资源简介

课
题
11.屹立在世界的东方.
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1
备课教师
单
位
教学目标
1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点
初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
教学难点
了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备
1.准备开国大典时的图片，及音视频或文字资料。2.搜集第一届中国人民政治协商会议相关资料以及国旗、国歌和国徽的介绍视频。
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备
一、情境导入、揭示课题出示图片:1840-1949年间中国人民遭受战争之苦的图片.师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利，此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢？过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢 【本环节的教学引导学生看看新中国成立前战争给人民带来的苦难场景,体会当时中国人民期盼和平,期望美好生活的愿望.】二、理解政治协商会议读阅读角，了解政治协商会议师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议？学生交流（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。简称政协会议。）第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。【通过读阅读角，学生用自己的话说一说什么是政治协商会议。提高学生收集资料的能力。】三、知道国旗和国歌的知识1.国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。引导学生利用课下搜集的资料讲解有关国旗的小故事。观看视频《国旗的由来》。象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。国旗制作者：1949年7月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松，看到启事后，设计了一面国旗，他的定稿是：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。这幅图案寄到了北京。筹备会从许多国旗方案中，注意到了曾联松的图案，后来将大五星中的镰刀斧头去掉后，定为中华人民共和国的国旗。2.国歌：国歌是代表一个国家民族精神的歌曲。在重要的集会、国际之间的交往仪式和国际体育比赛中，一般都要演奏或演唱国歌。全班师生齐唱国歌。师：每次唱完国歌后有什么感受？为什么把《义勇军进行曲》作为国歌？学生交流观看视频《国歌的由来》《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。《义勇军进行曲》的歌词就这样诞生了。后经聂耳谱曲，这首歌成为民族的呼声，鼓舞着中国人民奋起抗战，打败了日本帝国主义和国民党反动派。这首歌就被定为代国歌，直到1982.12.4五届人大会议决定正式定为国歌，如今伴随着歌声举国上下奋勇前进。《义勇军进行曲》诞生后，立即就像插上了翅膀，在祖国的大地上传唱开来。伴随着“一二·九”运动的学潮，救亡运动的巨浪，抗日战争的烽火，解放战争的硝烟，遍及大江南北、长城内外。这首革命歌曲甚至享誉海外，在全世界传播。《义勇军进行曲》表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，新中国成立之际，作为国歌第一次在天安门广场响起。国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。【让学生自己准备小故事，在班级中交流，培养学生交流信息的能力】四、知道开国大典1.提问：什么叫开国大典学生交流（建立新的国家时举行的盛大的典礼）师：就在1949.10.1下午2点，中央人民政府委员会，举行了第一次会议，会议决定宣告中华人民共和国，中央人民政府成立，周恩来为政府总理，3时，在30万北京群众聚集的天安门广场举行了中华人民共和国的开国大典。2.观看开国大典录像思考：看到了什么？感受到了什么？
预设生答：（1）当国旗升起时：中国人民站起来了，鲜艳的五星红旗是无数革命烈士用鲜血换来的，我们应该珍惜现在的生活。（2）检阅时：小米加步枪的时代，国防力量强大了，保卫祖国，保卫人民。（3）礼花：今天，人民的生活过得好，如花似锦。（4）主席台上的领导人：是他们为革命的胜利做出了贡献。（5）人民万岁：代表人民的利益，体现人民的愿望实现了。（6）和平鸽：中国人民是爱好和平的。（7）国歌：曾经鼓舞革命先烈为建立新中国进行英勇斗争今天继续鼓舞我们。（8）礼炮：54门礼炮象征新民主主义革命的开端五四运动（成立初期的54个部门）；28响象征中国共产党成立后进行的28年的斗争。3.师：在开国大典的视频里，大家有没有注意到我们国家的国徽？生：没有。师：如今天安门城楼上层挂着高昂的国徽，但在开国大典时天安门城楼上挂着却是一个横幅，这是为什么呢？学生交流观看视频《国徽的故事》引导学生根据观看视频内容及自己搜集的资料说说国徽的组成元素及象征意义。样子：中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷穗象征意义：（天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北京的象征；齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟）.4.师:观察图片,说一说新中国成立后人民的生活都发生了哪些变化.【通过录像，让学生知道开国大典。边看边思考，让学生知道现在中国已经比以前强大很多了。】五、合作学习
师：新中国前后西藏发生了变化？学生读阅读角，讨论。观看西藏和平解放后发展成果视频，感受新中国成立后祖国发展速度之快。师总结：是中国共产党领导中国人民取得了革命的胜利，使国家逐渐走上富强的道路。而只有国家强大了，才不会受到外国的欺辱，才能求得生存和发展。我们一定要坚持中国共产党的领导。六、课堂小结
我们是如何庆祝祖国生日的？集体背诵《少年中国说》升华情感。
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11.中国人民站起来了
教学反思
课
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11.屹立在世界的东方
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备课教师
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教学目标
　　1.了解新中国成立后的外交成就以及各行各业所创造的成就。
　
教学重点
搜集整理新中国成立后的发展历史，了解模范人物的故事，增强为人民服务的意识。
教学难点
通过收集资料、处理信息等多种方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
教学准备
多媒体课件、音乐资料
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一、情景导入
1.播放歌曲《中国人民志愿军战歌》。2.师：同学们听过这首歌吗？它是描述哪个历史事件的呢？3.师：大家真是知识渊博，让我们跟随着这首歌回到抗美援朝的情景。【借用一首激昂且契合教材内容的歌曲导入新课，同时激发学生的学习热情和探索兴趣，既生动又有效。】二、探究“保家卫国，独立自主”1.活动一：“抗美援朝”（1）同学们知道为什么要抗美援朝吗？（倾听学生回答）（2）在抗美援朝中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”。你知道他们的故事吗？说一说。（3）展示火焰的图片，大家认为火可怕吗？说一说关于邱少云的英雄事迹。（4）讨论交流一下，师生共同完成小结：高度的爱国主义和革命英雄主义精神，不愧是“最可爱的人”；我们应该努力学习，不断提高自身素质，将来成为国家的有用人才，为祖国建设添砖加瓦，使祖国更加繁荣富强。2.活动二：“新中国的外交”新中国成立初期，我们的外交面临很多困难，但老一辈外交家排除万难，大大提升了新中国的国际地位和影响力。（1）学生说一说提前查阅的“和平共处五项原则”分别是什么。——互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。（2）学生阅读教材92-93页，说一下新中国成立后取得的一些外交成就，特别是中国重返联合国的意义。（3）师：你听说过“小球转动大球”的乒乓外交故事吗？结合教材与自己收集的资料，讲一讲新中国成立后我国的外交故事。师聆听并评价。三、探究“自力更生，扬眉吐气”新中国成立后，中国共产党带领全国人民艰苦奋斗，在各行各业创造了前所未有的成就。做到了自力更生，扬眉吐气。（师板书）1.阅读教材94页，体会一下激动人心的瞬间。（青藏公路与中国生产的第一辆汽车）2.读一读下面的故事，思考新中国能够在不长的时间里，实现经济的全面恢复，靠的是什么？（阅读完成后可以小组合作讨论交流一下）铁人王进喜，李四光——（正是靠着这种民族精神，我国建成了一个个大油田。到1965年，中国的石油基本实现自给。）邓稼先——（看到邓稼先怎样的奉献精神？）3.出示名言：我们对兰考的一草一木都有着深厚的感情，面对着当前严重的灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考面貌，不达目的，我们死不瞑目。——焦裕禄人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋你从中分别体会到了什么？【本环节是本堂课的主体部分，通过学生自主阅读与合作讨论交流，认知新中国成立后取得的成就和诸多杰出人物，得到情感的升华，增强爱国主义情怀。】四、实践作业查找资料或访问身边的老人，了解一个为人民服务的模范人物的故事。召开一次模范人物故事会，说一说我们应该怎样向他们学习。
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11.屹立在世界的东方一、保家卫国，独立自主最可爱的人——英雄邱少云新中国的外交二、自力更生，扬眉吐气
激动人心的瞬间——杰出的人物
教学反思
当堂达标训练题
11.屹立在世界的东方一、填空题1.新中国成立的时间____________________。2.国歌名称____________________________。3.国旗名称_____________________________。二、选择题4.右图事件发生在(
)。A.1949年3月B.1949年9月C.1949年10月D.1951年5.右图反映的事件是(
)。A.北京和平解放B.第一届中国人民政治协商会议C.开国大典D.庆祝西藏和平解放6.下列不是第一届中国人民政治协商会议讨论通过的一项(
)。A.国旗
B.国徽
C.国歌
D.首都7.下列有关西藏和平解放的说法错误的一项是(
)。A.西藏自古以来就是中国领土。B.人民解放军在解放西南各省后,开始向西藏进军,攻占拉萨。C.1951年,西藏地方政府和中央人民政府达成和平解放西藏的协议,西藏和平解放。D.西藏上层反动势力在昌都部署藏军,阻止人民解放军进入西藏,被人民解放军击败。
主席：毛泽东
首都：北京
第一届中国人民政治协商会议
中华人民共和国
五星红旗
义勇军进行曲

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