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(共27张PPT)
第四课
社会生活讲道德
第1课时
尊重他人
自主预习
·尊重的含义是什么
·为什么要尊重他人
·如何尊重他人
一、尊重是交往的起点
1.尊重的含义
一
尊重是交往的起点
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
表
现
尊重人格
尊重
权利
思考：卢冬这一蹲，你感受到了什么？
①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
P32
1、为什么要尊重他人？
感受到他对他人的尊重，体现出她具有很高的修养。
受到他人尊重
满足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫败感
自尊、
自信
漫画分析
思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
探究与分享
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2.为什么要尊重他人？（意义、重要性）.
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
二、尊重从我做起
9月11日，事发后第二天，三亚市吉阳区政府副区长曹立伟和吉阳区妇联主席、环卫所所长一同前往三亚市人民医院看望陈大姐。“你辛苦了，要安心住院养伤，生活上有任何需要随时跟我们说。”曹立伟站在病床前，向家人递过去慰问品和慰问金，看着伤痛缠身的陈大姐很难过。
区政府相关人员的及时慰问和表态，给我们什么启示？
积极关注、重视他人。要考虑他人感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注。
3
近日，陕西西安一男子在网上发文称，自己穿迷彩裤进入一家书店时，被当做工地民工拦下，沟通半天才准许进入。
禁止民工入内，显然是赤裸裸的身份歧视。知识是面对所有人开放的，不论贫困贵贱，书店更加有义务向世人普及知识。
思考：你如何看待书店老板的行为？
提示：老板没有做到平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视歧视他人。
（2）平等对待他人
伸脚打的
①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
材料三：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。
乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。
然而，聋哑人快递员的工作并不都是顺利的，有时也会受到委屈。
站点负责人说，站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉，罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃，因为听不见，导致按的时间太长，被业主或邻居投诉“扰民”。
还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。
思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？
③学会换位思考。
要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人，应将心比心，体会他人感受，理解、包容他人。
76岁的章楷再次出现在杭图三楼专题文献区阅览室门口。他还是那副装扮：一根竹竿将两个口袋挑于肩后，穿一双被泥染黑的白色运动鞋。透过塑料袋，可以看见其中的塑料瓶和罐子。　
“书是我的精神食粮，一天不看就受不了。”章楷说，自己每天都会到住所附近的图书馆、书店读报，周末再坐公交来杭图。这已成为他坚持十多年的习惯。《人民日报》、《中国青年报》、《杭州日报》和《钱江晚报》是他每天必读的报纸。
学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
探究与分享
思考：拾荒老人章楷身上具备哪些优秀品质？
3、怎样做到尊重他人？P35-P36
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人。
②平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。
③学会换位思考，设身处地为他人着想，体会他人感受。
④学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
尊重是交往的起点
尊重从我做起
①积极关注，重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
为什么
怎么做
①尊重他人是一个内在修养的外在表现
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
③尊重是社会生活和谐融洽
④尊重是相互的
课堂小结
尊重他人
教学目标
1.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”对于这句名言，下列理解不正确的是（
）
A.每个人都希望得到他人和社会的尊重
B.我们应该尊重他人的人格
C.自尊就可以了，不需要尊重他人
D.每个人都是有尊严的个体
C
2.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（
）
A.街上的人不懂得尊重自己
B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
C.街上的人不会审美
D.自尊与尊重他人没有什么必然联系
B
教学目标
3.在我们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须(
)
①关注他人的尊严
②要注意不做有损他人的事情
③从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方
④学会欣赏他人
A.①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.①②④
A
4.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）
①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重
②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要
③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
④超越自负，告别自卑
A.①②
B.①③
C.②④
D.①②④
B
5．　　在2021年“国际残疾人日”来临之际，你所在的学校开展以“学会尊重他人”为主题的实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【仔细观察】列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。(各举一例)
示例：①尊重他人的行为：购物时耐心排队等候等。②不尊重他人的行为：自习课上大声说话，做事我行我素等。
(2)【学以致用】开展“学会尊重他人”主题活动的原因有哪
些？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。④尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
(3)【推己及人】在生活中，我们应该如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。

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