资源简介

复习图形的旋转
【学习目标】：
理解并识记旋转的知识并能正确应用.
一、板书课题，提示目标
同学们，现在我们来复习图形的旋转（板书）。本节课学习目标是：请看投影（出示目标）.
目标看完的同学请举手！下面老师先来考一考大家综合运用的能力如何.
先请看考试要求：
1.书写工整、格式规范.
2.认真读题、思维要严密、步骤要完整.
3.
30分钟后，比谁又快又准的完成试卷.
检测题
．在下图右侧的四个三角形中，不能由△ABC经过旋转或平移得到的是（
）
2．3张扑克牌如图1所示放在桌子上，小敏把其中一张旋转180 后得到如图（2）所
示，则她所旋转的牌从左数起是（
）
A．第一张
B．第二张
C．第三张
D．第四张
3．时钟上的时针不停地旋转，从上午8时到上午11时，时针旋转的旋转角是_____________．
4．如图4，△ABC以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转60°，得△AB′C′，则△ABB′是
三角形.
5．如图5，在两个同心圆中，三条直径把大圆分成相等的六部分，若大圆的半径为2，则图中阴影部分的面积是＿＿＿.　
6.把∠A是直角的△ABC绕A点沿顺时针方向旋转85°，点C转到点F，点B转到点E得△AEF，则以下结论错误的是（
）
A.∠BAE=85°
B.AC=AF
C.EF=BC
D.
∠EAF=85
7．如图7，△COD是△AOB绕点O顺时针方向旋转40°后所得的图形，点C恰好在AB上，∠AOD＝90°，则∠D的度数是
．
8、如图所示，△ABC绕点C旋转，得到△EDC.(1)旋转中心和旋转角分别是什么？
（2）经过旋转，点A、点B分别移到了什么位置？（3）指出图中相等的线段和相等的角。
9.
如图，P是正方形ABCD内一点，将△ABP绕点B顺时针方向旋转能与△CBP′重合，若BP＝3，求PP′的长.
10.如图：若∠AOD=∠BOC=60°,A、O、C三点在同一条线上，△AOB是由
△COD逆时针旋转得到的图形。
求：（1）旋转中心，
（2）旋转角度数，
（3）图中经过旋转后能重合的三
角形共有几对？若A、O、C
三点不共线，结论还成立
吗？为什么？
三、后教
（一）师：
时间到，做完的同学请举手，好.
（二）师：请同桌互换试卷，根据投影上的正确答案批改.
（三）师：好，改完了，满分的同学请举手,
下面以小组为单位更正做错的题.（5分钟）
5分钟后，查各小组还有没有不会的题，如有则让其它小组来解决。如没有则进行下一个环节.
（四）下面老师抽查几个同学。
（抽查两个后进生，如有回答不上来让其它同学来回答，如果都能回答上来并能讲出为什么则过关.
四、作业：
整理错题
五、教学反思：

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