资源简介

(共22张PPT)
人教版物理八年级上册
2
0
2
1
第二章　声现象
第4节　噪声的危害和控制
噪声的定义
↑点击播放视频↑
谁能说一说，甲板上的工作人员为什么要戴耳罩？
想一想
噪声的定义
玻璃板
泡沫塑料块
噪声的定义
教学用示波器
噪声的定义
想一想
用泡沫塑料块摩擦玻璃板产生的声音在示波器上得到的波形如左图所示，这个波形有什么特点呢？
这个波形毫无规律。
这样一段优美的音乐会成为噪声吗？在什么情况下会成为噪声？
↑点击播放音频↑
想一想
噪声的定义
噪声的来源
↑点击播放视频↑
噪声的来源有哪些？
想一想
噪声的来源
①交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
②工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
③施工噪声：筑路、盖楼、打桩声等。
④社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。
噪声强弱的等级
想一想
1.噪声的等级是按什么划
分的？
2.0
dB的意思是什么？
3.70
dB意味着什么？
噪声强弱的等级
试一试
请大家试着用分贝仪现场测量声强：
1.测出学生小声说话时的
分贝值。
2.测出男、女生大声说话
时的分贝值。
噪声的危害
1.人对不同强度的声音
的感觉是怎样的？
2.不同等级的噪声对人
们产生的危害是怎样
的？
想一想
为了保护听力，声音不能超过＿＿dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过＿＿dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过＿＿dB。
填一填
90
70
50
噪声的危害
控制噪声
你们能设计一种方案来减弱闹钟发出的噪声吗？
试一试
↑点击播放视频↑
减小噪声的途径有哪几个？
想一想
控制噪声
声音从产生到引起听觉的三个阶段
声源的振动
空气等介质的传播
人耳的接收
（鼓膜的振动）
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
控制噪声
声音从产生到引起听觉的三个阶段
声源的振动
空气等介质的传播
人耳的接收
（鼓膜的振动）
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
控制噪声
声音从产生到引起听觉的三个阶段
声源的振动
空气等介质的传播
人耳的接收
（鼓膜的振动）
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
控制噪声
声音从产生到引起听觉的三个阶段
声源的振动
空气等介质的传播
人耳的接收
（鼓膜的振动）
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
控制噪声
谢谢

展开更多......

收起↑