资源简介

第一节
电能
电功
【学习目标】
1.掌握电能的转化及其单位
2.认识电能表及掌握其读数方法
3.能运用电功公式进行简单的计算
【教学过程】
一、板书课题
导入语：过渡语：同学们，我们教室里使用的用电器有电视、日光灯、饮水机、空调等，这些电器在工作时要消耗电能，今天我们就来学习----《电能》这一课。(板书课题)
二、出示目标
过渡语：本节课的学习目标是什么呢？请看屏幕。
出示学习目标
学习目标
1.掌握电能的转化及其单位
2.认识电能表及掌握其读数方法
3.能运用电功公式进行简单的计算
三、师生实验
过渡语：怎样才能达标呢？我们要通过几次看书自学来获得知识，学会应用。
第一次“先学后教”：电能
过渡语：生活中电能的利用无处不在，同学们知道哪些呢？我们通过看书自学来了解。
第一次“先学后教”
看课本P87的内容，边看边思考以下问题:
1．生活中怎样获得电能？
2．电灯、电动机、电热器、分别是将电能转化为什么能？
3．电能的单位有哪些？它们的关系是什么？
1分钟后比谁回答问题准确。
第二次“先学后教”：电能的计量
过渡语：同学们知道了电能的有关知识，如何计量电能呢？
第二次“先学后教”
看课本P88的内容，边看边思考以下问题:
4．电能表也叫什么表？是用来计量什么的仪表？
5．图18.1—1电能表上的几个参数表示的意义什么？
6．如何计量你家一个月消耗的电能？若1度电按0.5元计算，一个月的电费应该怎样计算？
2分钟后比谁回答问题准确。
步骤：
（1）学生仔细观察电能表。
（2）教师带领学生认识电能表的结构:单位、参数。
（3）教师提问：
（1）电能表上220V表示什么意思？指名回答，如有错，指名更正。
（2）电能表上10（20）表示什么意思？指名回答，如有错，指名更正。
（3）电能表上600r/(kw.h)
表示什么意思 指名回答，如有错，指名更正。
（4）电能表上50HZ表示什么意思 指名回答，如有错，指名更正。
（5）电能表上最后一位表示什么 指名回答，如有错，指名更正。
（三）第三次“先学后教”：如何计算电能呢？
过渡语：知道了电能，认识了电能表的结构，那么该如何计算电能呢？
第三次“先学后教”
看课本P90的内容，边看边思考以下问题:
1．什么叫做电功？计算公式是什么？
2．电能和电功有什么联系？
3分钟后比谁回答问题准确。
步骤：
（1）学生认真看书。
（2）教师提问：电功的计算公式
（四）教师引导学生总结
1.要点：600r/(kw.h)含义
2.教师总结电功的计算公式。
3.出示课堂小结，让同学们用一分钟背记。
四、当堂训练
（一）口头练习：自背、互背、教师抽查，完成堂清。
（二）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？请认真完成本节课的当堂训练。
（三）发放当堂训练纸。
当堂训练
一、填空
1．各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作，如：电灯泡：电能转化为_______；电动机：电能转化为______；电热器：电能转化为______；电流做功也可以说是_____转化为其它形式的能。
2．0.2
kw.h
=
J
7200000J=
kw·h
3．电能表上标有的“3000R/
kw·h”，物理意义是___________________，这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电______度。
4．若小明家电能表今天的读数是：3
6
4
2
5
，一周后的读数是
3
6
8
2
5
，若所缴电费的标准为0.4元/度,那么这周他家应付_________电费。
二、计算
5．有一个空调接在220V的电路中使用，通过它的电流是15A，计算这个空调使用一小时消耗电能多少千瓦时？
（四）学生练习。
（五）如果响起下课铃声，则收齐当堂训练纸，下课；如果时间多余，则公布答案，互评对错。纠错后，如果还有时间，可继续看书背记本节知识点。
教后记：

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