资源简介

(共21张PPT)
议题一：探寻友谊真谛
深深
浅浅
探究与分享：
情境一
从熟悉的陌生人到朋友
深深和浅浅同住在一个小区，他们偶尔会相遇，会一起玩耍，他们知道彼此的名字、年龄。
后来，俩人一起进了同一所小学读同一个班，成了同桌。她们开始一同上下学，一同做作业，一同逛街。慢慢的她们成了形影不离的好朋友。
思考：1、你怎么理解“熟悉的陌生人”这个词？
2、请简要说明深深和浅浅是怎样从熟悉的陌生人变成形影不离的好朋友的？这说明友谊具有什么特质？
关系浅淡
情境二
友谊的小船有波澜
深深和浅浅在学习上一向互帮互助。
浅浅的数学比较弱，而深深是数学高手，
浅浅经常向她请教。
明天将要期中考，深深和浅浅一起在家里复习。浅浅又遇到难题了，她习惯性地向深深求教。但深深却有点不耐烦了：“明天就要考试了，时间紧得很，你自己再琢磨琢磨吧。”浅浅悻悻地看着题目，心里很不是滋味。
思考：1、请结合自己的经历，说说浅浅为什么“心里不是滋味”？
2、如果你是深深，遇到这种情况，你会用什么理由说服自己帮助浅浅呢？
思考：1、同学们看到“树倒猢狲散”，你马上会联想到哪些词语，并说说你的理解
2、怎样的友情才不会出现“树倒猢狲散”的现象呢？
情镜三：
今天，浅浅阅读课外书时看到了这么一个成语“树倒猢狲散”，她有点想不明白其里面隐含的道理。
深深
浅浅
马克思是共产主义理念的奠基人。他手反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。但他毫不在意，仍然坚强地进行研究工作和革命活动。恩格斯把马克思的生活困难看做自己的困难，省吃俭用，把节省下来的钱不断寄给马克思。
马克思和恩格斯不仅仅在生活上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业亲密合作。
议题二：澄清友谊的误区
幼儿园
小学
中学
大学
工作后
情境四：深深浅浅心生疙瘩
新的学期开始了，深深浅浅间的关系有出现了问题：
班级转来了个新同学，浅浅很喜欢这位同学，慢慢和她成朋友，深深内心很失落
新一轮班干部选举中，浅浅和深深同时竞选，最终浅浅当选而深深落选了，深深心里更加对浅浅不满了。
思考：1.深深内心为何会感到失落？如果你是深深，你会如何处理与浅浅的关系？
2.班干部竞选后导致深深浅浅间的友情
变得更淡的原因是什么
辩一辩
正方：竞争不会伤害友谊
反方：竞争会伤害友谊
李宗伟说，林丹是他一个伟大的对手，因为没有他，我就不会那么刻苦的训练。
林丹也说，因为有他，我的冠军才有更高含金量。
打出来的林李交情
情境五：
近来，深深不仅迷上了网络游戏，还交了个网络朋友，并约在周末见面。深深让浅浅帮她借点钱，浅浅很为难，并劝深深不要独自一人、随意与网友见面。深深不仅不听，还对浅浅的不相帮非常气愤，扬言若不帮忙以后再也不是好朋友。
思考：
1、面对此种情况，浅浅左右为难，请你为浅浅支个招帮她解决问题
2、在朋友的相处中，你还知道遇到哪些问题需要坚持原则？
3、此类问题告诉我们什么道理？
友谊需要
用忠诚去播种
用热情去灌溉
用原则去培养
用谅解去护理
——马克思
总结
特质
澄清
亲密的关系
平等的、双向的
心灵的相遇
友谊并不是一层不变的
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
友谊
随堂训练
1.意大利著名作家摩拉维亚写到：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这一句话告诉我们（
）
①友谊是一种心灵的相遇
②志同道合就不能讲原则
③与朋友竞争必伤害友谊
④友谊是平等的的和双向的
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
B
2.漫画《竞争与友谊》给我们的启示有（
）
①竞争与友谊就如同鱼和熊掌，不可兼得
②竞争并不必然伤害友谊
③竞争会破坏友谊，葬送友谊
④在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多
A.①②
B.
①④
C.②④
D.③④
C

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