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《 花钟》教案
1． 教学目标：
1. 让学生了解不同植物开花时间不同的原因；
2. 通过朗读体会花钟的美丽；
3. 学会用不同的方法对同一事物进行描绘。
2． 课前准备。
进行学生制作生字课件比赛。
3． 教学过程。
（一）。导入：同学们，听说你们都在家找到了很多关于花钟的图片，赶快拿出来给大家欣赏一下吧。（同学交流）
（二）。如果要大家用几个词来形容一下刚才的感受，你会说什么？
（三）教师出示关于形容花的四字词语。
（四）预习检查。（由获得复习课件制作一等奖的小组进行复习展示）
（五）朗读训练：
1．自由朗读第一自然段；
2.仔细观察第一段中讲到了哪些花，每种花用了哪些词形容它开放的状态；（板书）；
3.思考这些词的读法有什么不同？
教师范读：苏醒 欣然怒放
4.。学生练习朗读。男女生对比读，小组竞赛读。全班齐读。
（六）。小组合作：讨论并完成表格。（不同的植物为什么开花的时间不同呢？）
（七）。小组汇报。
（八）。教师展示花钟图片。欣赏。
（九）。学生自己对一节课的收获进行小结。
四．作业。仿写第一自然段。
五．板书。
吹起 绽开 醒来
花钟
开花 欣然怒放 苏醒
舒展 开花 含笑一现
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执教：林艳
鲜花朵朵 争奇斗艳
芬芳迷人 欣然怒放
雍荣华贵 沁人心脾
高雅清秀 娇艳妩媚
三（1）班 李金珂
nù
nù
怒
lù
怒
欣然怒放 愤怒 怒气
zào
zào
燥
zhào
燥
干燥 枯燥 燥热
shū
sū
苏
sū
苏
苏醒 复苏 流苏
xǐn
xǐng
醒
xǐng
醒
苏醒 清醒 提醒
mèng
mèng
梦
mèn
梦
梦中 做梦 梦想
强
qiáng
勉强 强迫 强词夺理
倔强 强嘴
强行 强大 强调
jiàng
qiǎng
艳
内
娇艳 艳丽
内外 内行
苏
苏醒 苏达
醒
梦
苏醒 觉醒
梦想 做梦
湿
湿润 潮湿
娇
娇艳 娇气
嫩
嫩绿 嫩芽
适
合适 适应
修
修改 修理
昆
昆虫 昆明
播
传播 播种
致
大致 精致
娇
骄
娇艳 娇气
骄傲 骄阳
致
到
大致 精致
报到 到达
醒
酷
苏醒 觉醒
酷爱 酷暑
播
插
插头 插队
传播 播种
又大又娇嫩
艳丽的蔷薇
淡雅的花蕾
芬芳迷人
欣然怒放
争奇斗艳
含笑一现
昙花却在九点左右含笑一现。。。。。。
仿照课文第一自然段，小组合作完成练习。
1.凌晨两点，蛇床花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.上午十点，半枝莲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.上午十一点，鸟乳花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.下午一点，石竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿照课文第一自然段，小组合作完成练习。
1.凌晨两点，蛇床花，悄悄睁开了双眼。
2.上午十点，半枝莲半枝莲奏响了起床的号角。
3.上午十一点，鸟乳花鸟乳花迎着阳光，绚丽登场。
4.下午一点，石竹在骄阳中开始展示自己一天的美好。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
花钟是日内瓦的象征,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。
花钟是日内瓦著名景点。瑞士号称“花园之国”，
同时又是“钟表之乡”，而更奇妙的是瑞士的能工巧匠绝妙地将花卉之美
同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。
花钟座落于日内瓦湖畔，是一种既能供人欣赏又能体现时钟功能的设施。
它的机械结构设置在地下，地面上的钟面是由鲜嫩翠绿的芳草覆盖，
代表12小时的阿拉伯数字则由浓密火红的花簇组成；
有时候，钟面开满了艳丽的花朵，它的阿拉伯数字却换成了平整的绿茵。
它随着季节变化而改变色彩，但总保持着鲜艳和芳香。
当组成钟面的鲜花盛开期过了后，人们就改种另一种鲜花，
使钟面形成新的图案。钟的时针与分针和普通钟表一样，
无论是在阳光下还是在风雨里，一直不停地在钟面上自行准确移动。

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