资源简介

旅游费用预算
活动目标：
1.分学生会分析教材提供的各种信息，并结合自身的生活经验说说对这些信息的理解。
2.能独立收集信息，利用教材提供的信息和实际需要，设计合理的旅游费用的预算。
3.增强学生的规划意识，体会父母的用心，学会体谅父母，孝敬父母。
活动对象：六年级
活动重点：学生设计合理的旅游费用的预算。
活动难点：学生能根据出行情况选择合适的浏览时间。
活动准备：北京至南京的飞机和动车的票价和发车时间、到达时间，北京“一日游”路线安排表。
教学过程：
一、谈话导入，切入主题。
1.师：暑假快到了，我们班有很多的家长想带着孩子出去看看外面世界，你觉得在出发前，我们
想要做哪些准备呢？（板书：旅行费用）（学生回答，师适当评价）
2.师：其实今年暑假，我们可以去我们的首都北京去看看。PPT出示：
（指名说说从中你获得的信息，其余学生评价）板书：预算
3.师：预算，可能包含哪些方面？（指名汇报，师板书：交通费
浏览费
住宿费
市内交通费
伙食费
其他费用
）
二、交通费用。
1.师：接下来，我们就来进行交通费用的预算，从北京到南京，我们需要什么交通工具？
（学生回答，师板书：动车
飞机）
2.师出示：列车
师：从表格中，你知道了什么？（学生观察，指名汇报，重点：指导学生比较票价，明白票价与途中行驶的时间有关；清楚不同类型的列车的行驶时间和发车规律；明白优惠政策。）
（板书：不同发车时间，不同类型列车，价格就不同）
3.师出示：飞机
师：刚才我们了解了列车的有关知识，接下来，我们了解飞机票的有关信息。（学生观察，指名汇报，重点：指导学生比较票价，明白票价与发车时间的早晚有关；估计打折后的价格；对优惠政策的理解。）
三、浏览费。
师：我们了解了交通，接下来该看看我们非常关注的问题，我们该准备多少浏览费呢？
（学生观察，帮助学生理解“一日游”的含义，明白以“人”为单位）
三、其他费用。
1.师：除了刚才的交通费和浏览费外，还有其它的费用，我们暂且叫做其他费用。但这样的费用，我们无法量化，我们只能给予一个平均范围。
师：我们仔细观察，你有什么发现？（明白以“天”为单位）
四、学生独立预算。（重点）
师：刚才我们对费用都进行了了解，接下来，我们就根据自己的实际情况进行旅游费用的预算。
1.学生学习填写要求。
2.学生独立填写。
3.指名汇报。（学生评价、不断完善，提醒：交通工具、浏览天数）
（重点：帮助学生理解以下几个问题：1.浏览的地点的数量与什么有关？2.浏览费的高低与哪些因素有关？）
五、活动总结。
1.师出示几位学生的预算，学生观察，师：看到这些数据，你们有什么感受？（体会父母无微不至的爱）
2.师：通过这节课的学习，你有什么收获？
板书设计：
旅游费用预算
列车
交通费
不同发车时间，不同类型列车，价格就不同
飞机
浏览费
以“人”为单位收费
住宿费
市内交通费
以“天”为单位收费
伙食费
其他费用
一家人准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京出发到北京，8月9日从北京返回南京。你能进行旅游费用的预算吗？
1

展开更多......

收起↑