资源简介

17.3
电阻的测量
【学习目标】
1.进一步掌握使用电流表和电压表的方法。
2.学会用伏安法测量电阻。
3.加深对欧姆定律及其应用的理解。
【教学过程】
一、板书课题
导入语：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？本节课我们来学习《电阻的测量》这一课。（板书课题）
二、出示目标
（一）过渡语：本节课的学习目标是什么呢？请看屏幕.
（二）出示学习目标
学习目标
1.进一步掌握使用电流表和电压表的方法。
2.学会用伏安法测量电阻。
3.加深对欧姆定律及其应用的理解。
三、师生实验
过渡语：怎样到达目标呢？请看自学指导
（一）第一次先学后教：伏安法测电阻
第一次先学后教
过渡语：请同学们认真看课本边思考什么是“伏安法”，怎样减小误差，怎样设计实验步骤？
1.
什么是“伏安法”？
2.
怎样减小误差实验误差？
3分钟后比谁回答问题准确。
（二）第二次先学后教：投影仪的结构和成像特点
过渡语：请同学们认真做投影仪的成像实验，观察、归纳成像特点。
第二次先学后教
做伏安法测电阻实验，边实验边观察边思考：
1.伏安法测电阻的实验原理
2.如何设计电路图
3.如何设计实验表格
3分钟后比谁回答问题准确。
过渡语：我们知道了伏安法测电阻的原理，下面开始实验。
1、步骤：（教师口述，师生同步做实验）
（1）画出电路图，检查学生画图是否正确并且是否规范。
（2）检查桌上的实验器材是否齐全，按电路图摆放器材。
（3）按顺序连接电路。
注意：①开关断开。②变阻器的滑片放到电阻最大的位置。③电流表、电压表的正确接法。
（4）检查电路无误后闭合开关，移动滑片观察灯泡的亮度，得到对应I、R的记录，并计算R
（5）分析表中数据，指导学生讨论得出规律。
本实验要注意：多次测量求平均值，可以减小误差。
2.实验过程。
（1）教师指导学生做第一步实验。
过渡语：完成实验第一步的请举手！教师巡视检查，发现错误，指导更正。
（2）教师指导学生做第二步实验。
①提问：连接电路时，需要注意什么？指名回答（开关必须断开）。
②学生完成第二步实验，教师巡视检查，发现错误，指导更正。
（3）教师指导学生做第三步实验。
①提问：连接电压表时，需要注意什么？指名回答（正负接线柱不能接反）。
②学生完成第三步实验，教师巡视检查，发现错误，指导更正。
预计存在错误：量程选择错误，电压表的正负接线柱接反，读数不正确。
③填写表格。
次数
(
)U/V
电流I/A
电阻(
)/Ω
平均值
1
2
3
（4）教师指导学生做第四步实验。
教师巡视检查，发现错误，指导更正。然后，学生填写表格。
（三）第三次先学后教：测小灯泡电阻
过渡语：请同学们认真测小灯泡电阻，比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
第三次先学后教
测定小灯泡的电阻实验，边实验边观察边思考：
1.
测小灯泡电阻，比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？2.有什么变化规律吗？
3分钟后比谁回答问题准确。
过渡语：现在我们知道了如何测定值电阻的阻值，那么如何测小灯泡的电阻呢？下面进行实验。
步骤：（教师口述，师生同步做实验）
过渡语：本节课要达到目标，需要通过实验，请看实验指导：
1.请各小组对照电路图检查桌上的实验器材是否齐全
2.请按照电路图摆放器材
(师生同步摆放器材)
过渡语：同学们，实验马上开始，如何使实验成功？请同学们按照老师的指导，老师做一步，同学们做一步，然后老师检查，这一步对了，再做下一步。
3.按顺序连接电路。(师生同步根据电路图连接实物)
注意：①连接电路时开关要断开。②变阻器的滑片放到电阻最大的位置。③电流表、电压表的正确接法。
4.检查电路
检查滑动变阻器的滑片是否在最大阻值的位置（若没有要调整）。
检查连接是否有误
5.①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于0.8V。（师生同步将电压值填到表中）。②观察电流表，并记录电流表的示数。与老师记录结果相同的同学请举手（填表）③计算相应电阻值.
次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
0.8
2
1.2
3
1.6
6.重复上述实验：那么只有一组数据可以吗？进而让学生思考如何改变导体两端的电压？
①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于1.2V。（师生同步将电压值填到表中）。②观察电流表，并记录电流表的示数。与老师记录结果相同的同学请举手（填表）③计算相应电阻值。
7.重复上述实验：
①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于1.6V。（师生同步将电压值填到表中）。②观察电流表，并记录电流表的示数。与老师记录结果相同的同学请举手（填表）③计算相应电阻值。
8.根据表格中的数据计算小灯泡的电阻。
过渡语：同学们实验操作结束了，请大家迅速计算小灯泡的电阻，将记录表格填写完整后汇报实验数据。
四、当堂训练
（一）口头练习：自背、互背、教师抽查，完成堂清。
（二）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？请认真完成本节课的当堂训练。
（三）发放当堂训练纸。
同学们，通过大家做实验，掌握了如何测量电阻？下面请同学们看本节课的课堂小结，（伏安法测电阻）1分钟后要能背诵新知识点。
当堂训练
实验目的：测量定值电阻的阻值
2．实验原理：
3．实验器材：干电池、导线、开关、定值电阻、________表、________表、___________、
4．设计实验电路图：
5．实验注意事项：
（1）连接实物时，必须注意开关应_________
（2）
（四）学生练习。
（五）如果响起下课铃声，则收齐当堂训练纸，下课；如果时间多余，则公布答案，互评对错。纠错后，如果还有时间，可继续看书背记本节知识点。
教后记：

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