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ZJ版九下§2.1生物与环境的相互作用课后练习
姓名
1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区
(
)
A.
缺水
B.
光照强
C.
土壤贫瘠
D.
温度高
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
(
)
A.
共生关系
B.
捕食关系
C.
竞争关系
D.
合作关系
3、栽种于某市的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是
(
)
A.
水分　　
B.
阳光　
　C.
温度　
　
D.
土壤
4、海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是(
)
A.
阳光　
　
B.
水　　
　C.
温度　
　
D.
空气
5、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24
℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是
(
)
A.
阳光　　
B.
水　　　
C.
温度　
　
D.
空气
6.斑马食草、狮子捕食斑马是生物间最为普遍的（　　）
A．互惠互利关系

B．种内互助关系
C．种内斗争关系
Ｄ．捕食关系
7、在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明
(
)
A.
生物能适应环境
B.
环境能影响生物
C.
生物能影响环境
D.
环境能适应生物
8、“地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩石。”这说明环境与生物的关系是
(
)
A.
生物对环境具有依赖性
B.
生物的生活能影响环境
C.
生物的形态构造生理功能适应环境
D.
生物能适应一定的环境，同时又能影响环境
9、动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林的生活方式的是(
)
A.
肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食
B.
大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害
C.
鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
D.
有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害
10、有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以
下几点解释，其中错误的是(
)
A.
不耐寒的个体被自然淘汰
B.
耐寒的个体得以生存繁衍
C.
这是自然选择的过程
D.
三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境
11、生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是
(
)
A.
骆驼一般不出汗，而且尿液非常少
B.
骆驼刺地下的根比地上部分长很多
C.
仙人掌的茎变得非常肥厚，叶成刺状
D.
海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米
参考答案
1、A
2、B
3、C
4、A
5、C
6、D
7、B
8、D
9、B
10、D
11、D
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月(共44张PPT)
浙教版
九下
§
2.1生物与环境的相互作用
生物圈是人类和其他生物共同拥有的美好家园。
研究生物圈中生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系，维持生物圈的相对稳定状态，对于人类的生存和发展是非常重要的。
野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？
这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？
鱼生活在什么样的环境中？
鱼能离开这种环境吗？
鱼的生长会受到哪些因素的影响？
七嘴八舌说一说：
七星瓢虫
老鼠
说一说:影响小麦正常生长的因素有哪些？
杂草
阳光
土壤
麦蚜
老鼠
蚯蚓
说一说：
其中，麦蚜、蚯蚓、七星瓢虫、老鼠、蛇等称为影响小麦生存的生物因素。而阳光、土壤、水分、空气等称为影响小麦生存的非生物因素。
蛇
杂草
一、生物的环境：
任何生物都生活在一定的环境中，都会受到各种环境因素的影响。同时，生物的生命活动也会使环境发生变化。这显示出了生物与环境之间的密切关系。
各种环境因素
非生物因素：
生物因素：
阳光、温度、空气、水、无机盐等
影响某种生物生活的其他生物
风
光
温度与降水
水
二、非生物因素对生物的影响
任何生物都生活在一定的环境中，都会受到各种环境因素的影响。
1、阳光影响植物的形态与分布
向窗户方向生长的龟背竹
（单侧光影响植物生长）
阳光影响树木生长
向日葵
2、温度对植物的分布有影响
茂密的热带雨林
（南方）
落叶针叶林
（北方）
3、水分对植物的分布有影响
植物稀少的沙漠
雨水丰泽的热带雨林
4、无机盐对植物的分布有影响
肥沃土壤植物茂盛
水土流失影响植物生长
生物的生存既受同种生物的影响，也受不同种生物的影响。
三、生物因素对生物的影响
生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。
概念：
一种生物以另一种生物为食的生物关系。
意义：
完成营养级间的能量流动，维持群落中物种数量的相对平衡。
A、捕食关系
鹭鸟捕食鱼
狮子捕食斑马
马儿吃草
1、异种生物的影响
B、竞争关系
概念：
一种生物与另一种生物间的争夺阳光、水肥、空间等的竞争关系。
意义：
完成营养物质和能量多向流动，使生物多样性维持群落中物种数量的相对平衡。
除草使作物生长旺盛
大树底下不易生长植物
概念：一种生物（寄生者）生活在另一种生物（寄主）的体内或体表，并从后者
摄取营养以维持生活的种间关系。
结果：对寄生物有利，对寄主有害。
C、寄生关系
寄生的菟丝子
寄生于人体内的蛔虫
寄生于人体表的蚊子
D、种间互利共生
花为蝴蝶、蜜蜂提供食物，蝴蝶、蜜蜂为花传播花粉。
1、捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？
两者都是一种生物以另一种生物为食的种间关系；
不同：寄生不但从寄主体内获取营养，还生活于
另一种生物的体表或体内。
2、举一些日常生活中的实例，进一步说明一种生物对另一种生物有利或有害的关系。
有害关系：
有利关系：
植物为动物提供生存环境、提供食物
动物为植物帮助传粉、种子的散播。
争夺食物、空间或配偶；
2、同种生物的影响
同种生物的个体之间可以是互助的。例如，蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫往往是千百只个体生活在一起，在群体内部分工合作。
同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象。例如，在农田里，相邻的同种作物的植株间会发生对阳光、水分和养料的争夺。
种内关系
互助
斗争
在农田里，相邻的同种作物的植株间会发生对阳光、水分和养料的争夺。
A、同种生物间的竞争关系
C、种内竞争
同种生物在生存领域上的竞争
概念：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等产生的生物关系。
意义：结果常表现为双方相互抑制，达尔文自然选择学说认为它是推动生物进化的重要因素。
争夺食物
C、种内互助
蚂蚁合作搬运食物
蜜蜂合作酿制蜂蜜
概念：
两种同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象。意义：
营群聚生活方式的生物，如蚂蚁、蜜蜂等个体之间有明确的分工，同时又通力合作，共同维护群体的生存。
四、生物对环境的适应
在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以适应环境。
生物只有适应环境才能生存。
现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物与生物之间是互为环境条件的。
生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
1、动物对环境的适应
　　在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会出汗。
A、骆驼
哺乳动物具有发达的四肢，适于在陆地上行走或奔跑，以便觅食和躲避敌害，如猎豹。
B、猎豹
沙漠中的动物，如蝎子，白天往往把自己藏在数厘米深的沙里。
C、猎豹
鱼类适应水生生活的形态结构特征：
②
用鳃呼吸。
③
靠鳍运动。
①
多流线型外形，并覆有保护性鳞片。
④
以鳔调节身体，获得水的浮力。
D、鱼
E、鸟
⑤
直肠极短，无膀胱，粪便及尿及时排出。
鸟类适应空中生活的形态结构特征：
①
身体呈流线型、体表被覆羽毛。
②
前肢变成翼。
③
骨大多中空，很薄，有的愈合在一起。
④
双重呼吸方式，飞翔时充足的氧气供给。
F、
拟态
拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象（颜色、外形都与环境类似
）。既保护了自己不被敌人发现。
枯叶蝶
竹节虫
G、保护色
保护色是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。既保护了自己不被敌人发现，又伪装了自己，更容易接近猎物。
不同季节的雷鸟
北极狐
蚯蚓在土壤中的活动既疏松了土壤又增加了土壤的肥力。
A、蚯蚓
2、动物对环境的影响
鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用。
B、蚯蚓
在草原上，植食性动物对草本植物也会产生影响。
C、牛羊对植物的影响
A、仙人掌的适应
刺状叶可以减少水分的散失，肉质茎可以贮存更多的水分，从而使仙人掌能适应沙漠中降水少、降水时间相对集中的气候条件。
2、植物对环境的适应和影响
B、植物对环境影响
森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨。
植物能够防风固沙，净化空气。
课堂小结
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
生物因素对生物的影响
捕食关系
合作关系
竞争关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
影响
生物
环境
适应
共生关系
课堂小练
1、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响(　
)
A．阳光
B．温度
C．空气
D．水分
A
课堂小练
2、生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是(　
　)
A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D．捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展
D
课堂小练
3、港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元，是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是(　
　)
A．移入海洋馆
B．建立自然保护区
C．完善法律法规
D．建立种质库
B
课堂小练
4、新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世，济宁市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明(　
　)
A．环境影响生物
B．生物影响环境
C．生物适应环境
D．生物与环境相互作用
A
课堂小练
5、如图所示，同一株水毛茛，漂浮在水面的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，下述对该现象解释正确的是(　
)
A．该生物的性状不是基因作用的结果
B．该生物的性状仅是环境作用的结果
C．该生物性状仅是基因作用的结果
D．该生物性状是基因和环境共同作用的结果
D
课堂小练
6、近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了(
)
A．环境因素对生物的影响
B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响
D．生物对非生物因素的影响
A
课堂小练
7、人们常将一种叫做“水葫芦”的植物引种到河流来净化水体。每年高温季节，这种植物很快在浙江境内的许多河道蔓延，甚至威胁其他生物的生存，这说明(
)
A.生物不能适应环境，只会破坏环境
B.生物不能对环境造成影响
C.生物既能适应环境，又会影响环境
D.生物能适应环境，而不会受环境影响
C
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ZJ版九下§2.1生物与环境的相互作用预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、
二、知识点运用：
1、对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境指的是(　　)
A．阳光、空气、水、土壤和温度等因子
B．农田中的其他蝗虫
C．农田中的其他各种生物
D．以上三项都是蝗虫的生活环境
2、“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明(　
　)
A．环境影响生物
B．生物影响环境
C．生物适应环境
D．环境适应生物
3、近几年，由于某市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了(　
　)
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
4、长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是(
)
A．具有发达的根系
B．具有肥厚的肉质茎
C．叶表层具有较厚的角质层
D．叶面积较大
5、栽种于某市的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是(
)
A．水分　
B．阳光

C．温度

D．土壤
6、近几年，由于大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了(
)
A．环境因素对生物的影响
B．生物因素对环境的影响
C．非生物因素对生物的影响
D．生物对非生物因素的影响
7、下列对生物与环境的关系理解正确的是（　　）
A．所有的生物都能永远的适应环境
B．生物能够决定环境的变化
C．环境永远有利于生物的生存
D．环境与生物相互影响相互依赖
参考答案：
一、知识点部分：
1、
2、
3、
4、
二、知识运用部分：
1、D
2、A
3、B
4、D
5、C
6、A
7、D
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21清风明月

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