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备战2022年中考巧夺高分技法之文言文阅读
第四讲：文言文特殊句式
文言文特殊句式在中考题型中作为独立形式出现的地区并不多，但是在文言文翻译题型和理解好文言文内容方面有举足轻重的作用。在翻译中会作为3-4分的比重来考察，文言文的理解题型也占到3分以上，所以掌握好文言文的特殊句式非常重要
【考点链接】（2019青岛中考）
魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征曲书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口，征见长史郑：“魏公①虽骤胜，而骁将锐士死伤略尽；又府无见财，战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”曰：“老儒常语耳！”征不谢去。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”勣得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子②引为洗马。征见秦王③功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。
【注】①魏公：李密。②隐太子：指李建成。③秦王：指李世民。
——节选自（《新唐书·魏征列传》）
下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是______
A．何陋之有（《陋室铭》）
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）
C．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
D．此人一一为具言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）
【解题点拨】本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，必须先了解几种常见的文言句式：①倒装句；②省略句；③判断句；④被动句。然后根据句意进行辨析。例句的句意是：封事，应该是从谤木传承下来的吧。所以例句是判断句。
A项句意：有什么简陋的呢？（倒装句）
B项句意：远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅琊山。（判断句）
C项句意：吕蒙用军中事务多来推辞。（倒装句）
D项句意：这个人一个一个地为（他们）详尽地诉说（自己）所听到的事，（村中人）都感叹惋惜。（省略句）
【答案】B
【方法指导】
在初中阶段，文言文特殊句式主要有四种：判断句、被动句、省略句以及倒装句。
1.倒装句。为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。
（1）宾语前置：现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的宾语前置句式。
疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置：疑问代词+宾语+动词,疑问代词有“何、谁、胡、恶、安、奚”等。如：微斯人，吾谁与归？“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装
否定句中代词作宾语时，宾语前置（否定词+代词宾语+动词）：常见的否定词：不、莫、勿、弗、未常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔。如：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语：这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：莲之爱，同予者何人？“莲之爱”即“爱莲”的倒装。
介词“以”的宾语：介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调
如：是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装
（2）状语后置：将介宾短语放在动词后面，常用介词“于”“以”。
例如：①此所谓战胜于朝廷；②公与之乘，战于长勺；③徐喷以烟；④为坛而盟，祭以尉首；⑤屠惧，投以骨。
（3）定语后置：文言文中，为了突出中心词的地位，或强调定语的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后.
中心词+定语+者：遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装
中心词＋之＋后置定语＋者：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装
数量词做定语后置：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装
（4）介宾结构后置。
①用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例如：何有于我哉？全句为“于我有何哉”的倒装句，介宾结构“于我”后置。②介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例如：醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置。
（5）主谓倒装
主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例如：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”
2.判断句。现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。
（1）判断句的重要标志。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法
A.者，......也：这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：陈涉者，阳城人也
B.....，......也：判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断如：操虽托名汉相，其实汉贼也.
C.....者，......：有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：四人者，庐陵萧君圭君玉......
3.被动句
古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
（表示被动意义的句子）。
A、有标志词
被”“见”“于”“见…于”“受…于”“为”“为…所”
（1）则其受于人者不至也。
《伤仲永》
（2）国险而民附，贤能为之用。《隆中对》
B、无标志词，意义上隐含被动。
（1）帝感其诚。
《愚公移山》
（2）公输盘服。
《公输》
4.省略句：
(1)、省主语
例：见渔人。乃大惊。
《桃花源记》
(2)、省谓语（或动词）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。《曹刿论战》
(3)、省宾语(1)君与俱来。
《隆中对》
(4)、省介词(1）林尽水源。
(5)、省量词(1)三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。
《石壕吏》
附：思维导图
【体验中考】
【2018 山东枣庄卷】阅读下面两则古文，完成下列小题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④，更有痴似相公者！”
——选自张岱《湖心亭看雪》
【注】①崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。②更定：指初更以后。晚上八点左右。③毳（cuì）衣：细毛皮衣。④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
11．下列句式不同于其它三项的是（
）
A．相与步于中庭。B．独往湖心亭看雪。
C．但少闲人如吾两人者耳。D．更有痴似相公者。
【答案】11．B
11．本题考查学生对文言文句式的掌握。根据平时对文言文的学习可以知道，文言文的特殊句式包括：判断句式，被动句式，倒装句式，省略句式，疑问句式，否定句式。B项句式不同，其他三项都是倒装句式。
【2019 山东德州】
（二）阅读下面文字，完成后面小题
慧庆寺玉兰记
戴名世
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玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。
余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。花虽微，而物理③有可感者，故记之。
【注】①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。②幽潜：指幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。
13.
下列句子与“为人所称”句式相同的一项是（
）
A.
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
B.
无复有人
( http: / / www."
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"中国教育出版网\ )看花来者。
C.
山水之乐，得之心而寓之酒也。
D.
天子为动，改容式车。
【答案】
13.
D
【解析】
【13题详解】
考查对文言句式的判断能力。解答此类题目时，先明确题干中句子的句式。本题干中的句式为被动句。文言句式“……者”、“……也”为判断句式，所以A.B.C三项均为判断句式，D为被动句。故选D。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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