10.2活出生命的精彩 课件 (26张幻灯片,WPS打开)+3视频

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10.2活出生命的精彩 课件 (26张幻灯片,WPS打开)+3视频

资源简介

(共26张PPT)
部编道法七年级(上)
第十课:绽放生命之花 
10.2
活出生命的精彩
学习目标
1、认识生命是一个逐渐丰富的过程,告别贫乏,不断充盈自我。
2、关注自身发展的同时,关切他人的生命,在关切中感受温暖、传递温暖。
3、激发生命的热情,活出生命的精彩,在平凡的生活中创造生命的价值。
10.2
活出生命的精彩
导学先锋
1、贫乏的生命有哪些表现?
2、如何让生命变得充盈?
3、为什么要拒绝冷漠?
4、怎样做到拒绝冷漠?
5、怎样的生命是伟大的?
5、平凡人如何书写自己的生命价值?
阅读课文,自主思考以下问题:
新课导入
视频中老奶奶对待生活态度怎样?给我们什么启发?
态度:
启示:
欣赏视频,思考以下问题:
乐观开朗
热情豁达
要活出生命的充实和精彩
知识探究
A类同学
阅读以下材料:不同的假期
B类同学
“不同的假期”说明了什么?
分别用一个词来形容A、B两类同学的生活?
不同的人对待生活的态度不同,会影响生命的质量。
A类:贫乏(单调)
B类:充盈(丰富)
知识清单
1、生命贫乏的表现(P115-116)
①把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;
②缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
知识清单
2、如何让生命充盈?(P116)
①生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
②敞开自己的胸怀,不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,一点点充盈起来。
方法技能
让生命充盈的方法和途径(P116)
知识清单
知识探究
阅读课文P116探究与分享,思考以下问题
请你给这组图文拟定一个标题
《冷漠与温暖》
知识探究
观看视频,思考以下问题
从这个视频中,你感受到了人与人之间怎样的关系?
人与人在相互依存和彼此关注中感受温暖,传递温暖。
知识清单
3、为什么要拒绝冷漠,彼此关切?(原因)
①人与人在相互依存和彼此关注中感受温暖,传递温暖。
②没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
知识清单
4、我们应该怎样拒绝冷漠,彼此关切?(要求)
①我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。
②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
学以致用
阅读课文P117探究与分享,思考以下问题
传递生命的温暖,你愿意做些什么?
①为灾区和他人爱心捐款
②把一些好的旧书送给有需要的人
③同学和朋友伤心失落时给予陪伴和鼓励。
④关爱小动物
⑤礼让斑马线……
知识探究
阅读课文P118探究与分享,思考以下问题
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;……
每个人的生命都有自己独特的使命。我们不甘湮没在人群中,就应该活出自己的精彩,让生命更加绚烂
保尔.柯察金为什么会这样理解生命?
知识探究
阅读课文P118图文,思考以下问题
生命的伟大在于创造和贡献
这些人物告诉我们,怎样的生命是伟大的?
知识清单
5、怎样创造生命的伟大?
伟大在于创造与贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代有一代的人
知识探究
观看视频,说说你如何理解平凡与伟大?
生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
张富清:深藏功名六十载,甘当人民公仆
阅读感悟
平凡与伟大
雨雪中的环卫工
烈日下的战士
雪山下的卫士
轨道上的护路工人
累瘫的抗疫人员
勤劳的农民
爱国的公交司机
辛勤的快递小哥
知识小结
6、如何看待生命的平凡与伟大?
①每个人的生命都有自己独特的使命。
②伟大在于创造和贡献。用自身品德、才智和劳动,创造长久、不平凡的社会价值,为后代留下物质财富和精神财富。
③用认真、勤劳善良,坚持、责任、勇敢书写自己的人生价值。
④生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。把个体命运和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运共同体联系一起。
知识结构
本课小结
巩固练习
曾参与中华人民共和国成立60周年飞行表演的第一位歼-10战斗机女飞行员余旭,在飞行训练中不幸发生事故,壮烈牺牲。她曾说过:“我期待能在飞翔之路上多添几笔……收藏在我生命的每一页中。”革命烈士余旭的经历告诉我们(  )
A.生命不属于自己,而是属于国家和民族
B.生命的伟大和价值在于对国家、对社会的贡献
C.要守护自己的生命,不参加有危险的工作
D.生命充满不可预知,要享受当下,得过且过

10.2
活出生命的精彩
巩固练习
内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中,用无限的正能量呵护亲人﹑温暖朋友。他用自己的实际行动诠释了生命的意义,为党的事业甘守清贫﹑发奋工作,直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于(  )
①活出自己的人生,实现自我价值
②在看到别人的需要时付出自己的爱心
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上
④缩短自己的生命,延长他人的生命
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

10.2
活出生命的精彩
巩固练习
20多年来,邮递员陈业权每天风雨无阻,投递报刊邮件400多万份无一差错,在平凡的工作中,干出了不平凡的业绩,被评为“宿迁市最美投递员”。陈业权的事迹启示我们应(  )
①立足本职,甘于平庸
②爱岗敬业,尽职尽责
③富于理想,开拓创新
④乐于奉献,服务社会
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

10.2
活出生命的精彩
巩固练习
“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便聊以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。下列对这句话的理解错误的是(  )
A.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
B.将个人命运和祖国的发展结合起来
C.只有把生命献给国家才会有意义
D.珍爱生命,让有限的生命焕发光彩

10.2
活出生命的精彩
结束
The
End
Thanks
10.2
活出生命的精彩

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