资源简介

第三课时
【教学目标】
1．
结合生活实际现象，理解和体会法律在社会生活中的基本作用。
2．
激发学生守法、护法的意识，提升学生理解能力。
3．
感受法律的尊严，理解法律公正平等的内涵。
【教学重难点】
教学重点：通过对生活现象的感知来认识和体会法律的作用。
教学难点：理解法律对于生活和社会的意义体现，提升法制意识。
活动一：猜谜引入新课
1、猜一猜，这是什么游戏：“马走日，象走田，卒子一去不回还，车是一杆枪，炮是隔山箭，老将老士不出院。”（谜底：象棋）这些口诀就是下象棋的规则。
2、思考1：为什么要制定规则？没有规则会怎么样呢？（讨论交流）
小结：没有规则就没法下象棋。不仅游戏有规则，各种比赛也有规则。可以说：没有规则，人和人之间就没法正常交往。
3、思考2：如果没有法律，社会会变得怎样？（思考讨论）
学生交流：如果没有法律，这个社会变得太不安全了，谁来保证我们的人身财产安全啊？如果没有法律，那这个社会变得一片混乱，我们根本就没法正常生活。
4、引出课题：法律的作用可真大，今天就一起来学习《法律作用大》。
活动二：认识法律作用
1、法律到底有哪些作用呢？找到P32阅读角，读一读、说一说。
看看管仲的观点：法是用来预防和惩罚犯罪的，律师用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。
什么是绳墨呢？出示图片：绳墨就是用来取直线的，相当于现在的尺子。
出示：法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（板书：尺子
衡量对错）
小结：违法行为受到制裁，合法行为受到保护，让我们的行为更规范，让我们的生活更公平公正。
2、请你想一想或画一画，法律还像什么？并结合生活中例子说一说。（学生活动）
学生交流1：法律就像一个裁判员，告诉我们什么是对的，什么是错的。
学生交流2：装修公司在给新家装修时，偷工减料，法院判决装修公司违反装修合同，承担全部赔偿责任。法律如同天平，让生活更公平公正。
学生交流3：法律就像保护伞，保护妇女、儿童、老人、残疾人的合法权益，法律让我们的生活更温暖。
3、教师点评：同学们说得很有道理！其实法律还如同警钟，时时提醒我们。法律如同双手，给我们带来温暖。法律的作用可真大啊！（播放视频）听听可可的开心事，再来感受一下法律的作用。
4、出示：法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
小结：法律给予我们专利权，就可以激励更多的人去发明创造。法律还督促我们履行义务，积极承担对他人、社会和国家的责任。比如：为了大家的健康，法律规定公共场所禁止吸烟。
5、不仅是个人，对于企业和社会法律也发挥着如同指南针的引领作用。（播放图片，学生阅读）时刻都在奔跑——减税新政助力上海中小企业创新
思考：国家为什么要给中小企业减税呢？（讨论交流）
小结：减税不仅减轻企业的负担，还提升了企业核心竞争力的创新动力，从而提升我们国家的科技实力。法律如同指南针，也推动社会的进步发展。
6、我们拥有法律规定的权利，但有时候权利难免也会收到侵害。那该怎么办呢？看看下面的小伙伴是怎么想的？
甲：我弟弟被同学欺负了，他很难过，我要找人去教训教训他们，看他们还敢不敢欺负我的弟弟！
乙：如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的！
丙：如果我被邻居家的狗咬伤了，那我也没办法，只能自认倒霉！
思考：你们认同他们的观点吗？为什么不认同呢？（讨论交流）
小结：以暴制暴、以牙还牙，非但不能解决问题，反而会激发矛盾。一旦违反法律就要承担相应的法律责任。但是面对伤害一味忍让和妥协，权益就得不到应有的保障。
思考：当我们的合法权益受到伤害时，该怎么办呢？说说你的好办法？（讨论）
学生交流1：我觉得作为小学生，当自己利益收到侵害时，我们首先要保持冷静。因为我们都是未成年人，如果觉得自己没法解决，那就要寻求老师和家长等帮助。
学生交流2：如果问题不是很严重的话，我们要主动沟通协商，寻求他人的帮助。但是如果问题比较严重，那么一定要拿起法律的武器，依法维护自己的权利。
7、出示：法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
小结：当我们的合法权益遭到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。相信只要能知法、学法、守法、用法，就一定能感受到法律如一道亮光，照亮我们的前进之路。
活动三：感受法律内涵
1、情境故事：经过大家的一番劝解，甲乙两个小朋友都找到了解决问题的办法。但是被狗咬伤的小男孩丙还是觉得行不通。
丙：我觉得大家说的对！但是我的脚越来越肿了，特别疼，于是我找邻居去理论。可他却说“狗是动物，狗又不懂事，谁叫你挡住了我家狗狗的去路！你就自认倒霉吧！”爸爸妈妈在外地工作，他们建议我报警，警察来调解。可是邻居不认账了！警察叔叔说让我去法院起诉，爷爷奶奶又没啥文化，我是未成年人，根本就不会起诉，谁来帮帮我啊？
2、思考：这个小男孩该怎么办呢？（讨论交流）
3、找到课本P33，读一读“法律援助”的相关知识。回答思考下列问题：
问题1：哪些人可以申请法律援助呢？
交流得出：法律给予弱势群体更多支持：经济困难的人、盲人、聋哑人、未成年人可以申请无偿法律援助。
问题2：如何申请法律援助呢？
（播放视频，律师江叔叔的话语）如果需要法律援助，可以拨打咨询热线12348了解情况，然后查询最近的法律援助机构。
4、小结：看来被狗咬伤的小男孩在法律援助下，也会得到应有的保护。法律就像一把把保护伞，让我们的生活更安全、更温暖、更幸福！
活动四：总结和作业
1、今天这节课，让我们体会到了法律在我们生活中发挥着重要的作用。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。希望我们每个人都要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，做一名新时代的好公民，共同实现我们的中国梦！愿法律之光照亮我们每个人的人生之路！
2、活动册作业：P17—P19，探究小博士
【板书设计】
感受生活中的法律
法律作用大
快乐
守法
尺
子
衡量对错
幸福
找法
指南针
指引方向
公正
靠法
武
器
保障权益
和谐
……

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