资源简介

课
题
19.我们爱和平
课
时
1
备课教师
单
位
教学目标
1.认识并体会战争给人类生命安全、生存环境及世界文化遗产等方面带来的巨大伤害。2.体会和平的美好，感受世界人民对和平的渴望以及为和平所做的不懈努力，形成向往和平、热爱和平、乐于宣扬和平的情感态度。3.了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献，知道中国人民解放军是保家卫国的钢铁长城，增进对中国人民解放军的敬爱之情与国家认同感。
教学重点
认识两次世界大战给人类带来的伤害，形成向往和平、热爱和平、乐于宣扬和平的情感态度。
教学难点
了解中国为维护世界和平所作出的卓越贡献，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
教学准备
多媒体课件、有关战争的资料、图片、视频
教
学
过
程
复
备
一、相关资料，感受战争带来的伤害
1.师：我们生活在一个美丽的星球，沐浴着和平的阳光，呼吸着自由的空气，聆听着悦耳的鸟鸣，欣赏着炫丽的花朵……然而，一旦爆发战争，着一切美好都将不复存在！学生观看视频《战争爆发后……》，并交流分享对战争的认识。（板书：战争的伤害）2.结合课前搜集的资料，小组里先交流。召开：战争给人类带来的……信息发布会。3.学生交流
（据学生课外搜集资料情况，课堂随机生成。以下资料仅为预设）(1)生命伤亡，痛失亲人①数字：一战死亡1000多万人，二战死亡7000多万人。②事例：凡尔登绞肉机
③南京大屠杀（南京大屠杀，是刻在我们中国人心中永远的痛。如果谁要颠覆这段历史，我们绝不容许！）④儿童伤亡图片。（多么惨不忍睹的画面，无辜的儿童，是战争的牺牲品。）⑤教师补充（出示：伊拉克少年阿里照片，配乐，教师叙述）学生听完叙述谈感受时补充视频故事《一个小女孩的生日》。(2)财产损失，能源浪费①伊拉克战争，让美国耗费了5000亿美元的军费开支，相当于一个普通非洲国家十年的全部工业生产总值。②战争中，消耗的金属资源就相当惊人。第一次世界大战耗掉金属5000万余吨；第二次世界大战则高达一亿吨；1989年，中东的海湾战争爆发，仅仅43天的战争，消耗的金属与第二次世界大战相差无几。③20世纪50年代里人类用于战争的费用就高达47万亿美元，这一惊人的数字可供全球人口生活50年，或者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院。④小结：战争，对人类财产造成的巨大损失，让我们深感痛心！(3)破坏环境，失去家园①第二次大战期间，前苏联为抵御法西斯的侵略，敌对双方曾毁掉森林2000万公顷，花圃果园65公顷，炸死各种大型动物一亿只以上，②据统计，二战中各种爆炸物掀起的良田表层土壤达3.5亿立方米，造成许多良田贫瘠，有些地方成了沙漠和砾石戈壁。（教师补充：这朵云，貌似很美。你知道它是什么吗？对！这是美国在日本广岛、长崎投下的两枚原子弹爆炸后产生的蘑菇云。十几万平民一瞬间遭受了灭顶之灾，广大的土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后遗症还没有消失！）
战争，给人类带来的是无尽的困难！来，让我们聆听一下这个男孩的困惑：TELL
ME
WHY《告诉我为什么》（课件播放视频）③小结：听了这首震憾人心的歌曲，老师注意到你们的脸上满是沉重，为什么？【具体资料，让学生能够真切感受到战争带来的伤害，从而激发学生们对和平的渴望。】二、呼唤和平，世界潮流
1.师：世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。（课件出示对第二次世界大战日本战犯的审判和纪念第二次世界大战结束70周年资料。）学生讨论：为什么世界人民举行这些纪念活动？（板书：珍惜和平）2.播放视频：《heal
the
world》3.音乐创作背景介绍4.思考：《heal
the
world》被誉为“世界上最动听的歌曲”，得到世界人民的喜爱和认可，这是为什么呢？（学生听音乐感受旋律思考问题并交流）
5.历史的沉思——战争还是和平(1)20世纪上半叶，短短的31年，人类遭遇了两次世界大战的劫难。(2)再出示图片、文字，展示战争带来的伤害(3)思维导图：战争带来的是什么？(4)历史的沉思：我们不要战争与革命，我们要和平与发展。和平和发展是时代的主题。（观看视频感受战争带来的伤害）登录联合国中文网站，找一找并请填写近十年“国际和平日”的主题。（板书课题：和平是世界的潮流）【本环节是为让学生们知道人类为珍惜和平做了哪些努力，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望。】三、促和平，看中国担当1.中国是爱好和平的国家，也积极的维护和平。我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。这说明我们的国家、人民热爱和平，与各国人民友好相处。(1)自读p159页内容，说说“和平共处五项原则”的具体内容是什么？(2)小组讨论：为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？（资料补充：万隆会议的时间和影响）2.自学材料，交流内容；小组讨论并交流。(1)你知道中国在维护世界和平的过程中，除了提出和平共处五项原则，还做了哪些贡献呢？(2)播放《维和工兵之歌》，讲述维和人员的相关故事。(3)小组讨论:你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？
（学生交流“一带一路”；派遣维和部队）(4)阅读p161，说说究竟是什么是什么力量鼓励边疆的战士客服一个有一个困难的？（小组讨论交流）师：是啊，战争给人类带来了巨大伤害，只有和平才能让我们幸福安定,所以让我们一起行动起来抵制战争，呼唤和平！【本环节让学生了解了中国为世界和平作出的贡献，增进学生对中国人民解放军的敬爱之情和国家认同感。】四、课后作业1.搜集“扫雷英雄杜富国的故事”。2.为解放军叔叔设计礼物，介绍礼物的含义。
板书设计
19.我们爱和平
战争的伤害
和平是潮流
中国作贡献
教学反思
当堂达标训练题
19.我们爱和平一、选择题
1.世界上发生了（
）次世界大战。
A、1次
B、2次
C、3次
2.2015年是第二次世界大战胜利（
）周年。
A、50
B、60
C、703.每年的（
）是“国际和平日”。
A、9月21日
B、9月22日
C、9月23日二、简答题为维护世界和平我们小学生可以做些什么？
三、实践题
制作一份小礼物送给解放军叔叔。

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