资源简介 (共38张PPT)道德与法治第四课社会生活讲道德4.2以礼待人知识目标:了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪,知道礼貌待人的方法。能力目标:能够在具体情境中表达、展现文明有礼,在实践中做一个文明有礼的人。情感、态度与价值观目标:体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。教学重点:文明有礼的重要性。教学难点:如何做文明有礼的人。教学目标1.礼的含义和表现?(是什么)2.文明有礼的重要性?(为什么)3.如何做文明有礼的人?(怎么样)请同学们在3分钟之内阅读完教材P37-40的内容,思考以下问题,并将答案在课本上划出。自主学习小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点,找到了包间。进屋后,小岩抢先坐在沙发上,把脚放在茶几上,自顾自玩手机。一会儿,几位朋友来了,他们主动与小岩打招呼,小只是答应了一句,眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久,小岩有些饿了,菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒她别着急,大人还没开始吃呢。小严鼓着嘴,很生气……你认为小严哪些地方做的不合适?应该如何改进?如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应?会如何做?P37运用你的经验你认为小岩哪些方面做得不合适?应如何改进?①抢先坐在沙发上,脚放在茶几上,自顾玩手机。②朋友来了,不主动打招呼。③菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃。④妈妈提醒他,还很生气。如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应 会如何做?①我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力,而且觉得他根本就不尊重我;②我可以找个借口早点离开,或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。一待人礼为先一、待人礼为先含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现语言文明举止文明1.文明有礼的含义、表现仪表端庄提示:在接总书记颁发证书之前,年近百旬的老人,两次想站起来,这是对总书记的尊敬,更是自己礼貌和修养的体现。脱贫攻坚表彰大会上,总书记弯腰颁奖致敬,夏森老人几次欲奋力站起,总书记轻轻拦下老人,老人接过证书随轮椅转身向现场致意……夏森老人已经98岁高龄;这次被评为全国脱贫攻坚楷模。老人是中国社科院原外事局研究员,退休后心系贫困地区教育事业,省吃俭用捐了203.2万元,其中100万元设立“夏森助学金”,截至目前资助182名贫困孩子圆了大学梦。思考:老人两次想站起来接受证书,体现了什么?2、文明有礼的重要性(意义)(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。拥挤的公交车上,甲不小心踩了乙的脚……小区不文明,有你吗??我对小区的期望:暖心车辆礼让孩子鞠躬致谢诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(2)文明有礼促进社会和谐。(P38)周恩来会见尼克松邓小平会见撒切尔首相江泽民会见普京毛泽东会见基辛格习近平会见普京胡锦涛会见朴槿惠在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。“这是我们的飞机,这是我们的总统!”“Thisisourcountry,thisisourairport!”不卑不亢落落大方(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。国旗护卫队给你带来什么感想?2、文明有礼的重要性?P37-39(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。二做文明有礼的人小故事,大道理:为何同一个人的两次问路会有不同的效果?说明什么?两次的态度和用语不同。说明做文明有礼的人。要态度谦和,用语文明。(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。2.如何做文明有礼的人?常用的礼貌用语道歉的语言:对不起、不好意思、非常抱歉、请原谅慰问的语言:辛苦了、受累了、麻烦您了、费心了赞赏的语言:太好了、非常棒、非常好、干得好劝慰的语言:别难过、别伤心、振作起来、勇敢些致谢的语言:谢谢、非常感谢、让您费心了问候的语言:身体好吗、你好、您好、恭喜祝福的语言:祝你成功、身体健康、工作顺利(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。做法:良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。如何做到文明有礼?要不断学习、观察、思考和践行。1.见到老师主动问好,帮老师做自己力所能及的事情。2.在课堂上随意插嘴、坐姿懒散、吃零食。3.见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾,顺手捡起,扔进垃圾桶。4.给同学起“绰号”,开恶意玩笑。5.在班级内随意奔跑、打闹嬉戏。我们要从日常的小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要做影响和带动身边的人,共同创建文明有礼好的社会风尚(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。3、如何做文明有礼的人?P39-40①要态度谦和,用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。以礼待人待人礼为先做文明有礼的人1.含义及表现2.重要性(个人、社会、国家)1.态度谦和,用语文明2.仪表整洁、举止端庄3.不断学习、观察思考和践行课堂小结:1.著名作家歌德说:“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们( )A.礼貌是决定事业成功的唯一因素B.礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养C.礼貌在文明社会是可有可无的D.一个人只要有爱就可以了,无须其他因素单项选择题:B2.习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐,当收银的服务员结完账找零后,总书记对服务员说“谢谢”;当总书记就完餐,离开包子铺时,对服务员说“再见”“你们辛苦了”。你对总书记这些言行的看法是( )①作为总书记,这些礼节是不必要的②语言文明、态度亲和的表现③尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D3、(2021江苏泰州)2020年,泰州市政府拆除了城市道路沿线部分机关事业单位的围墙,而向市民开放公共活动空间,打造没有围墙的“花园城市”。这一举措( )①给城市安全带来极大威胁②有利于提升泰州的文明形象③能够美化泰州的市容市貌④符合人们对美好生活的需要A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D4.斑马线前机动车礼让行人蔚然成风;一米线见证着对他人合法权益的尊重;自觉排队安静有序渐成风景…这样的文明举止,正是我们社会的亮丽底色,但生活中,少数人规则意识“跟不上趟”:高铁“霸座”,景区泡脚,废物顺手抛…为了强化规则意识、提升文明素养,茂名市某中学准备举行一次以“守规则,讲文明”为主题的教育活动。(1)请你列举两个校园内外的不文明行为。(2)结合本次活动主题,就如何做一个守规则、讲文明的中学生向同学们发出倡议。(至少三个方面)(1)示例:乱扔拉圾污染环境、制造噪声扰民、邻里纠纷。(2)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄;做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、守礼、明礼的人。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册4.2 以礼待人(38张).pptx 孟晚舟:祖国,我回来了.mp4 待人礼为先.mp4 斑马线上的和谐风景.mp4