考点10太平天国运动和辛亥革命 (两年真题+一年模拟,解析版)---2022届高考历史一轮复习(人教版老高考)

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考点10太平天国运动和辛亥革命 (两年真题+一年模拟,解析版)---2022届高考历史一轮复习(人教版老高考)

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考点10 太平天国运动和辛亥革命
(两年真题+一年模拟)
一、单选题(30小题)
1.(2021·全国高考真题)1861年,慈禧发动政变处置政敌时,特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称:“在这个特别的关头,我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期,更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知
A.太平天国将面临更严峻的形势
B.清政府沦为洋人的朝廷
C.清廷顽固派势力地位得到加强
D.传统的外交体制被抛弃
2.(2021·北京)1912年1月,列宁起草了一份决议,提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明,列宁认为
A.辛亥革命与十月革命具有相同的性质
B.孙中山领导的政党代表无产阶级利益
C.共产国际的指导是中国革命胜利的原因
D.辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治
3.(2021·浙江高考真题)对辛亥革命的认识,中共中央在第一次对时局的主张中指出:“辛亥革命战争有两个意义,一个是反对满洲帝政之民主运动,一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命
A.完成了民族独立任务
B.反帝反封建的内涵
C.改变了中国社会性质
D.传播了民主科学精神
4.(2021·浙江高考真题)1905年7月,孙中山与华兴会领导人商讨时指出:“现今大势及革命方法,大概不外联络人才一义。中国现在不必忧各国之瓜分,但忧自己之内讧,此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争,元末朱、陈、张、明之乱,此时各国乘而干涉之,则中国必亡无疑矣。”孙中山旨在
A.批判旧式农民起义的落后性
B.强调联合革命力量的必要性
C.说明培养革命人才的重要性
D.阐述反抗列强瓜分的紧迫性
5.(2020·全国高考真题)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订,袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对,致电袁世凯强调:“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在
A.是否赞同共和体制
B.政府组建的主导权
C.是否进行社会革命
D.临时大总统的人选
6.(2021·河南)金田起义前,与金田村毗邻的界垌村地方大族经常勾结官差欺侮韦昌辉一家。其余拜上帝教参与者也受到当地乡绅凭借“朝里有人”对其欺凌侮辱。就连平时向粮官纳粮,也发生过交了田粮不给粮单、勒命重纳的事。这可说明
A.鸦片战争激化社会矛盾
B.清廷腐败加重民众负担
C.广西社会阶级矛盾尖锐
D.广西经济文化更为开放
7.(2021·陕西省山阳中学高三开学考试)有观点认为,《天朝田亩制度》“在客观上包含了为中国资本主义因素开辟道路的内核”。这一观点的主要依据在于《天朝田亩制》
A.社会主张符合历史发展潮流
B.要求废除封建土地所有制
C.是历代农民斗争的思想结晶
D.明确提出发展近代工商业
8.(2021·广东高三月考)民国初年,太平天国史的书写和研究范式出现了新变化。据如表可知,影响这些新变化的主要思想因素是
著作
《太平天国志》
《太平天国革命史》
《太平天国野史》
观点
在“自叙”中,作者坚守反满兴汉的民族革命立场。
将太平天国的起事原因解释为“客帝临朝”,“盗憎”“中原故族”。
将抄本《洪杨纪事》的“首逆伪天王洪秀全”改为“本纪”。
A.农民朴素平等观念
B.地主阶级改良思想
C.资产阶级革命思想
D.传统成王败寇思想
9.(2021·河北高三月考)19世纪60年代,清政府允许各地督抚及统兵大员就地“筹饷”以解燃眉之急。各省督抚及统兵大员在布政使司、按察使司、督粮道、盐法道四大财税机构之外私自建立起金融管理机构,如湖南巡抚骆秉章在长沙开设厘金局,湖北巡抚胡林翼在武汉设立总粮台,曾国藩派人在所辖地区设立厘卡。这反映了
A.清王朝中央政府权力的下移
B.地方官府不谙近代贸易体制
C.“中体西用”观念受到了推崇
D.洋务派控制了地方财政大权
10.(2021·全国高三单元测试)据清代档案《户部汇题各省民数谷数清册》统计,咸丰元年(1851年)尚有完整的全国人口记录,咸丰三年起,南方多省册报残阙,人口骤降。造成这种状况的主要原因是
A.农民起义冲击了旧的统治秩序
B.清朝吏治腐败,户籍管理混乱
C.列强发动侵华战争,户籍管理受冲击
D.清政府调整政策,放松了户籍管理
11.(2021·全国高三课时练习)下表为咸丰初年户部银库数量表(银数单位:万两,1鞘=1000两)。据此表可知,
当时
A.协定关税致使税收锐减
B.五口通商增加地方收入
C.清政府的统治面临瓦解
D.农民起义导致财政困难
12.(2021·湖南长沙市·雅礼中学高三月考)下表为咸丰初年户部银库数量表(银数单位:万两,1鞘=1000两)。据此表可知,当时
年份
旧存银数
新收银数
地方上缴税款
支出银数
实在银数
1851
844.0962
850.8529
约6095鞘、500匣
956.9910
737.9581
1852
737.9581
836.1837
约3661鞘、220匣
1032.6172
541.5246
1853
541.5246
475.3397
约2543鞘、130匣
847.1746
169.6897
1854
169.6897
499.6127
约4490鞘
503.1019
166.2006
A.农民起义导致财政困难
B.协定关税致使税收锐减
C.清政府的统治面临瓦解
D.五口通商增加地方收入
13.(2021·安徽马鞍山·高三)蓄发令是太平军每攻克一地后发布的第一道公告。洪仁玕在《钦定军次实录》中强调:“凡欲脱满洲鞑子之轭,投诚天朝,必须留发,以诠父母养育之恩,以顺上帝生成之恩,切不可剃之。”太平天国推行蓄发令旨在
A.强化民众宗教信仰
B.推行儒家忠孝文化
C.对抗满清王朝统治
D.维护汉人民族尊严
14.(2021·全国高三专题练习)下表所示是太平天国定都天京后的部分措施。太平天国的这些做法
论述
出处
1
“凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除,皆不准买卖藏读也”
黄再兴(诏书董玉玺颂行论》
2
“搜得藏书论尔……抛之不及以火烧,烧之不及以水浇”
马寿龄(金陵癸甲新乐府》
A.基于构建统治秩序的考量
B.具有反帝反封建的进步性
C.推动了传统文化的宗教化
D.受到士人阶层的普遍欢迎
15.(2021·四川成都七中高三月考)1853年初,清政府户部估算,与1852年相比,该年岁入至少少收银1000万两。6月,户部密奏说,截至6月12日仅存银227000余两,连正常的行政费用也无法开支。这种局面的出现是由于
A.太平天国运动不断发展的影响
B.中国的海关税收被西方列强控制
C.鸦片战争赔款带来的沉重负担
D.自然经济解体影响政府财政收入
16.(2021·江苏南京·高三)第二次鸦片战争期间,英法联军欲大举进犯京津地区时,清军将领何桂清等人却与侵略军商议“借师助剿”之事。当英法联军进攻大沽炮台时,驻扎在上海的英法军队却在与清军共同阻挡太平军向上海的进军。上述现象表明
A.中国半殖民地化进一步加深
B.太平天国面临严峻局面
C.英法两国与清廷无本质冲突
D.清政府统治已陷入绝境
17.(2021·湖北武汉·)某学者曾评论:“在革命战争中,太平天国扫荡了清朝的八旗和绿营,清朝依靠汉族地主曾国藩的湘军和李鸿章的淮军的支持,维持住它的濒临绝境的统治。到太平天国失败后,全国兵权、财权都分握于曾国藩一系的湘军和李鸿章一系的淮军人物的手里。”该学者认为太平天国运动
A.彻底清除了清朝的八旗和绿营
B.造成了中央政府权力下移局面
C.动摇了清王朝统治的经济基础
D.形成了两个政权长期对峙局面
18.(2021·山西长治市·高三月考)中国同盟会成立后,在其发表的《军政府宣言》中提到:汉人有作汉好者,杀无敢有为石敬瑭、吴三桂之所为者,天下共击之。这表明
A.清政府已难以控驭社会輿论
B.同盟会有浓厚民族革命色彩
C.同盟会主要致力于政治宣传
D.中华民国力求恢复历史正统
19.(2021·贵州贵阳市·贵阳一中高三月考)甲午战后,有识之士关于“救亡”“图存”的思考开始进入近代国家转型与民族关系构建层面。正是在国家与民族两条主线的推动下,在对政治革命与民族革命高度一致的认同下,才爆发了辛亥革命。材料意在说明辛亥革命
A.提出彻底的民主革命纲领
B.是中国近代社会发展的必然
C.具有民主革命的不彻底性性
D.推动民众接受西方政治理念
20.(2021·河南焦作·高三开学考试)辛亥革命爆发前,革命派人士的口号主要是“驱除鞑虏,恢复中华”,武昌起义后,革命派在南京建立的临时参议院颁布的《临时约法》中,明文规定民族平等。这一变化在当时有利于
A.限制袁世凯的权力
B.宣扬共和与维护统一
C.防止列强瓜分中国
D.调动群众反清积极性
21.(2021·山东高三月考)孙中山指出:“革命的这种风潮,是欧美近来传进中国来的。中国人感受这种风潮,都是爱国志士,有悲天悯人的心理,不忍国亡种灭,所以感受欧美的革命思想,要在中国来革命。”这说明中国
A.革命风潮沉重打击了帝国主义
B.学习西方是为挽救民族危亡
C.革命思想传播呈现大众化趋势
D.革命运动得到欧美国家支持
22.(2021·陕西省山阳中学高三开学考试)1911年10月18日,驻汉口各国领事发布会衔布告称“现值中国政府与中国民军互起战争,查国际公法,无论何国政府与其国民开衅,该国国内法管辖之事其驻在该国之外国人无干涉权,并应严守中立。据此,本领事等自严守中立。”这一政策的实质在于
A.挽救清政府的统治
B.进一步孤立革命势力
C.维护在华既得利益
D.公开干涉和镇压革命
23.(2021·湖北武汉·高三开学考试)如图为刊登于1916年7月31日《新闻报》上的一幅漫画《再造民国之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱,一手执勺,正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。这幅作品
A.暴露了袁世凯复辟帝制的面目
B.推动了新文化运动的迅速发展
C.表达了国人重建民主政体的愿望
D.标志着中国君主专制制度的终结
24.(2021·山东师范大学附中)1919年8月,毛泽东在一篇文章中说道:“辛亥革命让我们知道圣文神武的皇帝,也是可以倒下的,大逆不道的民主,也是可以建设的,我们有话要说,有事要做,是无论何时可以说可以做的。”该文所描述的现象表明辛亥革命
A.结束了封建专制制度
B.推动了民主思想的萌发
C.实现了国民思想启蒙
D.增强了民众的政治意识
25.(2021·沙坪坝·重庆八中高三开学考试)下表为1903—1905年中国新式学堂数量统计。该时期新式学堂数量增长主要得益于
年份
1903年
1904年
1905年
新式学堂数量
769所
4476所
8277所
A.清政府政策鼓励
B.教育救国思潮兴起
C.洋务运动的推动
D.民族危机日益加深
26.(2021·河南宋基信阳实验中学高三开学考试)近代中国“原本以暴力开始的运动,到了后来确实归于一种宁静的悄悄变革……不可一世的至上君主悄然退位,最高的政治权力有条不紊地转移”。这场运动
A.结束了中国的封建专制制度
B.为资本主义的发展创造条件
C.深刻改变了农村的传统习俗
D.使民众普遍接受民主共和观念
27.(2021·邵东市第一中学高三月考)下表是1911年中国各种政治势力的一些言论成要求,这些言论或要求的共同主旨是
革命派
孙中山:地方豪杰互争短长,难以统一,唯作联邦共和之名之下,其夙善声望者使为一部之长,以尽其材,然后建中央政府以驾驭之二作联邦之枢纽
立宪派
张謇:“然其共和政体之因,成绩之良,而觉悟涣散纷争之虑者,怵于外患而国体愈坚也
清政府
议和条件:“各省改为中华联邦,组织共和政府;蒙古、青海、西藏亦在其内
A.实现地方高度自治
B.推动政权的和平交接
C.完善民主共和政体
D.维护国家完整与统一
28.(2021·天津和平·耀华中学高三)下表是1911年武昌起义爆发后,各报在第一时间以头条新闻形式发表的消息和评论。对这一历史现象,下列说法最为合理的是
A.各家报刊虽争相报道,但都从不同侧面谴责武昌起义
B.《盛京时报》立场反动,不可能真实报道武昌起义事实
C.各报观点、态度彼此相异,对武昌起义的反应各不相同
D.各家报刊报道不尽相同,反映民国初期文化环境宽松
29.(2021·安徽六安市·六安二中高三月考)1899年清政府接到参与海牙保和会邀请时,对是否与会有所顾虑,知悉中国是否入约有自由决定权后,“即派杨儒届时赴会”。1907年在第二次保和会议订公约期间,中国代表向大会声明“中国有不置可否之权”,亦“有随时陈议或请改之权”。这说明晚清政府
A.开始融入到近代国际社会
B.完全抛弃了天朝上国观念
C.具有一定的对外独立意识
D.捍卫国家主权的坚定决心
30.(2021·河南省实验中学高三)光绪帝1898年颁布上谕称:“现当海禁洞开,强邻环伺,欲图商务流通,隐杜觊觎,惟有广开口岸之一法。……着沿江、沿海、沿边各将军、督抚,迅就各省地方悉心筹度,如有形势扼要、商贾辐辏之区,可以推广口岸、展拓商埠者,即行咨商总理衙门,酌核办理。惟须祥定节目,不准划作租界,以均利益而保事权。”这表明当时
A.意在以自主开放来应对侵略
B.吸取庚子事变教训,实施新政
C.力行改革来推进中国近代化
D.全面推行开放,维护国家主权
二、材料分析题
31.(2021·河南高三)阅读材料,完成下列要求。
材料一
早在西周,统治者已认识到,谁拥有“德”,拥有“民心”,谁就拥有“天命”。儒家不仅以天作为威吓和限制君主的力量,而且还以“礼”限制君主的行为。尽管儒家“天命”“礼教”思想中存在着制约皇权的因素,但观念不是法律,缺乏具体的针对性。相比于思想观念,谏诤制度、宰相制度、廷议制度等制度层面对皇权的制约最有约束力。
——摘编自赵燕玲《论中国古代皇权制约理论与制约机制》
材料二
1908年8月,清廷颁布《钦定宪法大纲》。分为正文“君上大权”和附录“臣民权利义务”两部分。关于“君上大权”,除了“大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴”,“君上神圣尊严,不可侵犯”,还规定:“委任审判衙门,遵钦定法律行之,不以诏令随时更改”,“发命令及使发命令之权。惟巳定之法律,非交议院协赞奏经钦定时,不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用,命令为君上实行行政权之用,两权分立,故不以命令改废法律”,“在议院闭会时,遇有紧急之事,得发代法律之诏令,并.得以诏令筹措必需之财用,惟至次年会期,须交议院协议。”
——摘编自王洪涛《论清末新政中的制度变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代制约皇权的因素。
(2)根据材料一、二,指出清末新政中君主权力的变化,并结合所学知识说明导致变化的原因。
32.(2021·广东高三开学考试)阅读材料,完成下列要求。
材料
刘大鹏(1857~1942),山西省太原县赤桥村人。他1890年开始写日记,连续记了51年,现尚存有41年的日记,编成《退想斋日记》一书。
民国二年
正月初一
来给刘大鹏拜年者五十余人“皆系便衣便帽,无一顶戴之人,间有洋帽之人”“上年五月被贼剪发半截。恨贼为乱难当(挡),莫能食其肉而寝其皮,为此生之大憾也!"“恐众怒难犯,不得已偕行抵县”,“勉强应承本县(太原县)临时议会议长”。
民国三年
“大清宣统六年春正月初一日壬子
自宣统三年,逆首孙文倡行革命扰乱中华。逆臣袁世凯乘势与贼共和,逼君退位。四年壬子春正月,袁即成临时大总统,改行阳历。……予本清人,岂能随世沉浮,奉贼之朔乎?叛逆逼民遵行新历,而民皆置若罔闻,仍行旧历,而以今日为元旦。”.“登堂祭祖时,仍戴顶帽,不从叛逆之制”。
民国四年
投资柳子峪西坪窑(煤矿)。担任太原县煤矿事务所干事。被众人推举为太原县商会特别会董。
民国十八年
元旦“家中包扁食以贺阳历之新年”。
——摘编自刘大鹏《退想斋日记》
从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:信息有关联,论题明确,阐述合理并有史实依据)
试卷第8页,共9页
试卷第1页,共1页
参考答案
1.A
【详解】
1861年,慈禧特别把“不能尽心和议”列为罪状,说明慈禧主张和英法议和;“在这个特别的关头,我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期,更有必要去支持帝国的现存政府”说明英国有勾结清政府的意图。由此可知,当时的太平天国将面临中外联合勾结的严峻形势,故A正确;《辛丑条约》签订标志着清政府沦为洋人的朝廷,故B错误;材料无法得出顽固派地位得到加强,故C错误;材料没有外交体制变化的信息,故D错误。
2.D
【详解】
由所学知识可知,辛亥革命推翻了清朝统治,结束了君主专制,建立了中华民国,客观上打击了欧洲列强的在华势力,冲击了殖民主义在亚洲的统治,所以列宁对辛亥革命表示了极大认可,D项正确;辛亥革命是资产阶级革命,十月革命是社会主义革命,它们具有不相同的性质,排除A项;孙中山领导的中国同盟会是资产阶级革命政党,代表资产阶级利益,排除B项;共产国际成立于1919年,此时辛亥革命早已发生,所以不可能指导中国的辛亥革命,排除C项。故选D项。
3.B
【详解】
中共中央认为辛亥革命“一个是反对满洲帝政之民主运动,一个是反对外力压迫之自强运动”,由此可知,这一认识强调这场革命的反帝反封建内涵,故B正确;辛亥革命没有完成民族独立任务,故A错误;辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质,故C错误;新文化运动传播了民主科学精神,故D错误。
4.B
【详解】
材料“中国现在不必忧各国之瓜分,但忧自己之内讧,此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争”体现的是孙中山主张革命的联合,B正确;AC与材料无关,排除;D说法不符合材料主旨,材料强调的是革命联合的重要性,排除。故选B。
5.B
【详解】
袁世凯希望临时共和政府由清帝指派自己组建,孙中山认为临时共和政府应由人民选举产生,不能由清帝委任组织,因此二人意见相左的本质是政府组建的主导权,B正确;材料中的袁世凯和孙中山都主张实行共和体制,A排除;材料强调的是临时共和政府的组建问题,是在革命胜利之后,C排除;临时大总统的人选不存在争议,因为孙中山同意只要袁世凯赞同共和,中华民国政府的总统就让位给袁世凯,D排除。故选B。
6.C
【详解】
根据材料“金田起义前,与金田村毗邻的界垌村地方大族经常勾结官差欺侮韦昌辉一家”“其余拜上帝教参与者也受到当地乡绅凭借‘朝里有人’对其欺凌侮辱”“交了田粮不给粮单、勒命重纳”可知,金田起义前,广西地区的农民群众深受地主官僚的欺侮,社会阶级矛盾尖锐,推动太平天国的金田起义爆发,C项正确;材料没有反映鸦片战争对晚清社会的影响,无法得出该结论,排除A项;材料没有具体提及清政府如何加重对民众的赋役征派,排除B项;广西位于中国华南地区西部,经济文化较为封闭落后,排除D项。故选C项。
7.B
【详解】
《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领,提出了平分土地的方案,表明要求废除封建制度的根本——封建土地所有制,因而“在客观上包含了为中国资本主义因素开辟道路的内核”,B项正确;《天朝田亩制度》追求的仍是小农经济,且反对发展工商业,与历史发展潮流不符,排除A、D两项;C项虽属《天朝田亩制度》的意义之一,但与材料和题目要求不符,排除。
8.C
【详解】
从材料内容可以看出,民国初的对太平天国的研究,主要体现的是太平天国反清的一面,这是从资产阶级革命的角度进行研究的,主要是出于反清革命的需要,因此主要受到资产阶级革命思想的影响,C项正确;材料中没有体现平等的观念,排除A项;资产阶级革命派不主张改良,排除B项;材料反映的是资产阶级革命思想,传统成王败寇思想属于农民阶级起义的内容,排除D项。故选C项。
9.A
【详解】
材料说明晩清地方督抚私自设立地方金融机构,这一做法意味着清朝中央集权遇到了挑战,中央政府权力出现了下移趋势,A项正确;材料研究的是地方政府私设金融机构,无法反映B项内容,排除B项;C项说法与题干内容不符,排除C项;D项说法不符合史实,排除D项。故选A项。
10.A
【详解】
材料反映了1851年以后,清政府在南方的人口统计突然缺失。这说明太平天国运动影响了清政府在南方地区的控制,A项正确;吏治腐败、列强发动的侵华战争及政府的政策调整并非是主要原因,BCD项排除。故选A。
11.D
【详解】
根据材料“1851-1854”“支出银数956.9910”“实在银数737.9581”等数据可知,这时期正值太平天国运动时期,清政府为了镇压太平天国运动,耗费了大量的财力,使其出现财政困难的局面,即农民起义导致财政困难,D项正确;根据所学知识可知,协定关税的税收只影响海关税收,并不会造成国内税收,不会直接导致财政困难,A项错误;材料数据并没有体现地方收入增长,材料数据主要体现了当时清政府面临的财政困难,B项错误;清政府的统治面临瓦解是武昌起义的影响,材料内容没有体现武昌起义的影响,C项错误。
12.A
【详解】
从材料的时间可以看出,这一时期正值太平天国运动时期,清政府为了镇压太平天国运动,耗费了大量的财力,使其出现财政困难的局面,A项正确;协定关税中的税收只是海关税收,并不会造成太大的影响,排除B;C项是武昌起义的影响,排除C;从材料可以看出,地方收入并没有增长,排除D。
13.C
【详解】
根据“凡欲脱满洲鞑子之轭,投诚天朝,必须留发”可知太平天国推行蓄发令是为了表明与清王朝的对立,即对抗满清王朝的统治,故选C;根据“凡欲脱满洲鞑子之轭”可知旨在对抗满清统治,而非强化宗教信仰和推行儒家忠孝文化,更不能说是维护汉族人民的尊严,排除ABD。
14.A
【详解】
据材料信息可知.太平天国定都天京后,采取焚烧儒家经典的措施,其目的是打击封建专制和构建太平天国统治秩序,故选A项;这些措施具有反封建的进步性.但没有涉及反对外来侵略的相关内容,故排除B项;太平天国的举揩是对中国传统文化的破坏,没有体现出传统文化的宗教化,故排除C项;太平天国焚烧儒家经典,必然会引起封建上大夫的不满,故排除D项。
15.A
【详解】
根据材料信息可知,1853年初,清政府户部估算的赋税银两征收锐减,存银量连正常的行政费用也无法开支。联系时空背景和所学知识可知,太平天国运动的爆发影响了清政府的财政收入。太平天国运动影响了此时的经济重心——南方,战争使得户部收银减少,军费支出增加,大量库存银被用于战争,故A项正确;1853年上海海关税务司才刚刚成立,中国的海关管理权并未被外国侵略者全部攫取,故B项错误;鸦片战争的赔款不影响清政府1852—1853年的财政收入,C项时空不符;自然经济解体是个缓慢过程,并不会对财政收入产生太大的影响,故排除D项。
16.B
【详解】
材料反映了第二次鸦片战争期间,清政府与西方列强商议联合镇压太平天国运动,这说明中外反动势力实现了联合,太平天国面临着严峻的局面,故选B;第二次鸦片战争结束,清政府被迫签订《北京条约》,使中国半殖民地化程度进一步加深,与材料信息不符,故排除A;材料反映了英法进犯北京,与清政府冲突巨大,而不是无本质冲突,故排除C;材料不能说明清政府选入绝境,故排除D。
17.B
【详解】
“到太平天国失败后,全国兵权、财权都分握于曾国藩一系的湘军和李鸿章一系的淮军人物的手里”,材料认为太平天国运动造成了中央政府权力下移局面,中央集权在弱化,故B正确;“彻底清除了”说法绝对,故A错误;材料未强调动摇清王朝统治的经济基础,故
C错误;材料没有两个政权长期对峙局面的信息,故D错误。
18.B
【详解】
从题中材料可看出答案,石敬瑭割让幽云十六州给契丹,吴三桂降清并帮助满人一统天下,在深受儒家思想影响,讲究“夷夏之防”的汉民族来说,都是不可原谅的汉奸卖国行为,而辛亥党人的奋斗目标是武装倒清,故有浓厚的排满色彩,B项正确;AC项说法与材料无关,排除;此时中华民国尚未成立,排除D项。故选B项。
19.B
【详解】
材料信息表明,甲午战后,伴随着民族危机的加剧,有识之士救亡图存进行新探索,从而导致了辛亥革命的爆发,故B项正确;辛亥革命未提出彻底的民主革命纲领,故A项错误;材料未涉及辛亥革命的不彻底性,故C项错误;材料未体现民众接受西方政治理念,故D项错误。故选B项。
20.B
【详解】
结合所学内容可知,辛亥革命爆发前孙中山提倡驱除鞑虏,恢复中华,是为了调动汉民族的民族情绪进行反满;中华民国成立后又提倡民族平等,则是为了号召各族人民支持中华民国,从而宣扬共和思想和维护国家统一,B项正确;《中华民国临时约法》颁布时袁世凯还没有窃取革命果实,谈不上限制袁世凯的权力,排除A项;当时列强并没有瓜分中国,排除C项;此时清政府即将覆亡,所以并不是在调动群众反清的积极性,排除D项。故选B项。
21.B
【详解】
根据材料“中国人感受这种风潮,都是爱国志士,有悲天悯人的心理,不忍国亡种灭,所以感受欧美的革命思想,要在中国来革命”可知,近代国人学习西方是为挽救民族危亡,B项正确;材料未提及革命风潮传播的结果,排除A项;材料没有体现革命思想传播的传播,排除C项;材料没有体现革命运动得到欧美国家支持,排除D项。故选B项。
22.C
【详解】
结合时间和“中国政府与中国民军互起战争”,可以判断这是武昌起义后列强出于观望形势以维护在华既得利益的需要,而决定暂时“严守中立”,故选C项,排除A、B、D三项。
23.C
【详解】
画面中一名议员-
-手拉风箱,一手执勺,正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。被袁世凯破坏的“司法”一足似乎已经修补好,议员正在修补写有“立法”两字的一足,表达了国人重建民主政体的美好愿望。C项正确;由材料时间1916年以及“中华民国五年七月再造”可知,此时袁世凯已经去世,其复辟帝制早已失败,且漫画中并没有体现出其复辟帝制的意图,而是对民国的立法、行政、司法的修补,排除A项;画面中说明的是民国“再造”,
与新文化运动的发展无关,排除B项;画面中体现的是对三足大鼎的修补,没有体现出辛亥革命结束了中国君主专制制度,且时间上1916年与1912年亦不能对应,排除D项。故选C项。
24.D
【详解】
由材料可知,毛泽东认为辛亥革命使民众认识到专制君主制度是可以推翻的,民主制度是可以建设的,由此可知增强了民众的政治意识,D项正确;辛亥革命推翻的是君主专制制度,而非封建专制制度,排除A项;民主思想的萌发是在辛亥革命爆发之前,排除B项;材料主要强调了辛亥革命在民众政治意识方面的启蒙,没有体现国民思想的启蒙,排除C项。故选D项。
25.A
【详解】
根据材料时间“1903—1905年”可知,当时处于清末新政时期,依据表格信息可知,这一时期新式学堂数量迅速增加,结合所学知识可知,清末新政废除了科举制度,推动了新式学堂的发展,A项正确;教育救国思潮会影响新式学堂的发展,但不是主要原因,排除B项;根据材料及所学知识可知,此时洋务运动早已破产,排除C项;中国新式学堂数量增长主要得益于清政府政策鼓励,而非民族危机,排除D项。故选A项。
26.B
【详解】
材料所述的这场运动指的是辛亥革命,辛亥革命客观上打击了帝国主义侵略势力,为中国民族资本主义的发展创造了条件,故B项正确;清帝退位结束了中国两千多年的封建君主专制制度,但封建统治并未完全结束,故A项错误;辛亥革命的影响主要在城市,对农村的传统习俗改变不大,故C项错误;辛亥革命使民主共和观念逐渐深入人心,却远远没有达到被民众普遍接受的程度,故D项错误。故选B项。
27.D
【详解】
根据材料可知,革命派主张建立联邦共和,消除地方豪杰“互争雄长”;立宪派主张共和政体解决“涣散纷争”;清政府要求蒙古、青海、西藏亦在共和政府管辖下。由此可知,这些言论或要求的共同主旨是维护国家完整与统一,故D项正确;材料体现不出要实现地方高度自治,排除A项;材料和政权的和平交接、完善民主共和政体无关,排除B、C项。
28.C
【详解】
结合所学内容可知,不同报刊对辛亥革命的报道不同,这主要是由于他们的立场不同,故C符合题意;并不是所有的报刊都谴责武昌起义,排除A;虽然《盛京时报》对武昌起义持否定态度,但也能够反映一定的史实,排除B;各家报刊的报道不同的原因是他们立场不同,而非文化环境宽松,排除D。
29.C
【详解】
清政府在参加海牙保和会期间,声明有“不置可否之权”“随时陈议或请改之权”,可知清政府具有一定的主权意识,故选C;鸦片战争后,中国闭关锁国的状态被打破,中国陷入资本主义世界体系,故A项错误;B项在材料中没有体现,且说法不符合史实,排除;晚清政府与西方列强签订的一系列不平等条约,暴露出其卖国的反动性,故D项错误。
30.A
【详解】
根据材料可知,光绪帝颁布上谕主张主动开埠通商,以保障地方利益和国家权益,体现意在以自主开放来应对侵略,A项正确;庚子事变是1900-1901年,排除B;材料主旨是主动开埠通商以保障地方利益和国家权益,而不是力行改革来推进中国近代化,排除C;材料中不是全面开放,而是开放局部地方,排除D。
31.
(1)因素:周代形成的“天命”观;儒家的“礼教”思想;封建政治体制。
(2)变化:君主权力由无限至上变为受法律限制的有限君权。
原因:西方近代宪政政治的影响;清政府为维护统治的需要(或清政府面临统治危机);资产阶级立宪派的推动。
【详解】
(1)因素:根据“儒家不仅以天作为威吓和限制君主的力量,而且还以‘礼’限制君主的行为”得出周代形成的“天命”观;儒家的“礼教”思想;根据“谏诤制度、宰相制度、廷议制度等制度层面对皇权的制约最有约束力”得出封建政治体制。
(2)变化:根据“发命令及使发命令之权。惟巳定之法律,非交议院协赞奏经钦定时,不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用,命令为君上实行行政权之用,两权分立,故不以命令改废法律”得出君主权力由无限至上变为受法律限制的有限君权。原因综合所学内容可知,有西方近代宪政政治的影响,有清政府为维护统治的需要和资产阶级立宪派的推动。
32.示例:信息:在清亡后第二年,他出仕民国,并且接二连三的出任了一系列地方官职。在任职期间,他依然标榜自己的遗民立场,日夜期盼复辟帝制。
论题:民国初年的社会转型充满矛盾性、复杂性。
阐述:辛亥革命前,资本主义发展不充分,思想动员不足,群众基础薄弱,导致民国建立后的社会转型充满矛盾性、复杂性。刘大鹏的表现就是当时社会转型的一个缩影。他自称“大清遗民”,守护纲常伦理,对民国政府口诛笔伐;但同时为自身利益考虑,又出任民国地方官职,投资实业,逐步接受阳历,表明其已慢慢向现代社会靠拢。这种矛盾性导致了民国时期近代化道路的坎坷。
(说明:示例只作为评分参考,不作为唯一标准答案。)
【详解】
本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“勉强应承本县(太原县)临时议会议长”“登堂祭祖时,仍戴顶帽,不从叛逆之制”可提取信息是:在清亡后第二年,他出仕民国,并且接二连三的出任了一系列地方官职。在任职期间,他依然标榜自己的遗民立场,日夜期盼复辟帝制。结合上述分析的信息可拟定论点是民国初年的社会转型充满矛盾性、复杂性。关于阐释可从当时的政治、经济、思想等方面的变化、社会转型的艰巨性及守旧派混进民国政府等角度进行分析即可,最后进行归纳总结。
答案第8页,共8页
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