资源简介

(共9张PPT)
懂
你
——珍惜现在
理解父母的爱
第四单元
第十一课
《亲情期待》之
青春的脚步正如这掌声的节奏已悄然来到我们的身边，同时也带来许多成长的烦恼，这不，看看即将登场的主人公遇到了什么烦恼？
课前放松：感受青春的脚步
用一两句话或几个词语说说父母让我们感到不舒服、不满意的行为。
观影感悟——成长的烦恼
讨论：
分析成长中为什么会产生这些烦恼？通过比较两代人的不同，分析造成隔阂的原因？
理性分析——认识爱
内在语言——关心、担心
外在语言——批评、责备
换位思考——理解爱
日记：
今天作业那么多，放学后偏又被班主任留下来商讨班级节目的事情，好不容易讨论好了，天已经黑了。我匆忙往家里面赶，只希望快点吃完饭做作业，哪知到了家门口，我刚一敲门，门就开了。母亲已经站在了门口。我还没有抬起头来，就听到了母亲怒气冲冲的声音：“你还知道回来？干脆不回来算了！放学这么久，跑哪里玩去了？”接下来就是一阵我根本没有听清楚的数落。
1.父母偷看了我的日记
；
2
.父母将我的朋友拒之门外
；
3.女儿晚上去看电影，九点多回家。妈妈说：“才回来，我到路上都看了好几次了。”女儿说：“妈妈真是的，难道看看就能把我看回来？”
学以致用——读懂爱
（外——侵犯隐私；内——想了解孩子）
（外——干涉交友；内——影响你学习或是损友）
（外——啰嗦、管得多；内——焦急、担心）
写一写你能回忆出来的，这些年来父母为你做的所有事情和这些年来你为父母做的所有事情
。
仔细品味——体会爱
看着写出来的结果，你有什么发现？有怎样的感受？
“爸爸妈妈，……”
真情流露——倾诉爱
写几句话给父母，表达自己对父母的心情。

展开更多......

收起↑