资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台5.2《凝聚价值追求》同步测试选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）1.中央宣传部、教育部联合印发通知，对全国各类学校结合开学入学教育开展抗疫精神宣传作出部署。伟大的抗疫精神()①是民族精神的核心内容②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展③为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神力量④是当代中国人评判是非曲直的价值标准A．①②B．②③C．②④D．③④2、“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他曾经说：“祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”在他身上，我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是（）A．集体主义B．爱国主义C．为人民服务D．载人航天精神3、、《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它，100多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。这说明①中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力②《感动中国》为实现伟大中国梦提供现实路径③社会主义核心价值观是中国人民共同的价值追求④先进模范的榜样作用是当代中国精神的集中体现A．①③B．①④C．②③D．②④4、国家主席习近平在二〇二〇年新年贺词中指出：“2019年，最难忘的是隆重庆祝新中国成立70周年。我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。……爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”对此，下列理解正确的是A．爱国主义是中华文化的精髓B．爱国主义是当代中国精神的集中体现C．爱国主义是时代精神的核心D．爱国主义是维护民族独立和民族尊严的强大精神动力5、5.“三年一腾飞，十年一跨越，中国北斗，星灿世界。”谢军，感动中国2020年度人物，北斗导航卫星总设计师。他扎根中国北斗事业近40年，先后带领团队研制北斗二号、北斗三号卫星系统，为中国北斗走向世界做出了卓越贡献。谢军身上体现了以为核心的民族精神和的社会主义核心价值观。()A．勤劳勇敢诚信B．爱国主义敬业C．团结统一友善D．自强不息富强6.近百年来、从长征精神、“两弹一星”精神、女排精神到抗疫精神，中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是()A．内涵丰富B．博大精深C．与时俱进D．源远流长7、新冠肺炎疫情期间，涌现出许多令人感动的英雄事逐：广大医护人员“最美逆行”；党员、干部和社区工作者冲在一线，守土担责；青年志愿者哪里需要就到哪里去……下列对他们的行为评析中正确的是（）①他们弘扬了伟大的民族精神②他们践行了社会主义核心价值观③他们是为了获得自己的回报④他们是为了获取社会关注的流量A．①③B．②④C．①②D．①④8.我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观，社会主义核心价值观社会层面的价值取向是（）A．公正、法治、诚信、友善B．富强、民主、文明、和谐C．爱国、敬业、诚信、友善D．自由、平等、公正、法治9、以全国脱贫攻坚楷模黄文秀同志为人物原型的电影《秀美人生》在全国公映，引发热烈反响，展现了老区人民百折不挠、团结奋斗的拼搏精神。这说明（）A．坚持原创就能引发热烈反响B．电影是宣传文秀事迹的唯一方式C．拼搏精神是中华文化的精髓D．优秀文艺作品需要凝聚价值追求10、小明在“讲中国好故事，凝聚人生价值”的活动中，讲述了“杂交水稻之父”袁隆平因病医治无效，于2021年5月22日在长沙与世长辞。他在生命最后时光，念念不忘的还是杂交水稻，并再三叮嘱弟子，一定要将杂交水稻推广好，要把解决好“大家”的温饱问题作为重点工作。听了这感人肺腑的故事，真情感受到袁隆平院士的个人价值集中体现在（）A．爱国敬业B．诚信友善C．平等公正D．敬业公正二、非选择题11、阅读材料，回答问题材料1：【抗疫精神】在同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，取得了抗疫斗争重大战略成果，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举!材料2：【北斗精神】北斗精神是中国航天人在建设北斗全球卫星导航系统过程中表现出来的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代精神，是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉椿续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。继往开来，抗疫精神必当继续传承；“北斗精神”必将造出更闪亮的星!伟大民族精神深深镌刻在中华儿女的脑海中，从而凝聚起为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气和决心，劈波斩浪，勇往直前。某班开展“弘扬民族精神”主题探究活动，现邀请你一起参加。（1）请指出“抗疫精神”、“北斗精神”与伟大的民族精神之间的关系。（2）结合材料，运用民族精神的有关知识，说说“抗疫精神”、“北斗精神”的时代价值。（3）人无精神则不立，国无精神则不强。我们青少年应如何弘扬民族精神，劈波斩浪，勇往直前 参考答案-5BBADB6--10CCDDA11、（1）①抗疫精神、北斗精神都是伟大民族精神在新时代的具体体现；②中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。（2）①抗疫精神、北斗精神，让中华民族和中国人民拥有了强大的凝聚力和创造力，取得了抗疫斗争重大战略成果和航天科技创新成就，屹立于世界民族之林；②伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力等。（3）①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神等。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台5.2《凝聚价值追求》教学设计课题凝聚价值追求单元第三单元学科道德与法治年级九（上）学习目标知识目标民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，社会主义核心价值观重要性、内容，怎样培育社会主义核心价值观。能力目标掌握民族精神的内容和社会主义核心价值观。3、情感态度了解民族精神，培养自己的爱国主义精神，养成正确的价值观念。重点民族精神作用、内容，社会主义核心价值观重要性、内容。难点怎样弘扬民族精神？怎样培育社会主义核心价值观？教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频《武汉战疫》思考：经过艰苦努力，付出巨大牺牲，疫情防控阻击战取得重大战略成果，我们国家为什么能够有效防控疫情？提示：师：新冠肺炎疫情发生以来，在伟大的中华民族精神鼓舞下，全社会投入到共克时艰的行动中，有效控制住了疫情发展势头，向世人展示了中华民族不屈不挠的精神面貌。问：这种精神是什么呢？提示：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”。思考问题回答教师引入本节课课题讲授新课请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-72页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。1、中华民族精神的内涵是什么？2、中华民族精神的品格和作用？3、如何传承和弘扬民族精神？4、社会主义核心价值观内涵和作用？5、青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？一、高扬民族精神一场疫情，让我们看到了病毒的残酷，也看到了人间星光。有那么一群人，他们用勇气和智慧，在死神和我们之间筑起一道肉墙，他们保卫着神州大地。思考：你心目中的英雄是哪一位？学生：（略）图：PPT师：他们都是中国脊梁（“中国脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。）思考：这些抗疫英雄身上体现了哪些伟大的精神品质呢？问：是否只有在英雄人物才可以看到这些精神品质呢？图：PPT师：这些“品质”凝聚了人心，给与我们温暖和力量，让我们能够众志成城，共同抗疫。师：“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。中华民族精神的内涵是什么 P67（重点）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。P67活学活用：PPT图：PPT思考：中国人民众志成城，历经磨难，说明中国人民具有什么样的精神特点？问：近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？图：民族精神在新民主主义革命时期PPT图：民族精神在社会主义革命和建设时期PPT图：民族精神在改革开放时期PPT特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。P68问：进入新时代，是否仍然需要民族精神，为什么？结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要发扬民族精神？民族精神的重要性（为什么要弘扬和培育民族精神？）（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。（2）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱（3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带（4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力问：新时代的我们，如何传承和弘扬民族精神？提示：价值观不同！师：什么是价值观？价值观含义人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。（p70）构筑中国价值问：作为中国人，我们共同的价值追求是什么？社会主义核心价值观的内容（PPT）在此次抗击疫情过程中，社会主义核心价值观熠熠发光。思考：为什么要在战“疫”过程中弘扬社会主义核心价值观？倡导社会主义核心价值观的重要性：（1）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求（2）是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，（3）又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。（4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。图：PPT思考：观察以上图片，你认为应该如何培育和践行社会主义核心价值观 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（P72）②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。（P72）赏课件，读教材，思考问题赏课件，思考问题教材中找出标记要点观看课件思考问题教材中找出标记要点赏课件，思考问题教材中找出标记要点教材中标注要点赏课件，思考问题教材中找出标记要点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点用形象的图片、材料激发学生学习兴趣，同时引导学生用事例证明观点课堂小结聆听，思考情感升结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。课堂练习（多媒体显示）做题展示巩固本节课所学内容21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共38张PPT)新知导入经过艰苦努力，付出巨大牺牲，疫情防控阻击战取得重大战略成果，我们国家为什么能够有效防控疫情？制度优势：中国特色社会主义制度依法抗疫：提升公信力、凝聚抗疫合力科技抗疫：通过科技创新助力抗疫民族精神：众志成城，共同抗疫新冠肺炎疫情发生以来，在伟大的中华民族精神鼓舞下，全社会投入到共克时艰的行动中，有效控制住了疫情发展势头，向世人展示了中华民族不屈不挠的精神面貌。2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。总书记在讲话中特别概括、阐释了伟大抗疫精神，“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”。5.2凝聚价值追求第五课守望精神家园自学导航123什么是民族精神？4中华民族精神的品格和作用？我们应该如何高扬中华民族精神？如何培育践行社会主义核心价值观？社会主义核心价值观内涵和作用？501高扬民族精神gaoyangminzujingshen一场疫情，让我们看到了病毒的残酷，也看到了人间星光。有那么一群人，他们用勇气和智慧，在死神和我们之间筑起一道肉墙，他们保卫着神州大地。思考：你心目中的英雄是哪一位？众志成城抗击疫情众志成城抗击疫情众志成城抗击疫情“中国脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。思考：这些抗疫英雄身上体现了哪些伟大的精神品质呢？是否只有在英雄人物才可以看到这些精神品质呢？敬业奉献：医护人员爱好和平：支援国外抗疫自强不息：新冠患者团结统一：共同抗疫勤劳勇敢：雷神山建设者爱国：海外华人这些“品质”凝聚了人心，给与我们温暖和力量，让我们能够众志成城，共同抗疫。“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。1.中华民族精神的内涵是什么 P67（重点）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。P67课堂笔记活学活用自强不息天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强定于一、尚同一、一天下和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》精卫填海、大禹治水玄奘西行、鉴真东渡郑成功收复台湾、戚继光抗倭克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子团结统一爱好和平勤劳勇敢创造精神奋斗精神团结精神梦想精神中国人民众志成城，历经磨难，说明中国人民具有什么样的精神特点？中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民（P67）近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？民族精神在新民主主义革命时期长征精神延安精神遵义会议精神井冈山精神民族精神在社会主义革命和建设时期抗美援朝精神雷锋精神两弹一星精神大庆精神民族精神在改革开放时期抗震救灾精神民族精神在不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展中华民族精神具有与时俱进的品格。P68特点：课堂笔记进入新时代，是否仍然需要民族精神，为什么？结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要发扬民族精神？（1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；（2）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带；（3）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。2.为什么要高扬民族精神 （重点）P69课堂笔记新时代的我们，如何传承和弘扬民族精神？①对国家在国家危难、民族危亡的紧要关头时，要挺身而出，舍生忘死，前仆后继。③对自己在日常学习工作时，要勤勤恳恳，任劳任怨，敬业创优。3.怎么样高扬民族精神？(重点)P69课堂笔记②对他人在他人生命、财产遇到危险的关键时刻，要见义勇为，扶危济困，无私奉献。与病毒作战的医护人员认真上网课的同学们山顶找信号上网课的教师情境：岚岚了解了抗疫医护人员的感人事迹后，对报考医学院当医生产生了强烈的兴趣。她把这个想法告诉了两个同学。在这次疫情中，无数医护工作者舍生忘死、冲在一线，他们的精神令人钦佩。我也想当医生！当医生？你傻了吧！又苦又累，还有生命危险。我将来要跟家人学做生意，做大老板！价值观不同！1.价值观含义人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。（p70）请你预测：岚岚更有可能和谁成为好朋友？为什么？晓琪小华02构筑中国价值gouzhuzhongguojiazhi作为中国人，我们共同的价值追求是什么？富强民主文明和谐国家自由平等公正法治社会爱国敬业诚信友善公民核心价值观4、社会主义建设什么样的建设什么样的培育什么样的社会主义核心价值观是当代中国人的价值标准。判断是非曲直社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现独特文化传统社会主义核心价值观中华文化独特历史使命独特基本国情植根于有益成果吸收世界文明形成价值共识社会主义核心价值观是如何形成的？思考追踪法治：依法防控，依法治理敬业：最美逆行者爱国：团结一心，众志成城富强：大量物资驰援疫区文明：自觉接受测温检测平等：救治每一个患者在此次抗击疫情过程中，社会主义核心价值观熠熠发光。思考：为什么要在战“疫”过程中弘扬社会主义核心价值观？5、为什么要弘扬社会主义核心价值观？（重点）①社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。P71②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。P72③社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。P72课堂笔记思考：观察以上图片，你认为应该如何培育和践行社会主义核心价值观 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。（P72）①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（P72）6.青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？（重点）课堂笔记社会主义核心价值观凝聚价值追求内涵意义和作用如何弘扬民族精神品格形成内容作用践行社会主义核心价值观当代体现集中体现中国精神民族精神课堂总结青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，传承民族精神、践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。教师寄语课堂练习1.王老师：中华民族精神在不同时期有不同的表现，请同学们列举。小敏：抗战精神、抗美援朝精神、抗疫精神都是民族精神在不同时期的具体表现。（）下列观点能准确反映上述对话的是A．中华民族精神核心是爱国主义B．中华民族精神具有与时俱进的品格C．改革创新是民族文化的核心D．中华民族精神源远流长，博大精深B课堂练习2.根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精神，全国大中小学广泛组织开展了一系列爱国主义教育活动。当代中国，爱国主义的本质就是（）A．中华民族精神B．实现中国梦的物质基础C．实现中华民族伟大复兴的强大精神动力D．坚持爱国和爱党，爱社会主义的高度统一D课堂练习3．小明在“讲中国好故事，凝聚人生价值”的活动中，讲述了“杂交水稻之父”袁隆平因病医治无效，于2021年5月22日在长沙与世长辞。他在生命最后时光，念念不忘的还是杂交水稻，并再三叮嘱弟子，一定要将杂交水稻推广好，要把解决好“大家”的温饱问题作为重点工作。听了这感人肺腑的故事，真情感受到袁隆平院士的个人价值集中体现在（）A．爱国敬业B．诚信友善C．平等公正D．敬业公正A课堂练习4.以下古语与社会主义核心价值观个人层面的价值准则匹配一致的是（）A．苏武牧羊——爱国B．敬人者，人恒敬之——敬业C．徒木为信——友善D．王侯将相宁有种乎——平等A尊敬诚信爱国敬业诚信友善 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.2《凝聚价值追求》同步测试.doc 5.2《凝聚价值追求》教学设计.doc 5.2凝聚价值追求.pptx 战“疫”：闪耀民族精神.mp4
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