资源简介

课间十分钟
[教材分析]
本课位于人教版《道德与法治》一年级上册二单元《校园生活真快乐》
中第七课《课间十分钟》。教材通过讨论等方式，引导学生交流课间可以展开的游戏；通过现场体验的方式，让学生学到更多的课间游戏，学会劳逸结合；引导学生在游戏时注意安全，讲规则，重视同学之间的友谊，感受校园生活的快乐，初步学会文明的集体游戏。
[学情分析]
刚从幼儿园到小学的一年级学生，对课堂40分钟的要求和一些约束还很不适应，因此，非常喜欢课间十分钟。往往玩不够，游戏做不完，总是觉得还有很多事情没做就上课了，听到上课铃总是忙忙慌慌的赶往教室。自主意识强烈，不会合理分配课间十分钟的时间，一些重要的事情如上厕所、课前准备、喝水等没做就去游戏，等到上课了才想起。而且课间玩耍的游戏比较单一，多数以操场追跑、无目的的打闹为主，存在安全隐患。从我班孩子来看，孩子入学不到两个月，课间就喜欢在操场或走廊上追跑玩耍，不懂什么是文明游戏，缺乏安全意识，更没养成做好课前准备的习惯。因此，开展这个课题的学习很重要。
[设计特色简述]
1.活动设计源于学生校园生活。
该活动内容基本上再现了一年级学生的课间生活，不同地区的儿童课间活动有相似的地方：玩的游戏单一，有安全隐患。因此，教材的内容和课堂活动设计的内容符合学生现实校园生活。
2.活动内容符合学生年龄特点，有益于学生健康成长。
给学生介绍的几种课间游戏如：翻花绳、玩魔方适合学生玩耍，更适合学生在校园玩耍：安全、有序、文明、快乐，而且益智。
3.现场实践体验活动深化认知。
课堂上让学生分组体验玩耍这些课间游戏，既让他们学会怎么玩，又让孩子们学会怎样与人相处，感知与小伙伴的良好有益，感受到校园的快乐生活。
[教学目标]
通过活动，让学生明白课间必须做的三件事，并会做。
学会合理安排课间时间。
通过翻花绳，初步感受课间游戏的快乐。
[教学重点]
通过活动，让学生明白课间必须做的三件事，并会做。
[教学难点]
学会合理安排课间十分钟的时间。
[教学准备]
教师准备：贴图、花绳、CAI课件。
学生准备：花绳
[教学方法]
材料展示
、图片演示、互动交流、体验感悟。
[教学活动]
教学环节
教师活动
学生活动预设
设计意图
课前准备
教师引导学生观察，课间十分钟校园的休息情况，并做好归类和整理。
学生发表自己意见并发现问题。
了解学生，掌握学情。
环节一：铃声导入引出话题。
1.下课铃声导入，提问：什么声音？
2．下课后，我们要休息十分钟。今天邓老师就和你们一起来聊一聊课间十分钟的事。（板书课题）
听音乐、回答问题，清楚本节课的活动内容。
开门见山、揭示主题。
环节二：交流促思明理导行
1.课间十分钟，你们都做些什么呢？（师根据学生回答，相机贴图并点评）2.同学们的课间活动真丰富啊！（指板书）哪些事情是必须做的呢？（板书：必须做）3.谁来摆一摆？4.这几件事情，有没有先后顺序呢？
谁来摆一摆？师根据学生摆，标出序号。5.让学生现场操练课后三件事。6、PPT出示儿歌：《课后三件事》课后三件事，千万要记牢；摆书本，对桌椅，喝水、上厕所；我们能做到。7.下课后，我们必须做好三件事，指贴图，有序地做这三件事，这样的课间才是有序的。出示板书：有序）7.课间十分钟不仅是为下节课作准备的，它还是我们放松、休息的时间。同学们，做完课后三件事后，还可以做什么呢？（板书：可以做）出示视频。激发情感，让学生感受课间还是快乐的。（贴板书：快乐）8.PPT出示出示学生课间不安全的活动，请生说一说不安全在哪？总结得出课间活动还要是安全的。（板书：安全）
生畅所欲言，说出自己课间做的事情或游戏。2.生观察、摆一摆，并说出这样贴的理由。3、学生明白这三件事也有先后顺序，并落实行动。4、学生标序号，并明白原因。5、师生、生生互动，落实课后三件事。。6、学生跟读儿歌。7、学生明白有序地做好课后三件事。7、学生看视频，感受课间生活的丰富多彩！学生看PPT后，联想到自己的课间活动，形成鲜明的对比。学生发表自己的见解，课间游戏一定要注意安全。
通过激发学生思考，一步一步引导学生梳理出课间必须做的事情。以实际演练和儿歌的方式加强孩子记忆，符合该年龄段学生特点。加以教师的归纳总结出“有序”，让学生下课后必须做课后三件事。通过教师小结，归纳出课间休息的标准。（安全是快乐的基础。）
环节三实践体验落实行动
1．师介绍一种既安全又有趣的课间游戏。PPT出示翻花绳视频。2、师教学生翻花绳。3、景创设pptA.这节体育课后，丁丁面对这么多的课间游戏，他该怎么选呢？为什么？B那语文课后，丁丁又该怎么选择呢？为什么 （师：我们要学会合理安排课间十分钟哦！
学生认真观看《翻花绳》的视频，感受其中的乐趣。同桌讨论后，选一选，并说出理由。并知道要合理安排课间十分钟的时间。学生举一反三，做出了合理的选择。
教会学生翻花绳，丰富了学生的课间活动。也让学生课间生活的快乐。不同课程，课间活动内容应该不一样。交流得出的结果更能入心，教师的参与对学生学会合理安排课间活动起到引导作用。
环节四：总结延伸
升华主题
PPT下课铃声响了……孩子们用我们今天学到的知识去度过每一个安全、有序、快乐的课间十分钟。起立，敬礼。下课了课后三件事，千万要记牢；一、摆书本，二、对桌椅，三、上厕所；我们能做到。我们现在要回自己的教室，把我们的书本收起来，有序地排队回教室。
学生做一做课后三件事。
学生将这节课的品德教育铭记在心，并付诸于行动。

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