资源简介 (共23张PPT)第五课交友的智慧网上交友新时空义务教育教科书道德与法治第二单元友谊的天空通过分析小恒的故事和分享自己网络交友的经历,从中体会网上交友的特点,同时认识到网络交友的优势。通过探究“校园广角”活动,认清网络交往的利与弊,从而初步树立辩证看问题的意识。通过案例分析、新闻阅读,学会理性对待网络交友,增强网上交友的安全意识和自我保护意识,并懂得要将网络上的交往回归到现实中的交往。网上交往多奇妙网上交往有弊端网上交往有策略网上交往要现实目录网上交往多奇妙校园广角之小桓小桓学习好,动手能力强,但性格怯懦,不善言辞,不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼,总想改变自己。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页,在不需要面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好,设计的页面精美漂亮,讨论的网话题贴近同学生活,他很快成为同学喜爱的版主。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地,小桓课堂发言的声音响亮了,课间常和同你学聚在一起交流。他由衷地感到,是网络给人际交往提供了新的平台,帮他克服了现实交往趣中的弱点。思考:1.小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点 2.在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络解决 3.与大家一起分享你的网上交往体验。学生以小组为单位,探讨网络交往带来的便利。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独痛苦,不仅能舒解压力,而且能拓展我们的人际交往圈,让我们寻找到志趣相投的伙伴。总结归纳现场采访对本组同学进行采访采访的主要问题是:(1)你在网上要关注的内容是什么?(2)你心目中的网友是什么样的?(3)与你保持固定联系的网友是几个?(4)是否能谈谈你与网友交往的有趣故事?互联网好像无所不能,尤其在疫情期间,互联网丰富了我们的生活,让我们的生活更有保障。我们利用互联网学习,也在这个虚拟的时空中交往。互联网开启了通往世界的又一个窗口总结归纳网上交往有弊端小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高段位选手,但他无心学习,满脑子装的都是游戏。他不屑与周围的同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。问题:我们应怎样正确看待小波的网络交往 校园广角之小波互联网开启了通往世界的窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的世界,无法真正满足我们真实的情感需要。交友形式虚拟、平等、自主交友内容多样化、自由化交友范围扩大且有针对性关闭了与他人沟通的心灵之门友谊不稳定,彼此不信任、疏离友谊间的责任淡薄,交往环境易被污染…………网上交友的利与弊网上交往有策略小梅是八年级学生,平时沉默寡言,喜欢独来独往,但她在网上却善解人意,开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉(妹妹),只要她发言,总有很多人跟帖鼓励。在网上被人欣赏的感觉真好。因此,她每天都要上网。渐渐地,她发现自己与天马很谈得来,现实的中的苦恼和心事都找他倾诉。不久,小梅产生了强烈的好奇心:他长什么样 多大年龄 帅不帅 她特别想一睹真实天马的风采。这时,天马也正好提出了见面的要求。提问:小梅能与天马见面吗 为什么 校园广角之小梅要不要和网友见面你会怎么办呢?加入我们的讨论吧! 不轻易相信网友的话,或接受陌生人的邀请 不随意在网上“晒”自己的照片、证件、行踪等信息 对自己的家庭住址、联系方式、支付宝和银行卡的密码等要注意保密,千万不能泄露④遇到问题时,要冷静机智,及时求助,如拨打110、立即求助家长、亲友和老师等网上交往的自我保护虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要具有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。总结归纳网上交往要现实校园广角之新闻链接新闻一:人民网报道,相对于10年前,中学生的网络人际交往的情况也发生了一些变化,主要发生在几个方面:(1)微信、微博等新交友平台受青睐。(2)中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的趋势。新闻二:新华网报道,科学家邓巴在英国《皇家学会开放科学》杂志上发表文章说,尽管互联网让人们交友变得更方便,但就像在线下交友一样,受大脑新皮层大小的限制,大脑的认知能力只能让一个人维持与大约150人的稳定人际关系。而且,人们通常感觉“网上互动”无法带来现实生活中朋友交往的那种满足感。他说:“如果没有面对面的交流,社交媒体的增加也难以让网络好友变成你的密友。维持友谊的关键,还是要不时面对面的交流。阅读上述新闻,谈谈这两则新闻的启示。网络为我们交往提供了一个平台,但虚拟的世界无法满足我们真实的情感需要,无法让我们真正成长。不管网络生活有多么精彩,我们都要学会在现实中与同伴交往,不依赖网上交往。总结归纳如何慎重结交网友?①需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择②虚拟世界的交往,带有很多不确定因素,需要具有一定的自我保护意识③将网上朋友转化为现实朋友,需要慎重④网上交往过程中,我们要遵守法律、法规互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台,扩大了人们的交往圈,也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积极作用,避免互联网的负面影响,做网络的主人。希望大家能认清网络的虚拟性、平等性、自主性的特点,自觉破除虚拟网络交友带来的神秘感,化虚为实,掌握分寸,适度交友。网络交友虽好,我们还需学会在现实中与同伴交往。教师寄语感谢观看中小学教育资源及组卷应用平台5.2网上交友新时空教案章节名称:七年级上册第二单元《友谊的天空》第五课《交友的智慧》第二框《网上交友新时空》学时1学时课标要求:本课依据课程标准:二、我与他人和集体(一)交往与沟通,1.5学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊。三、我与国家和社会(一)积极适应社会的发展,1.2合理利用互联网等传播媒介。内容与学情分析内容分析本节课是七年级上册第五课“交友的智慧”的第二框题,作为本单元的最后一课时,它既承接了前一课时现实生活中如何交友的问题,又提出了虚拟生活中如何交友的问题,适应了新形势下学生成长发展的需求。教学内容上本节按照“认识网络交友”到“学会网络交友”的逻辑顺序,层层递进,通过经历分享、情景分析、观看视频等教学环节,帮助学生增强自我保护意识,从而做到慎重结交网友。教学重点网络交友的利与弊教学难点慎重结交网友学情分析随着互联网的发展与普及,在网上交友已经成为中学生生活的常态。这让中学生有更多的机会结交新伙伴,拓展自己的朋友圈。但也有部分中学生沉迷于网络交往,热衷于与陌生网友见面、交往甚至网恋,他们往往在现实中或缺少关爱,或缺少朋友,或缺少成就感,生活对他们而言是失意或失败的、是痛苦、烦恼的,于是到网络上寻找寄托和慰藉。学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响,并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。教学目标1.通过分析小恒的故事和分享自己网络交友的经历,从中体会网上交友的特点,同时认识到网络交友的优势。2.通过探究“校园广角”活动,认清网络交往的利与弊,从而初步树立辩证看问题的意识。3.通过案例分析、新闻阅读,学会理性对待网络交友,增强网上交友的安全意识和自我保护意识,并懂得要将网络上的交往回归到现实中的交往。学生课前需要做的准备工作1.预习本课教材,通览全文内容。2.整理自已网上交友的心得体会(教学策略情境教学法,合作学习,启发式教学教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图课堂教学过程设计思路课堂教学过8程设计思路课堂教学过程设计思路导入新课讲授新课环节一:网上交往多奇妙环节一:网上交往多奇妙环节二:网上交往有弊端环节三:网上交往有策略环节三:网上交往有策略环节四:网上交往要现实环节四:网上交往要现实播放《虚假的你》视频提问:这个小视频讽刺了什么现象?师:这种虚假的网络社交现象也告诉我们网络存在着虚拟性,我们在网络上要慎重交友。该怎样地认识网络,又该在网络上怎样慎重交友呢?带着这些疑问,我们进入本课的学习《网络交友新时空》活动一:校园广角之小桓小桓学习好,动手能力强,但性格怯懦,不善言辞,不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼,总想改变自己。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页,在不需要面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好,设计的页面精美漂亮,讨论的网话题贴近同学生活,他很快成为同学喜爱的版主。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地,小桓课堂发言的声音响亮了,课间常和同你学聚在一起交流。他由衷地感到,是网络给人际交往提供了新的平台,帮他克服了现实交往趣中的弱点。问题:1.小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点 2.在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络解决 3.与大家一起分享你的网上交往体验。学生以小组为单位,探讨网络交往带来的便利。师总结:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独痛苦,不仅能舒解压力,而且能拓展我们的人际交往圈,让我们寻找到志趣相投的伙伴。活动二:现场采访学生充当记者对本组同学进行采访采访的主要问题是:(1)你在网上要关注的内容是什么?(2)你心目中的网友是什么样的?(3)与你保持固定联系的网友是几个?(4)是否能谈谈你与网友交往的有趣故事?师小结:互联网好像无所不能,尤其在疫情期间,互联网丰富了我们的生活,让我们的生活更有保障。我们利用互联网学习,也在这个虚拟的时空中交往。互联网开启了通往世界的又一个窗口活动三:校园广角之小波小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高段位选手,但他无心学习,满脑子装的都是游戏。他不屑与周围的同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。问题:我们应怎样正确看待小波的网络交往 师总结:互联网开启了通往世界的窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的世界,无法真正满足我们真实的情感需要。承转:其实网上交往本身就具有两面性,有利也不弊,关键在于我们怎么样利用网络,把握好“度”。那么,如何慎重地结交网友呢?活动四:校园广角之小梅小梅是八年级学生,平时沉默寡言,喜欢独来独往,但她在网上却善解人意,开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉(妹妹),只要她发言,总有很多人跟帖鼓励。在网上被人欣赏的感觉真好。因此,她每天都要上网。渐渐地,她发现自己与天马很谈得来,现实的中的苦恼和心事都找他倾诉。不久,小梅产生了强烈的好奇心:他长什么样 多大年龄 帅不帅 她特别想一睹真实天马的风采。这时,天马也正好提出了见面的要求。提问:小梅能与天马见面吗 为什么 追问:同学们在网上遇到过陌生网友的邀请吗 请同学们畅想小梅与网友见面后可能出现的情况。这些情况会对小梅的生活产生什么影响 承转:集体的智慧是巨大的,同学们的考虑很全面。这让老师了解到同学们的安全防范意识是很强的,都认识到与网友见面的危险。由于中学生对新奇事物有很强的好奇心,往往缺乏生活经验,辨别是非的能力还有待提高,抗诱惑能力还需提高,所以,要享受健康的网上交往,首先要学会自我保护。请同学们总结出学会在网上交往时自我保护的方法。师小结:虛拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要具有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。活动五:校园广角之新闻链接新闻一:人民网报道,相对于10年前,中学生的网络人际交往的情况也发生了一些变化,主要发生在几个方面:(1)微信、微博等新交友平台受青睐。(2)中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的趋势。新闻二:新华网报道,科学家邓巴在英国《皇家学会开放科学》杂志上发表文章说,尽管互联网让人们交友变得更方便,但就像在线下交友一样,受大脑新皮层大小的限制,大脑的认知能力只能让一个人维持与大约150人的稳定人际关系。而且,人们通常感觉“网上互动”无法带来现实生活中朋友交往的那种满足感。他说:“如果没有面对面的交流,社交媒体的增加也难以让网络好友变成你的密友。维持友谊的关键,还是要不时面对面的交流。问题:阅读上述新闻,谈谈这两则新闻的启示。师小结:网络为我们交往提供了一个平台,但虚拟的世界无法满足我们真实的情感需要,无法让我们真正成长。不管网络生活有多么精彩,我们都要学会在现实中与同伴交往,不依赖网上交往。生观看视频,思考回答学生思考,在小组同交流自已的想法,派代表展示和交流自已的看法。其它小组做补充和完善小组内派一人当记者进行采访。把有趣的网络交友故事展示给全班同学学生聆听并思考学生以小组的形式对小波的行为进行讨论,并分组展示结果学生A:可能是很坏的结果,网友可能是伪装起来以骗取小梅的信任,见面的时候可能对小梅做出伤害身心的事情。学生B:可能网友不是坏人,但品质很差,与在网上的表现不同,小梅会很失望。学生C:也有可能是好的结果,遇到一个好(,做了生活中知心的朋友。学生D:也有可能陷入网恋,影响学习学生参考教材P56总结网上自我保护的方法:对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况等要注意保密;和网友见面要在公开场合,最好有人陪同;遇到问题时,要学会求助等学生思考,交流新闻材料中所蕴含的道理通过学生喜闻乐见的形式导入,激发学生的兴趣。对网络交往有初步的认识通过创设校园故事情境,对比故事主人公人际交往的前后变化,让学生体会网上交往的积极作用,同时培养学生的合作意识。通过采访的形式,调动了学生参与学习的积极性,同时也了解了学生的网络交友情况。学生通过回顾生活经历体会互联网的作用通过案例故事的对比,让学生认识到网上交往的负面作用,从而理性看待网交往的两面性通过故事小梅与网友见面可能有的结果,引导学生畅想各种可能出现的情况,提高学生对问题的分析能力和解决实际问题的能力。挖掘学生自身的资源,通过设计贴近学生生活的情境活动,让学生参与课堂,充分感受网上交往中自我保护意识的重要性。通过欣赏新闻材料,学生既可以提高学习的兴趣,提升理论高度,又能从实际出发,从网上回归到现实交往。同时让学生明白克服网络依赖的重要性。课堂小结互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台,扩大了人们的交往圈,也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积极作用,避免互联网的负面影响,做网络的主人。希望大家能认清网络的虚拟性、平等性、自主性的特点,自觉破除虚拟网络交友带来的神秘感,化虚为实,掌握分寸,适度交友。网络交友虽好,我们还需学会在现实中与同伴交往。板书设计网上交友新时空慎重结交网友利与弊特点网上交往21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 网上交友新时空教案.doc 网上交友新时空课件.pptx 虚假的你.mp4