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《细胞器-----系统内的分工合作》学案
龙城高级中学 孙丽
【学习目标】
1.举例说出几种细胞器的结构和功能。
2.简述细胞膜系统的结构和功能。
3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。
【学习重点、难点】
1、 重点：
（1）几种主要细胞器的结构和功能。
（2）细胞膜系统的结构和功能。
2、 难点：
（1）细胞器之间的协调配合。
【自主探究】
1、填表
分 布 膜结构 功 能
线 粒 体
叶 绿 体
内 质 网
核 糖 体
高尔基体
中 心 体
液 泡
溶 酶 体
2、 归纳总结
高等植物细胞具有的细胞器：
高等动物细胞具有的细胞器：
具有双层膜结构的细胞器：
具有单层膜结构的细胞器：
不具膜结构的细胞器：
与细胞能量转换有关的细胞器：
含核酸的细胞器：
含有色素的细胞器：
光学显微镜下能看到的细胞器：
【课堂反馈】
1．小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是
A．叶绿体和线粒体都有双层膜 B．核糖体附着在高尔基体上
C．内质网膜与核膜相连 D．液泡是最大的细胞器
2．下列关于细胞器的描述，正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞 ②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒③光学显微镜下观察植物叶肉细胞可看到叶绿体 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强 ⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体 ⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量
A．②④⑦ B．④⑤⑦ C．①③⑥ D．①③⑦
3.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是
A．神经细胞 B．心肌细胞 C．乳腺细胞 D．红细胞
4．下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述中，不正确的是
A．细胞膜的流动镶嵌模型是一种物理模型
B．内质网腔中的分泌蛋白运输到细胞外经过的生物膜层数是3层
C．细胞融合实验说明细胞膜具有一定的流动性
D．浆细胞分泌抗体的过程需要生物膜系统参与
5．下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是
A．胰岛B细胞分泌胰岛素
B．氨基酸脱水缩合
C．神经递质在神经元之间传递信息
D．受精作用的完成
【能力提升】
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成
B．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
2.下列有关生物膜的说法正确的是
A. 生物膜的功能主要由膜蛋白实现 B. 丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的
C. 细胞内的ATP都是在生物膜上合成的 D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的
3．内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是
A．扩展细胞内膜，有利于酶的附着
B．提供细胞内物质运输的通道
C．提供核糖体附着的支架
D．参与细胞内某些代谢反应
4.一个植物细胞线粒体基质内的CO2扩散到相邻的叶绿体基质内，至少要通过几层膜
A．3 B．5 C．6 D．12
5．当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸而影响人体正常的生理功能。这种病毒很可能是作用于
A．线粒体 B．中心体 C．核糖体 D．高尔基体
6.下列关于生物膜的叙述，不正确的是
A.功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量就越多
B.生物膜的功能特性是选择透过性
C.叶绿体类囊体薄膜也属于生物膜系统
D.溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构
7.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
B.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
C.动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP
D.已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异
8.与生物膜的功能直接相关的一组是
①水的光解　②神经纤维的兴奋　③胰岛素调节血糖
④受精作用　⑤氨基酸脱水缩合　⑥乳酸菌分解丙酮酸
A.①②③④ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②④⑥
9.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是
A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜
C.转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体
D.合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核
10.下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是
A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B.乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
11.如图为细胞结构模式图，下列叙述错误的是
A.SARS病毒无上述任何结构，但其体内也存在遗传物质
B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的结构⑨
C.硝化细菌的细胞无⑥，但能进行有氧呼吸
D.蓝藻细胞不含有⑦，但能进行光合作用
12.下列关于细胞的说法正确的一组是
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞　②含中心体的细胞必定为动物细胞　③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同　④植物细胞必定含叶绿体　⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物
A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤
13.下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是
A.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶
B.生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内
C.需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”
D．细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”
14.如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是
A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C.图中b的成分是纤维素和果胶
D.图中g可以利用h释放的CO2
【拓展题】
15．Palade和Porter发现，蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大，这时细胞中的核糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但到5龄的后半期，丝腺细胞开始大量合成和分泌丝腺蛋白时，则核糖体都与内质网结合，形成发达的粗面型内质网。这一事实表明，游离的核糖体主要合成______________________________________________，而固着在内质网上的核糖体主要合成_________________________________________________。
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《细胞器——系统内的分工合作》教学设计
龙城高级中学 孙丽
一、教学目标
1.举例说出几种细胞器的结构和功能。
2.简述细胞膜系统的结构和功能。
3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。
二、教学重、难点
1、 重点：
（1）几种主要细胞器的结构和功能。
（2）细胞膜系统的结构和功能。
2、 难点：
（1）细胞器之间的协调配合。
三、教具
课标教材生物1、Powerpoint课件
四、目标达成
教 学 程 序 教学意图与学生活动
[复习]光学显微镜下动物细胞结构，用电子显微镜可以看到细胞的亚显微结构[PPT显示] 动植物细胞的亚显微结构示意图。边指导观察图边讲述：在细胞质中，分有细胞质基质和细胞器。细胞质基质由水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸和很多种酶组成，是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件。细胞器则由一些具有一定形态和功能的小体组成。 研究这些细胞器的结构和功能，得把它们分离出来，怎么分离呢？来认识一下这些细胞器。[PPT显示] 各种细胞器结构示意图、电镜下的亚显微结构图。[提问] 同学辨认各种细胞器结构图[讲述]边提问边讲述并归纳它们的形态结构、分布和功能。提出问题：“各种细胞器是如何完成细胞的生命活动的？它们之间是怎样协调配合的？”“科学家是如何解决这些问题的？”[演示] 豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程图解、合成的分泌蛋白运输到细胞外图解[讨论]1、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？[讲述] 我们可以看出，分泌蛋白形成的运输方向是： 核糖体－→内质网－→高尔基体－→细胞膜－→细胞外2、内质网和高尔基体在这个过程中有什么作用？[讲述]内质网对新生肽链进行修饰和运输。高尔基体将肽链进一步加工并包装成为成熟的蛋白质，然后分泌到细胞外。3.分泌蛋白合成和分泌需要消耗能量，能量哪里来？[讲述]来自线粒体。[小结]：分泌蛋白的形成过程（略）[讲述]从以上分泌蛋白的形成看，主要与核糖体、内质网、高尔基体及细胞膜有关。细胞膜、核膜、以及内质网膜、高尔基体、线粒体等细胞器，它们都由膜组成，化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。[放映图片]各种生物膜在结构上和功能上的联系。内质网膜与外层核膜相连内质网腔与内、外两层核膜之间的腔相连内质网和线粒体膜有联系，在合成旺盛的细胞中，内质网总是与线粒体紧密相依。这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成了细胞的生物膜系统。我们共同归纳生物膜系统的功能。使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。细胞中许多重要的反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶的附着提供了大量的位点。细胞膜把细胞分隔成小的区室，如各种细胞器，这样使细胞同时进行多种化学反应，不相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行。[讲述] 生物膜除了具有以上的功能，我们还要了解它的实践意义。工业：人工模拟生物膜选择透过性，可滤去海水中盐份，从而可以对海水淡化处理；也可阻挡污水中的重金属离子，净化污水；农业：从膜结构的角度研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理，改善农作物品质医学：人工膜材料代替人体病变器官行使正常的生理功能。如血液透析膜，能代替肾脏把病人血液中的代谢废物透析掉。[总结和巩固]知识要点总结完成学案中的基础题。[布置作业]1、完成学案能力提升部分内容2、预习47页实验 回忆和巩固上节课知识引入细胞的亚显微结构学生也可参照教材46页图3－7，先从整体上指导学生认识细胞内主要细胞器的图形与位置。请同学阅读44页“分离各种细胞器的方法”学生也可参看教材44-47页及45页图3－3，仔细观察，并归纳它们的形态结构、分布和功能，然后完成学案上的问题学生阅读教材48页的“资料分析”， 老师介绍“分泌蛋白合成和运输过程”的设想和实证研究，使学生认同科学研究的成功离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。之后学生结合“讨论”中问题叙述分泌蛋白的形成过程。利用课件将“分泌蛋白的合成和运输”过程，以及细胞的生物膜系统在结构和功能上的联系动态地展示给学生，有助于学生形成对细胞生命活动的整体认识。引出概念学生阅读教材49页最后一段，归纳生物膜系统的功能。理论联系实际
五、教学反思
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新课标人教版高中生物必修1《细胞膜—系统的边界》精品教学课件
第二节
龙城高级中学 孙丽
本节聚集：
1.细胞器有什么功能？
2. 细胞器之间是怎样分工合作的？
3.什么是生物膜系统？它具有什么功能？
细胞的显微结构
（光镜下）
细胞的亚显微结构
（电镜下）
要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？
差速离心法
将匀浆放入离心管
破坏细胞膜（形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆）
将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所产生的不同离心力）
用高速离心机在不同的转速下进行离心
【实验方法探索】
阅读教材 P44-47，完成以下任务：
准确辨认各种细胞器
归纳各种细胞器分布、形态结构及功能（完成学案自主探究内容）
【自主探究】
一、细胞器之间的分工
内质网
高尔基体
中心体
液泡
溶酶体
双层膜
线粒体
叶绿体
核糖体
【模型辨认】
分 布 膜结构 功 能
线 粒 体
叶 绿 体
内 质 网
核 糖 体
高尔基体
中 心 体
液 泡
溶 酶 体
动植物细胞
植物的 叶肉细胞
动植物细胞
动物细胞、
低等植物细胞
植物细胞
两层膜
两层膜
单层膜
无
单层膜
无
单层膜
有氧呼吸主要场所
光合作用场所
蛋白质合成和加工，脂质合成
蛋白质合成场所
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
与有丝分裂有关（ 动物）
调节细胞内的环境，保持细胞坚挺，维持渗透压
单层膜
分解衰老损伤的细胞，吞噬杀死入侵的病毒和病菌
动植物细胞
动植物细胞
动植物细胞
小结
高等植物细胞具有的细胞器：
线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体、叶绿体、液泡
高等动物细胞具有的细胞器：
线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体、中心体
具有双层膜结构的细胞器：
线粒体、叶绿体
具有单层膜结构的细胞器：
内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
不具膜结构的细胞器：
核糖体、中心体
与细胞能量转换有关的细胞器：
含核酸的细胞器：
线粒体、叶绿体、核糖体
线粒体、叶绿体
叶绿体、液泡
含有色素的细胞器：
光学显微镜下能看到的细胞器：
叶绿体、液泡、线粒体
阅读教材P48资料分析思考讨论以下问题
（1）什么是分泌蛋白，分泌蛋白在哪里合成？
（2）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过 了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。
（3）分泌蛋白合成和分泌的过程需要能量吗 ？ 能量从哪里来？
【思考与讨论】
二、细胞器之间的协调配合
核糖
体
内质
网
高尔基体
合成肽链
加工、分类、包装
细胞
膜
囊泡
囊泡
胞外
分泌
加工成蛋白质
运输
移动
线粒体提供能量
　　细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
内质网与核膜外层相连
内质网与细胞膜相连
三、细胞的生物膜系统
细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成了细胞的生物膜系统。
【小组讨论】
阅读教材 P49
1、细胞膜的功能是什么？
2、细胞中膜面积为什么很大？其作用是什么？
3、如果各个细胞器都没有了膜结构，会出现什么情况？这体现出生物膜的什么作用？
想一想：
　 　 　№3：将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应同时进行互不干扰，保证细胞生命活动高效、有序进行。
　№2：增大膜的面积，供酶、核糖体等附着在上面，使各种化学反应顺利进行。 　
　 　№1：使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。 　
【学以致用】
联系细胞膜及生物膜的功能，想一想生物膜在工农业生产和生活中可以有什么应用呢？
　　医学上根据生物膜的结构、功能原理，可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
　　海水净化装置：模拟生物膜选择性透过原理，对海水、污水进行净化获得纯净淡水。
模拟生物膜
一、细胞器之间的分工
细胞质
基 质
成分:
功能:
是活细胞进行新陈代谢的主要场所
细胞器：
水、无机离子、脂类、糖类、氨基
酸、核苷酸等,还有很多种酶
知识要点小结
差速离心法
线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、 内质网、中心体、溶酶体、液泡
二、细胞器之间的协调配合
三、细胞的生物膜系统
细胞质
作业:
完成教材课后及学案练习
2. 预习P47实验
3.尝试制作细胞亚显微结构模型

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