片梯田，用来种稻子。天很热，二柱子干得满身是汗，汗水洒在地旁边的石缝里。时间一长，那里竟然长出了一株美丽的百合花。一阵风吹过，百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。就这样，他天天干活，天天听百合花唱歌。
有一天，二柱子发现百合花被野兽碰倒了，很心疼，就把它带回家种在石臼里，放在窗子底下。白天他还是照例去山上种地，晚上就在油灯底下编竹箩筐。百合花依然散发着好闻的香味，唱着动人的歌曲，二柱子的脸上挂着幸福的笑容。
这天是中秋节，二柱子在油灯旁编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子的面前。二柱子和那位姑娘结了婚，白天他们一块儿去山上种地，晚上就一起在灯下编箩筐、绣花儿，日子过得跟蜜一样甜。很快，他们的茅屋换成了砖房，粮仓堆得满满的，牛羊一大群。
没过多久，二柱子开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。姑娘让他把粮食和绣花手帕拿去卖，再买些种田的工具和绣花用的针线，可他却买来肉、酒等，成天大吃大喝。姑娘要他上山种地，灯下做工，他不是假称脚痛，就是推说眼疼。姑娘无论怎么劝，他都不听。这天晚上，姑娘一人在灯下绣花，突然间，灯芯开出一朵大红花，一只美丽的孔雀从花里跳出来，驮起姑娘就往窗口飞去。二柱子连忙去追，结果只抓到孔雀尾巴上的一根羽毛。
从此，二柱子变得更懒惰了，整天游手好闲。没多久，他就把粮食、牛羊，还有衣服全卖光了，只剩下床上的一张席子了。当他正要揭开席子去卖时，看见席子底下有两幅绣花图案：一幅是他和姑娘在田里耕种，稻谷就跟金子似的满地都是；另一幅是他们俩在灯下忙碌，粮仓里堆着满满的粮食，栅栏里关满了牛和羊。他的眼泪禁不住流了下来，他终于明白自己错了。二柱子重新扛起农具上山种地，晚上回来仍旧在油灯下编箩筐。这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。没过多久，石臼里长出一株百合花，唱着动人的歌。
又是一个中秋节的晚上，二柱子在灯下编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，一位美丽的姑娘穿着白衣裙在红花里唱歌，随后那姑娘就从灯花里跳出来，微笑着站在二柱子面前。
从那以后，夫妻俩白天一块上山种地，晚上在灯下编箩筐、绣花儿，他们的生活又像蜜一样甜了。(有改动)
26．灯花姑娘第一次出现是在（　　）。
A．一个大白天 B．中午时分
C．中秋节的晚上 D．一个傍晚
27．二柱子不愿意上山种地、灯下做工的原因是（　　）。
A．他本性懒惰。 B．他想不劳而获。
C．他想依赖神仙。 D．他开始满足起来。
28．“这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。”对这句话理解不正确的一项是（　　）。
A．这句话表现了二柱子的兴奋。
B．这句话表现了二柱子的悔恨。
C．这句话表现了二柱子的伤心。
D．这句话表现了二柱子对姑娘的思念。
29．这个故事告诉了我们一个什么道理？下列描述最准确的一项是（　　）。
A．善良可以创造幸福。 B．辛勤劳动才能创造幸福。
C．神仙才能创造幸福。 D．靠聪明才智可以创造幸福。
30．这是一篇民间故事，具有神奇的特点，请你从文中找出两处神奇的地方，写下来。可以摘抄也可以用自己的话表述。
神奇一：　 　
神奇二：　 　
31．你觉得灯花姑娘是个怎样的人？至少写出两个特点，并从文中找出相应的内容加以说明。
三、表达与交流(30分)
32．（2020四上·深圳期末）在你的学习和生活中，一定发生过许多有趣的事。请选择其中一件事，以“给 ▲ 的一封信”为题，写信告诉远方的亲人或朋友。
要求：①把事情写清楚，表达出自己的真情实感。②书信格式正确，不能出现真实的班级、姓名，署名统一用“四(1)班：南南”。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
A：弯曲 （qū）歌曲（qǔ）
B：要求（yāo）需要（ yào）
C：关系（xì）系鞋带（jì）
D：“相片、照相”都读xiàng。
故答案为：D
【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、C、D正确，B：即——既
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】形声字与声旁的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的读音多由声旁来表达。“胫”字的声旁与“痉、径、劲 ”的相同，所以最不可能与“怪 ”字的读音一样。
故答案为：C
【点评】此题考查根据部首猜字音的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
4．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】此题要在理解词语的基础上解答。
A：“碰钉子”意思：比喻遭到拒绝或受到斥责。
B：“占上风”意思：保持优越位置。
C：“挑大梁”意思：承担重要的、起支柱作用的工作：在研究室里～的是几位年轻博士。
D：“开绿灯”意思：比喻准许做某事。
故答案为：A
【点评】此题主要考查对词语的理解及运用能力。
5．【答案】B
【知识点】词义
【解析】【分析】此题要在理解词语的基础上解答。
A：“白发苍苍 ”意思：苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
B：“精忠报国 ”意思：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
C：“眉清目秀”意思：形容容貌俊秀。
D：“浓眉大眼”意思：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
依据意思可知，ACD 是用来形容人物外貌的词语 。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对词语的理解及运用能力。
6．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
A：严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）
B：严厉：严肃而厉害（严厉打击、严厉的态度）
C：严重：①程度深；影响大（多指消极的）：问题严重。严重的后果。 ②（情势）危急
D：严肃：①使人感到敬畏的。 ②严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）。
依据意思结合语境选“严肃”。
故答案为：D
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。与对应的语境相符。
B项“精忠报国”为国家竭尽忠诚，牺牲一切。与对应的语境相符。
C项“人声鼎沸”人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与对应的语境不符。
D项“手舞足蹈”双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．【答案】B
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”是先提出问题然后紧接着回答，是设问句。
A：你们怎么能破坏环境呢？用反问的形式表达肯定的意思，是反问句。
B：桌上的这杯可乐是谁的？是妈妈的。是设问句
C：你和我是一个学校的吗？是有疑而问是疑问句。
D：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。 是陈述句。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对句式的掌握及运用能力，要求阅读时会分辨，写作时会运用。
9．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A、B、D正确，C：前后矛盾，“估计”、“肯定”删掉其一。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
10．【答案】D
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查用眼常识，在于平时的积累和识记。A、B、C正确，D错误，不要趴着写字，躺着看书，要养成正确的写字、看书习惯。
故答案为：D
【点评】主要考查学生对用眼常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
11．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《窗边的小豆豆》是(日本)著名作家(黑柳彻子)写的，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。故事中小豆豆来到巴学园，学校用来做教室的是废旧电车。
故答案为：D
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
12．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《窗边的小豆豆》是(日本)著名作家(黑柳彻子)写的，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。故事中小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说的原因是他想鼓励小豆豆树立信心。
故答案为：C
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
13．【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《天使雕像》克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场"离家出走"。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既"富有"又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样"平庸"地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。至此，真相能够大白吗 故事中克劳迪娅决定离家出走，她要去的城市是纽约 。
故答案为：B
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
14．【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《天使雕像》克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场"离家出走"。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既"富有"又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样"平庸"地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。至此，真相能够大白吗 故事中克劳迪娅和弟弟杰米神奇地在博物馆度过了一个星期 。
故答案为：B
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
15．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《天使雕像》克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场"离家出走"。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既"富有"又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样"平庸"地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。至此，真相能够大白吗 故事中克劳迪娅和弟弟杰米探寻的秘密是天使雕像出自谁之手。
故答案为：C
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
16．【答案】迎接；慎重；表演；排练；赞叹；自豪
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迎接”的“迎”不要写成形近字“仰”，“慎重”的“慎”不要写成形近字“填”，“排练”的“练”不要写成同音字“炼” 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：迎接、慎重、表演、排练、赞叹、自豪
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
17．【答案】不学不成；不问不知
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。出自汉代王充《论衡·实知》“智能之士，不学不成，不问不知”一句。意思是说，即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得， 不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。
故答案为：不学不成、不问不知
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
18．【答案】多子折枝；竞走取之
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《道旁李树》原文：王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
故答案为：多子折枝、竞走取之
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
19．【答案】远近高低各不同；万里长征人未还；古来征战几人回
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
故答案为：远近高低各不同、万里长征人未还、古来征战几人回
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
20．【答案】（1）B
（2）D
（3）C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（1）《西门豹治邺》中的西门豹：为民除害，敢作敢为。
（2）《普罗米修斯》中的普罗米修斯：造福人类，不屈不挠。
（3）《为中华之崛起而读书》中的周恩来：胸襟博大，志存高远。
故答案为：（1）B
（2）D
（3）C
【点评】本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
【答案】21．D
22．C
23．B
24．C
25．开服装店|成立公司
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（2、自然段），再按要求找到答案。
（2）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第③自然段，结合选项比较判断正误。
（4）此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。
（5）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
21．由第2自然段可知，笨男孩把纽扣钉得很结实，师傅预测他将来会成为一个好裁缝，选D
22．笨男孩善于动脑筋。概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，了解大意，在结合选项比较判断。 第③自然段重点写的是笨男孩善于动脑筋。选C。
23．整体感知短文内容可知，老人每次晨练都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子是为了感谢笨男孩的义务服务。
24．此题要在理解八字成语的基础上解答。
A：“八仙过海，各显神通”意思：比喻每个人做事都有自己的一套办法。
B：“机不可失 时不再来”意思：时机难得，必须抓紧，不可错过。
C：“一人传十，十人传百”意思：指消息由一个人迅速传递开去。
D：“万事俱备，只欠东风”意思：一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。 比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。
25．整体感知短文内容可知，高考落榜的笨男孩最后成功了，他的成功之路是：当学徒——开服装店——义务钉纽扣、做服装——成立公司
【答案】26．C
27．D
28．A
29．B
30．百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。；突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子面前。
31．①灯花姑娘勤劳能干，她白天会和二柱子一起种地，晚上还在油灯下绣花。②灯花姑娘有宽容之心，当二柱子悔改后，她又回到了二柱子身边。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（第3自然段），再按要求找到答案。
（2） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（第4自然段），再按要求找到答案。
（3）理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。
（4）此题主要考查对文章主题的理解，此类题目关键是抓住各项表述的要点，结合选项比较判断正误。
（5）民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（6）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
26．由第3自然段可知，灯花姑娘第一次出现是在中秋节的晚上。
27．由第4自然段可知，没过多久，二柱子开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。
28．此题主要考查对句子的理解能力。“这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。”对这句话表现了二柱子对姑娘的思念、悔恨、伤心。选A。
29．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。这个故事告诉了我们辛勤劳动才能创造幸福。
30．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。①百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。②突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子面前。
31．考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。①灯花姑娘勤劳能干，她白天会和二柱子一起种地，晚上还在油灯下绣花。②灯花姑娘有宽容之心，当二柱子悔改后，她又回到了二柱子身边。
32．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。注意书信的格式。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
1 / 1广东省深圳市2020-2021学年四年级上学期语文期末质量监测试卷
一、积累与运用(40分)
1．（2020四上·深圳期末）下列加点字的读音完全相同的一组是（　　）。
A．弯曲 歌曲 B．要求 需要 C．关系 系鞋带 D．相片 照相
【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
A：弯曲 （qū）歌曲（qǔ）
B：要求（yāo）需要（ yào）
C：关系（xì）系鞋带（jì）
D：“相片、照相”都读xiàng。
故答案为：D
【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．（2020四上·深圳期末）下列词语中有错别字的一项是（　　）。
A．敬佩 空隙 B．即然 即使 C．临时 溃败 D．媳妇 重叠
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、C、D正确，B：即——既
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2020四上·深圳期末）最不可能与“胫”字的读音一样的字是（　　）。
A．痉 B．径 C．怪 D．劲
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】形声字与声旁的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的读音多由声旁来表达。“胫”字的声旁与“痉、径、劲 ”的相同，所以最不可能与“怪 ”字的读音一样。
故答案为：C
【点评】此题考查根据部首猜字音的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
4．（2020四上·深圳期末）当遭到拒绝或者受到挫折时，可以用（　　）这个词语来形容。
A．碰钉子 B．占上风 C．挑大梁 D．开绿灯
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】此题要在理解词语的基础上解答。
A：“碰钉子”意思：比喻遭到拒绝或受到斥责。
B：“占上风”意思：保持优越位置。
C：“挑大梁”意思：承担重要的、起支柱作用的工作：在研究室里～的是几位年轻博士。
D：“开绿灯”意思：比喻准许做某事。
故答案为：A
【点评】此题主要考查对词语的理解及运用能力。
5．（2020四上·深圳期末）下列不是用来形容人物外貌的词语是（　　）。
A．白发苍苍 B．精忠报国 C．眉清目秀 D．浓眉大眼
【答案】B
【知识点】词义
【解析】【分析】此题要在理解词语的基础上解答。
A：“白发苍苍 ”意思：苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
B：“精忠报国 ”意思：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
C：“眉清目秀”意思：形容容貌俊秀。
D：“浓眉大眼”意思：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
依据意思可知，ACD 是用来形容人物外貌的词语 。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对词语的理解及运用能力。
6．（2020四上·深圳期末）给下面的句子选择一个合适的词语填空，应选择（　　）。
他对我们说这件事时，表情______，所以我们都相信这是真的。
A．严格 B．严厉 C．严重 D．严肃
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
A：严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）
B：严厉：严肃而厉害（严厉打击、严厉的态度）
C：严重：①程度深；影响大（多指消极的）：问题严重。严重的后果。 ②（情势）危急
D：严肃：①使人感到敬畏的。 ②严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）。
依据意思结合语境选“严肃”。
故答案为：D
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．（2020四上·深圳期末）下列句子中加点的四字词语使用不当的一项是（　　）。
A．他怪异的举动和表情，惹得全班同学哄堂大笑。
B．岳飞精忠报国的事迹，感动了一代代中国人。
C．教室里大家在认真地做作业，人声鼎沸，热闹非凡。
D．听到我们班获得歌唱比赛第一名的消息后，大家高兴得手舞足蹈。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。与对应的语境相符。
B项“精忠报国”为国家竭尽忠诚，牺牲一切。与对应的语境相符。
C项“人声鼎沸”人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与对应的语境不符。
D项“手舞足蹈”双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．（2020四上·深圳期末）与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”的句式相同的一项是（　　）。
A．你们怎么能破坏环境呢？
B．桌上的这杯可乐是谁的？是妈妈的。
C．你和我是一个学校的吗？
D．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。
【答案】B
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”是先提出问题然后紧接着回答，是设问句。
A：你们怎么能破坏环境呢？用反问的形式表达肯定的意思，是反问句。
B：桌上的这杯可乐是谁的？是妈妈的。是设问句
C：你和我是一个学校的吗？是有疑而问是疑问句。
D：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都会叫。 是陈述句。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对句式的掌握及运用能力，要求阅读时会分辨，写作时会运用。
9．（2020四上·深圳期末）下列句子中，有语病的一项是（　　）。
A．养成良好的读书习惯受益终生。
B．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。
C．我估计他肯定知道这件事的来龙去脉。
D．清晨，校园里传来同学们朗朗的读书声。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A、B、D正确，C：前后矛盾，“估计”、“肯定”删掉其一。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
10．（2020四上·深圳期末）眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受伤。下列做法不当的一项是（　　）。
A．每次看电视的时间不超过30分钟。
B．每天坚持认真做眼保健操。
C．用眼久了看看远方和绿色植物。
D．经常趴着写字，躺着看书。
【答案】D
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查用眼常识，在于平时的积累和识记。A、B、C正确，D错误，不要趴着写字，躺着看书，要养成正确的写字、看书习惯。
故答案为：D
【点评】主要考查学生对用眼常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
11．（2020四上·深圳期末）小豆豆来到巴学园，学校用来做教室的是（　　）。
A．废旧汽车 B．废旧火车 C．废旧集装箱 D．废旧电车
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《窗边的小豆豆》是(日本)著名作家(黑柳彻子)写的，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。故事中小豆豆来到巴学园，学校用来做教室的是废旧电车。
故答案为：D
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
12．（2020四上·深圳期末）小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说的原因是（　　）。
A．他不了解小豆豆。 B．他想消除小豆豆的陌生感。
C．他想鼓励小豆豆树立信心。 D．他喜欢这样逗小豆豆开心。
【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《窗边的小豆豆》是(日本)著名作家(黑柳彻子)写的，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。故事中小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说的原因是他想鼓励小豆豆树立信心。
故答案为：C
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
13．（2020四上·深圳期末）克劳迪娅决定离家出走，她要去的城市是（　　）。
A．旧金山 B．纽约 C．华盛顿 D．洛杉矶
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《天使雕像》克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场"离家出走"。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既"富有"又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样"平庸"地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。至此，真相能够大白吗 故事中克劳迪娅决定离家出走，她要去的城市是纽约 。
故答案为：B
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
14．（2020四上·深圳期末）克劳迪娅和弟弟杰米神奇地在博物馆度过了（　　）。
A．一天 B．一个星期 C．一个月 D．一年
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《天使雕像》克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场"离家出走"。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既"富有"又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样"平庸"地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。至此，真相能够大白吗 故事中克劳迪娅和弟弟杰米神奇地在博物馆度过了一个星期 。
故答案为：B
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
15．（2020四上·深圳期末）克劳迪娅和弟弟杰米探寻的秘密是（　　）。
A．天使雕像是谁卖到博物馆里的。
B．天使雕像到底有什么特殊的价值。
C．天使雕像出自谁之手。
D．天使雕像是哪个国家的哪个地区的作品。
【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《天使雕像》克劳迪娅厌倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策划了一场"离家出走"。她选择的去处是纽约的大都会博物馆，物色的同伴是她既"富有"又小气的弟弟杰米。在戒备森严的大都会博物馆里，他们俩竟神奇地度过了一个星期!在这期间，一座被疑为是米开朗琪罗雕刻的小天使雕像正在博物馆里展出。克劳迪娅立刻被这座雕像吸引住了，她决意要弄清这座雕像到底出自谁人之手。可眼下，他们没有丝毫线索，而且钱也快用光了……克劳迪娅不甘心这样"平庸"地回家去，她和弟弟利用最后的一点钱，找到了雕像原来的主人福兰克威尔夫人。至此，真相能够大白吗 故事中克劳迪娅和弟弟杰米探寻的秘密是天使雕像出自谁之手。
故答案为：C
【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
16．（2020四上·深圳期末）看拼音，写词语。
为了yínɡ jiē　 　新年，我们shèn zhònɡ　 　地选择了biǎo yǎn　 　课本剧。经过一个月的刻苦pái liàn 　 　，我们获得了一等奖，听到大家的zàn tàn　 　声，我们感到无比zì háo 　 　。
【答案】迎接；慎重；表演；排练；赞叹；自豪
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迎接”的“迎”不要写成形近字“仰”，“慎重”的“慎”不要写成形近字“填”，“排练”的“练”不要写成同音字“炼” 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：迎接、慎重、表演、排练、赞叹、自豪
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
17．（2020四上·深圳期末）智能之士，　 　，　 　。(王充)
【答案】不学不成；不问不知
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。出自汉代王充《论衡·实知》“智能之士，不学不成，不问不知”一句。意思是说，即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得， 不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。
故答案为：不学不成、不问不知
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
18．（2020四上·深圳期末）看道边李树　 　，诸儿　 　，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
【答案】多子折枝；竞走取之
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《道旁李树》原文：王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
故答案为：多子折枝、竞走取之
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
19．（2020四上·深圳期末）“横看成岭侧成峰，　 　”让我们明白了看问题的角度不同，就会得到不一样的结论。“秦时明月汉时关，　 　”和“醉卧沙场君莫笑，　 　”让我们感受到了战争的残酷和边关战士的英勇无畏。
【答案】远近高低各不同；万里长征人未还；古来征战几人回
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
故答案为：远近高低各不同、万里长征人未还、古来征战几人回
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
20．（2020四上·深圳期末）这学期，我们从课本中认识了许多特点鲜明的人物，请选择相应的字母填空。
A．善于观察，善于推理。 B．为民除害，敢作敢为。
C．胸襟博大，志存高远。 D．造福人类，不屈不挠。
（1）《西门豹治邺》中的西门豹：　 　
（2）《普罗米修斯》中的普罗米修斯：　 　
（3）《为中华之崛起而读书》中的周恩来：　 　
【答案】（1）B
（2）D
（3）C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（1）《西门豹治邺》中的西门豹：为民除害，敢作敢为。
（2）《普罗米修斯》中的普罗米修斯：造福人类，不屈不挠。
（3）《为中华之崛起而读书》中的周恩来：胸襟博大，志存高远。
故答案为：（1）B
（2）D
（3）C
【点评】本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
二、阅读与欣赏(30分)
（2020四上·深圳期末）阅读短文回答问题
笨男孩与纽扣
①他是个笨男孩。对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就头痛。上了中学，老师多次给他父母暗示，对于读书这件事，他创造不了奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
②父母决定让他跟一个师傅学缝纫，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学徒中，他钉的纽扣最结实。
③他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且善于动脑筋。他在裙腰的内侧加了个小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱；他把T恤衫的领子去掉；他把童装的口袋移到胸前。总之，在当学徒期间，他把老板滞销的服装都改造了，还卖光了。师傅说他是天才。
④两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
⑤一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
⑥老人秧歌队成了广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里、到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，“天才服装”也声名远播。笨男孩开始请工人，开始成立公司。
⑦现在天才服装公司已是一个资产超过五千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。(有改动)
21．笨男孩把纽扣钉得很结实，师傅预测他将来会成为一个（　　）。
A．设计师 B．企业家 C．好师傅 D．好裁缝
22．第③自然段重点写的是（　　）。
A．师傅说笨男孩是天才。
B．笨男孩纽扣钉得牢靠。
C．笨男孩善于动脑筋。
D．笨男孩把童装的口袋移到胸前。
23．老人每次晨练都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子是为了（　　）。
A．让秧歌队越来越壮大。 B．感谢笨男孩的义务服务。
C．让秧歌队越来越有名。 D．让笨男孩天天给他们钉纽扣。
24．“顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。”这句话描述的现象，可用（　　）来形容。
A．八仙过海，各显神通 B．机不可失，时不再来
C．一人传十，十人传百 D．万事俱备，只欠东风
25．高考落榜的笨男孩最后成功了，请你根据文章内容，把他的成功之路补充完整。
【答案】21．D
22．C
23．B
24．C
25．开服装店|成立公司
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（2、自然段），再按要求找到答案。
（2）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第③自然段，结合选项比较判断正误。
（4）此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。
（5）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
21．由第2自然段可知，笨男孩把纽扣钉得很结实，师傅预测他将来会成为一个好裁缝，选D
22．笨男孩善于动脑筋。概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，了解大意，在结合选项比较判断。 第③自然段重点写的是笨男孩善于动脑筋。选C。
23．整体感知短文内容可知，老人每次晨练都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子是为了感谢笨男孩的义务服务。
24．此题要在理解八字成语的基础上解答。
A：“八仙过海，各显神通”意思：比喻每个人做事都有自己的一套办法。
B：“机不可失 时不再来”意思：时机难得，必须抓紧，不可错过。
C：“一人传十，十人传百”意思：指消息由一个人迅速传递开去。
D：“万事俱备，只欠东风”意思：一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。 比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。
25．整体感知短文内容可知，高考落榜的笨男孩最后成功了，他的成功之路是：当学徒——开服装店——义务钉纽扣、做服装——成立公司
（2020四上·深圳期末）阅读短文回答问题。
灯花姑娘
二柱子是个单身汉，他在一块山坡上开垦了一片梯田，用来种稻子。天很热，二柱子干得满身是汗，汗水洒在地旁边的石缝里。时间一长，那里竟然长出了一株美丽的百合花。一阵风吹过，百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。就这样，他天天干活，天天听百合花唱歌。
有一天，二柱子发现百合花被野兽碰倒了，很心疼，就把它带回家种在石臼里，放在窗子底下。白天他还是照例去山上种地，晚上就在油灯底下编竹箩筐。百合花依然散发着好闻的香味，唱着动人的歌曲，二柱子的脸上挂着幸福的笑容。
这天是中秋节，二柱子在油灯旁编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子的面前。二柱子和那位姑娘结了婚，白天他们一块儿去山上种地，晚上就一起在灯下编箩筐、绣花儿，日子过得跟蜜一样甜。很快，他们的茅屋换成了砖房，粮仓堆得满满的，牛羊一大群。
没过多久，二柱子开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。姑娘让他把粮食和绣花手帕拿去卖，再买些种田的工具和绣花用的针线，可他却买来肉、酒等，成天大吃大喝。姑娘要他上山种地，灯下做工，他不是假称脚痛，就是推说眼疼。姑娘无论怎么劝，他都不听。这天晚上，姑娘一人在灯下绣花，突然间，灯芯开出一朵大红花，一只美丽的孔雀从花里跳出来，驮起姑娘就往窗口飞去。二柱子连忙去追，结果只抓到孔雀尾巴上的一根羽毛。
从此，二柱子变得更懒惰了，整天游手好闲。没多久，他就把粮食、牛羊，还有衣服全卖光了，只剩下床上的一张席子了。当他正要揭开席子去卖时，看见席子底下有两幅绣花图案：一幅是他和姑娘在田里耕种，稻谷就跟金子似的满地都是；另一幅是他们俩在灯下忙碌，粮仓里堆着满满的粮食，栅栏里关满了牛和羊。他的眼泪禁不住流了下来，他终于明白自己错了。二柱子重新扛起农具上山种地，晚上回来仍旧在油灯下编箩筐。这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。没过多久，石臼里长出一株百合花，唱着动人的歌。
又是一个中秋节的晚上，二柱子在灯下编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，一位美丽的姑娘穿着白衣裙在红花里唱歌，随后那姑娘就从灯花里跳出来，微笑着站在二柱子面前。
从那以后，夫妻俩白天一块上山种地，晚上在灯下编箩筐、绣花儿，他们的生活又像蜜一样甜了。(有改动)
26．灯花姑娘第一次出现是在（　　）。
A．一个大白天 B．中午时分
C．中秋节的晚上 D．一个傍晚
27．二柱子不愿意上山种地、灯下做工的原因是（　　）。
A．他本性懒惰。 B．他想不劳而获。
C．他想依赖神仙。 D．他开始满足起来。
28．“这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。”对这句话理解不正确的一项是（　　）。
A．这句话表现了二柱子的兴奋。
B．这句话表现了二柱子的悔恨。
C．这句话表现了二柱子的伤心。
D．这句话表现了二柱子对姑娘的思念。
29．这个故事告诉了我们一个什么道理？下列描述最准确的一项是（　　）。
A．善良可以创造幸福。 B．辛勤劳动才能创造幸福。
C．神仙才能创造幸福。 D．靠聪明才智可以创造幸福。
30．这是一篇民间故事，具有神奇的特点，请你从文中找出两处神奇的地方，写下来。可以摘抄也可以用自己的话表述。
神奇一：　 　
神奇二：　 　
31．你觉得灯花姑娘是个怎样的人？至少写出两个特点，并从文中找出相应的内容加以说明。
【答案】26．C
27．D
28．A
29．B
30．百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。；突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子面前。
31．①灯花姑娘勤劳能干，她白天会和二柱子一起种地，晚上还在油灯下绣花。②灯花姑娘有宽容之心，当二柱子悔改后，她又回到了二柱子身边。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（第3自然段），再按要求找到答案。
（2） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（第4自然段），再按要求找到答案。
（3）理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。
（4）此题主要考查对文章主题的理解，此类题目关键是抓住各项表述的要点，结合选项比较判断正误。
（5）民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（6）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
26．由第3自然段可知，灯花姑娘第一次出现是在中秋节的晚上。
27．由第4自然段可知，没过多久，二柱子开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。
28．此题主要考查对句子的理解能力。“这一天，二柱子在窗下发现孔雀的羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。”对这句话表现了二柱子对姑娘的思念、悔恨、伤心。选A。
29．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。这个故事告诉了我们辛勤劳动才能创造幸福。
30．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。①百合花摇摇晃晃，唱着动人的歌。②突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙的漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子面前。
31．考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。①灯花姑娘勤劳能干，她白天会和二柱子一起种地，晚上还在油灯下绣花。②灯花姑娘有宽容之心，当二柱子悔改后，她又回到了二柱子身边。
三、表达与交流(30分)
32．（2020四上·深圳期末）在你的学习和生活中，一定发生过许多有趣的事。请选择其中一件事，以“给 ▲ 的一封信”为题，写信告诉远方的亲人或朋友。
要求：①把事情写清楚，表达出自己的真情实感。②书信格式正确，不能出现真实的班级、姓名，署名统一用“四(1)班：南南”。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。注意书信的格式。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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