资源简介

授课时间：
年
月
日
星期
课题
1--2　少年有梦
课型
新授课
第几
课时
2
课时
三维
教学
目标
情感、态度、价值观目标：感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度
能力目标：学会把握人生机遇,促进自我发展。
知识目标：知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
教学
重点
与
难点
重点:努力就有改变。
难点:努力就有改变。
教学
方法
与
手段
体验式、探究式教学为主,结合学生实际设置问题进行探究。活动式、讲授式。
使用
教材
构思
第一目“有梦就有希望”。这一目主要围绕“编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题”展开学习,重点是引导学生讨论“为什么人在少年时期一定要有梦想”。本目主要表达了四层意思。
第二目“努力就有改变”。这是本框教学的重点和难点。承接第一目的内容,这一目开始和学生破解“怎样实现梦想”这一难题。教材首先通过一段正文呈现出生活中在实现梦想的道路上人们的不同表现:有人坚持,有人放弃,进而引发关于“梦想与现实之间关系。
教学设计首页
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课堂变化
及效果处理
一、导入新课
方式一:歌曲导入
播放歌曲《放飞梦想》,让学生在轻松、愉快的气氛中进入教学情境。
师:伴着动听优美的歌曲,让我们一起让梦想起航,由此导入新课。
方式二:图片导入(见课件)
出示图片“为中华之崛起而读书”。由学生来解释:“为中华之崛起而读书”是中华人民共和国第一任国务院总理周恩来,在少年时代立下的宏伟志向,表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。少年时代的我们听了以后有什么启迪 由设问导入新课。
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.青少年的梦想有什么特点
2.为实现梦想怎样努力
三、探究平台
探究(一)有梦就有希望
1.出示图片(见课件),让学生畅所欲言谈“梦想”是什么。
2.名言感悟:出示塞涅卡、高尔基的名言让学生谈感悟。
师生总结:梦想的重要性:(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(2)有梦想,才能不断地进步和发展。
欣赏歌曲思考并回答问题
有奖征答：讲关于周恩来的故事
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
学生:梦想是对未来美好生活的愿望。
学生各抒己见,畅所欲言。
直观性强，激发学习兴趣。
联系本身，亲身体验社会生活。
小组及个人计分鼓励，激发学习气氛，鼓励主动回答问题的学生
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课堂变化
及效果处理
3.想一想:浩轩的梦想,是当一名优秀的飞行员,驾驶飞机保卫国土;蒙蒙的梦想是当一名优秀的拳击手,在国际舞台上为国争光;谢佳的梦想是当一名模特,可以穿很多漂亮的衣服走秀。
说一说:说出我的梦想
了解“中国梦”:(1)引导学生看教材
P10“相关链接”栏。
(2)拓展“中国梦”相关知识
习近平主席表示:
——实现中国梦必须走中国道路。
——实现中国梦必须弘扬中国精神。
——实现中国梦必须凝聚中国力量。
(3)何为中国梦 “中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”“实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远,需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”
小结:我们要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力!
学生:(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
学生各抒己见,畅所欲言。
勾画笔记
补充笔记于课本第10页
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课堂变化
及效果处理
探究(二)努力就有改变
.孙杨:世界泳坛历史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1
500米自由泳的奥运会世锦赛大满贯冠军得主,史上唯一一位男子800米自由泳世锦赛三连冠,男子自由泳个人单项金牌数居世界第一。
孙杨：“小时候,就想当世界冠军。这一直是我的梦想!”坚执于这份梦想,孙杨每天完成15
000米,甚至是18
000米训练量,连他的教练都认为,“这种训练量是对人的极限一轮又一轮的挑战”。
在备战里约奥运期间,孙杨进行了近乎魔鬼般的特训,在70天的训练中,他每天都训练10个小时以上,除了吃饭、睡觉之外,只有训练。
总结努力需要科学的方法:(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。(2)劳逸结合,学会科学用脑。(3)每天进步一点点。(4)学思并进。(5)珍视团队合作。
3.图片欣赏:追梦之旅。(见课件)
践行:在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力
课堂小结:我们要编织梦想,把自己的梦想与中国梦结合起来,为实现梦想而努力!
讨论:从孙杨夺冠故事中,你得到怎样的启示
学生总结答案:(1)人生要有梦想。(2)努力是梦想与在这些成就的背后,必有远大志向的支撑和超乎想象的付出。努力是理想与现实之间的桥梁。(3)努力需要坚持,付诸行动,不怕失败。
(4)努力需要科学的方法。
勾画笔记
答案:(1)未来三年我最大的梦想是考上重点高中。(2)为实现梦想我需要培养吃苦耐劳,自立自强,坚韧不拔等品质。(3)我需要的准备是勤奋好问、脚踏实地。(4)我目前可以开始的是认真听讲做好笔记,多做练习,养成良好的学习习惯……
课时教学设计尾页
板书设计
少年有梦
教师补充设计
作业布置
课堂检测见课件
课下作业：
教学反思

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