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(共38张PPT)
第三单元
第六课
师生之间
6.1
走近老师
学习目标
1.了解教师职业，知道教师的职业性质和时代要求。
2.学会与不同风格的老师相处，增进师生情谊。
3.激发对教师职业的热爱，逐步提高社会交往的能力。
自主预习
1.教师职业特点有哪些？
2.在现代社会，对教师提供了哪些更高的要求？
3.为什么老师会呈现不同的风格？
4.怎么对待老师的风格不同？
板块一
了解教师职业
1.我国政府规定哪一天为“教师节”？
1985年，将每年的9月10日定为教师节。
活动一
知识小调查——你对“教师”知多少
2、中国第一位职业教师是（
）
A、老子
B、孔子
C、孟子
3、你将来想成为一名教师吗？
B
教师是一个古老的职业
19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。
4
后来，人们把教学生的人也称为“老师”
明清以来，一般称教师为“先生”
3
“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人
教师的由来：
1
2
春秋时期的思想家，教育家。被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。
他创办私学，广收门徒，提出的“有教无类”“因材施教”循循善诱“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深刻。
教师是一个古老的职业
师者，所以传道授业解惑也。
传授道理
教授学业
解释疑难
说文解字（韩愈《师说》）
教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
1、教师的工作有什么特点？
(1)传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)教书育人：教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。
一、了解教师职业
假如你是招聘新老师的负责人，你认为老师应当具备哪些素质，才能通过你的考核呢？
活动二：我是招聘官
每个老师都有一个神秘的“小本本”
每个老师都有的神秘“小本本”~
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
网上流传这样一个段子：
老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人
+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……
看完这个段子，你有什么感触？
万能教师
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求：
思考：结合视频谈谈新时代对教师提出了哪些要求？
①时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
②今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62
一、了解教师职业
2、新时代对教师的提出了哪些更高的要求？
板块二
风格不同的老师
模仿秀
以小组为单位，选一位任课教师
模仿这位老师的言行举止，抓住老师的特征。
其他组人猜测是哪位任课老师，评论模仿的像不像。
一
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63）
二、风格不同的老师
3、为什么老师会呈现不同的风格？
请以“我喜欢___________老师，因为Ta_______________________。”这样的句子，说说你心中喜爱的老师是什么样的。
活动三：我喜欢的老师
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
问：怎样正确对待不同风格的老师？
一
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（P63）
尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。（P64）
二、风格不同的老师
4、怎样正确对待不同风格的老师？
（态度）
感悟人生
面对风格不同的老师
承认老师的差别
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
寻找共同之处
主动交往P64
知识拓展
（方法）
板块三
老师爱我，我爱我师
活动四：我与老师的那些事
回忆与老师相处的往昔，有没有那么一瞬间让你感动？
老师，我想对您说
…………
　　当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
学习通
有道精品课
网易公开课
流利说—英语
aha
school
学而思网校
知识拓展
辩一辩
感悟人生
6.1走近老师
一、了解教师职业
二、风格不同的老师
课堂总结
1、老师的重要作用
2、现代对教师的职业
道德要求
（1）原因
（2）态度
（3）方法
（认识老师）
随堂检测
1.因个人的年龄、学识、阅历、个性和思维方式等有异，所以每一位老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的幽默，忍俊不禁；有的机智，妙语连珠。不管怎样的风格，我们应当（
）
A.向老师提出更高的要求，即尽量适应每一个学生的学习方式
B.只接受自己喜欢的老师的教学风格，接纳自己喜欢的老师的教学方式
C.走近老师，深入了解老师，尊重老师的“不同”
D.不必在意其教学风格，因为还可以通过其他渠道学习知识
C
2.在某中学毕业晚会上，有位同学创作了“一支粉笔写就两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是（
）
A.感恩父母
B.我爱我师
C.真情无价
D.友谊长存
B
随堂检测
3.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”的职责。这说明（
）
A、教师的职责是传授学生知识
B、教师教给我们解决问题的方法
C、教师在我们失败的时候鼓励我们
D、教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理
D
随堂检测
4.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（
）
①有理想信念
②有道德情操
③有扎实学识
④有仁爱之心
A．①②④
B．②③④
C．①④
D．①②③④
D
随堂检测
5.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（
）
①老师的学识和阅历不同
②老师的性格不同
③老师解决问题的方法和表达方式不同
④老师的性别不同
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
C
随堂检测
随堂检测
6.对右边漫画认识正确的是（
）
A.老师这种古老的职业随着时代的发展而逐渐消亡
B.科技时代，老师的作用明显减少了
C.孩子完全可以在家通过网络自学成才
D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用
D
结束语
建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。

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