资源简介

(共12张PPT)
课题：《奇妙的网络世界》
背景分析：
随着时代的发展，网络世界也在不断地更新与进步。网络是个充满神奇色彩的世界，计算机在人们生活、工作和学习中发挥着越来越重要的作用，然而网络也存在着一些弊端，小学生需要正确的引导。
学生分析：
网络很神奇，它的确带给了我们极大的便利，但另一方面它也带来了很多负面影响，小学生自制能力和分辨能力并不强，因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数，还有受不良信息影响而走上犯罪道路的……小学生需要在老师和家长的正确引导下，才能以一个正确的心态来应用网络这种工具。
活动目标：
1.明确本次综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。
2.初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动，并初步学会设计活动方案。
3.学习基本的科学研究方法，培养学生发现问题的能力及创造力。
4.激发学生对与网络有关知识的兴趣，培养他们互相交流、相互合作的良好交往品质。
教学准备：
课件、
问题采集表、问题卡和活动计划表
奇妙的网络世界
秀才不出门，
便知天下事,
明明有头却无腿，
跑遍四海与七洲。
谜语：
电脑网络
在我国每年上网的人数都在增加，中国互联网信息中心报告显示，截止到2016年12月，中国网民规模达7.31亿，相当于欧洲人口总量，互联网普及率达到53.2%
科普相声
“网”事漫谈
网络这张神奇的“蜘蛛网”，
给我们的生活带来了极大的便利。
同学们，
你是小网民吗
你们喜欢上网吗？
你和家人利用网络做什么？
关于网络，你还有什么想研究的问题？
我想了解…
什么是…
为什么…
如何…
怎么样…
请用这种方式来提问：
我想了解第一台电脑是什么样子的。
如何上网搜索资料
。
问题采集表
问题1
问题2
问题3
问题4
怎样清除网络病毒。
为什么说网络是一把双刃剑？
合并相同的问题
删除显而易见的问题
修改表述不清的问题
选择有研究价值的问题
小组活动：
1.读问题采集表
2.交流讨论并筛选
3.填写问题卡
4.展示问题
温馨提示：
讨论要使用组内音！

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