资源简介

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专题十一
名著阅读精讲精练
学案（解析版）
—【决胜2022】中考语文二轮
初三冲刺专题系列讲座
不管风吹浪打
胜似闲庭信步
一．重温教材
统编教材七至九年级名著阅读与自主推荐书目
册
数
名著阅读书目与阅读方法
自主推荐阅读
七年级上册
《朝花夕拾》消除与经典的隔阂
孙犁《白洋淀纪事》沈从文《湘行散记》
《西游记》精读和跳读
屠格涅夫《猎人笔记》李汝珍《镜花缘》
七年级下册
《骆驼祥子》圈点批注
罗广斌、杨益言《红岩》柳青《创业史
《海底两万里》快速阅读
阿西莫夫《基地》罗琳《哈利波特与死亡圣器》
八年级上册
《红星照耀中国》纪实作品的阅读
王树增《长征》李鸣生《飞向太空港》
《昆虫记》科普作品的阅读
卞毓麟《星星离我们有多远》
蕾切尔卡森《寂静的春天》
八年级下册
《傅雷家书》选择性阅读
乔斯坦贾德《苏菲的世界》朱光潜《给青年的十二封信》
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
路遥《平凡的世界》罗曼罗兰《名人传》
九年级上册
艾青《艾青诗选》如何读诗
《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》
《水浒传》古典小说阅读
刘义庆《世说新语》
蒲松龄《聊斋志异》
九年级下册
《儒林外史》讽刺作品的阅读
钱钟书《围城》乔纳森斯威夫特《格列夫游记》
《简爱》外国小说的阅读
《契诃夫短篇小说选》
夏目簌石《我是猫》
自主推荐阅读新增篇目：
罗贯中的《三国演义》、海明威《老人与海》、利奥波德《沙乡少年》、奥斯汀《傲慢与偏见》
※备考感觉：体量庞大无迹可循。（长春市中考只考12部，不考查自主推荐阅读篇目名著分值7分到8分）。题型：三种：填空、选择、问答。）
二．举目天下：全国视野考点梳理
三
、长春市历届中考试题回放
从2006到2021年16年时间长春市考题如下
年份
作品
情节
涉及人物
考查题型知识点
2006
三国演义
孔明借东风
诸葛亮
2007
水浒
真假李逵
李
逵
2008
三国演义
刘备携民渡江
刘
备
2009
水浒
鲁智深大闹野猪林
鲁智深
2010
三国演义
关云长单刀赴会
关
羽
2011
水浒
黄泥冈事发
宋
江
2012
三国演义
张飞义释严颜
张
飞
文学常识、筛选信息、人物性格
2013
水浒
风雪山神庙
林冲
景物描写
2014
红楼梦
林黛玉听见宝玉奚落宝钗
林黛玉
薛宝钗
性格、林黛玉得意原因
2015
西游记
三打白骨精
孙悟空
人物性格、
原因
、作品名称、作者
2016
红楼梦
大观园试才
贾宝玉
贾政
侧面描写简答
2017
三国演义
白帝城托孤
刘备诸葛亮
文学常识、人物品质、事件概括
2018
红楼梦
林潇湘魁夺菊花诗
贾宝玉、薛宝钗
文学常识、指示代词的含义、人物性格
2019
三国演义
徐庶曹营
刘备曹操徐庶
文学常识、人物品性
2020
《红星照耀中国》《艾青诗选雪落在中国的土地上》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成》
意象把握、情感情节、阅读名著的几种方法
2021
《西游记》《红星照耀中国》（苦一乐）
《骆驼祥子》（奋进一堕落）
情节内容理解
通过分析得出结论：测试材料：由单本名著走向多本名著。测试内容：由识记能力走向多元能力。测试形式：由静态命题走向动态命题
四．两篇样卷分析
第一篇：2021年长春市中考名著
五）名著阅读（8分）
20．仔细观察下列一组连环画，结合《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”的情节，为每幅画选配恰当的文字说明。（4分）
（1）__________
（2）___________
（3）__________
（4）____________
A．我扇你个八万四千里！
B．老孙若动一动，就不算汉子！
C．嫂嫂，借扇一用。
D．谢借也！谢借也！
21．有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写
出你的阅读感悟。（4分）
[示例]《朝花夕拾》（小一大）
读《朝花夕恰》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。
（1）《红星照耀中国》（苦一乐）
（2）《骆驼祥子》（奋进一堕落）
【分析】《西游记》、《红星照耀中国》、《骆驼祥子》等名著亦有涉猎，试题取材和设计在引导考生感受优秀传统文化、坚定文化自信方面，进行了有效的强化，实现了以文化人。在试题设计上，通过材料选择、情境设置和任务要求将多种能力的考查相融，尤其是试题设问情境真实、恰当、贴近学生生活，为学生个性阅读和表达提供尽可能大的独立空间。如名著阅读中第20题，《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，为吴承恩所著。小说讲述了唐僧在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下去西天取经，一路历经八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经的故事。为《西游记》经典情节“一调芭蕉扇”选配文字说明，读书情境有趣味，引导学生在读图基础上回顾小说情节。
【解答】（1）图中，孙悟空向铁扇公主作揖行礼，文字说明应为“嫂嫂，借扇一用”，应选C。
（2）图中，孙悟空被风卷着打滚，文字说明应为“我扇你个八万四千里”，应选A。
（3）图中，铁扇公主使劲扇芭蕉扇，孙悟空站立不动，文字说明应为“老孙若动一动，就不算汉子”，应选B。
（4）图中，孙悟空扛着扇子向跌坐在地上的铁扇公主作别，文字说明应为“谢借也！谢借也”，应选D。
答案：
（1）C（2）A（3）B（4）D
【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
【分析】本题考查阅读名著的感悟。题干要求参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。示例中是借助“一大一小”反义词表达阅读名著的感悟，《红星照耀中国》中，红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，自信坚定、斗志昂扬之“乐”能够形成对比；《骆驼样子》中祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，和后来他的自暴自弃、麻木潦倒的“随落”形成对比。根据分析进行拟写即可。
【解答】答案：
示例一：读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。
示例二：读《骆驼样子》，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“随落”。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
21.示例一：
读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。
示例二：
读《骆驼样子》，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“随落”。
第二篇:2021年试考样卷
名著阅读（8分）
下列对名著的表述不正确的一项是（
）（2分）
A《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔柯察金走上革命道路的引路人。
B《骆驼祥子》中，祥子几经挣扎，拥有自己的人力车的梦想最终还是破灭了。
C《儒林外史》是一部古典长篇小说，没有贯穿全书的中心人物和主要情节。
D《简爱》采用第三人称的写法，塑造了具有强烈反抗精神的女主人公形象。
答案
20.D
21（1）遭高俅算计，误入白虎堂，被刺配沧州。（2）柴进修书荐引，雪夜上梁山。（3）
官逼民反
2021真题及2021年试考样卷探究如下：
这两张试卷考查的都是多部名著组合。2021中考试题：考查了《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》三部。考点有作者情感、名著情节、故事内容及其对作品感悟。题型：填空、简答。2021年试考样卷：考查了五部，《水浒传》《骆驼祥子》《儒林外史》《简爱》《钢铁是怎样炼成》，考点有：人物性格、体裁、故事情节、写法、整本书的评价
题型：填空、选择。
根据以上分析部编本教材体裁范围相对广泛，有诗歌、散文、长篇小说科幻作品等 从推荐作品的国别来看，应该以我国的为主，外国的为辅。《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《海底两万里》《昆虫记》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《红星照耀中国》《骆驼祥子》《儒林外史》《艾青诗选》《傅雷家书》，这12部名著中有8部是我国名著。
考查内容不只停留在对作者的姓名、国别和作品的名称、主要人物、故事情节等文学常识的识记的层面上，由识记能力走向多元能力。向阅读的纵深处掘进，更多地从形象的感受、情感的体验、语言的赏析等方面进行深度的考查，而且要求学生结合作品的具体的内容来回答，真正考查出“学生初步鉴赏文学作品的水平”，从而引导学生真正走进名著进行深度阅读，深入领悟作品的形象、情感、语言，从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。测试材料：由单本名著走向多本名著。
长春市2021年第二次使用部编版。名著阅读试题的考查采取怎样形式，根据去年中考试题，考查12部中的五部.实施新课标以来，各地的名著阅读考题在探索中前行，出现了多种题目并行的局面。本人根据多年教学经验，大胆推测：2022年长春市也会顺应潮流，紧跟时代步伐，应该是12部名著的多部组合考查。
尤其是《傅雷家书》《朝花夕拾》《儒林外史》
《简爱
》《水浒》。
五．名著设题角度
名著阅读的考查中，知识型简单记忆的试题逐渐减少，体现整本书阅读理念的理解、赏析、比较的试题逐渐增多。
1.考人物形象、阅读体验。如2020年河南卷：在小说《简爱》中，简爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。
这类试题需要了解作品主要内容的基础上结合作品内容具体分析。答案中没有作具体分析的，要被扣分。首先要熟悉名著内容，对人物的性格特点有一个总体的把握；其次要能抓住材料，结合材料中对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写，认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。而对结合全书中其他具体情节具体分析人物的性格特点这类题目，则要求考生首先要熟悉与该人物有关的情节，这是答题的基础。此外，应注意要针对不同的性格特征来列举具体情节
评价作品的艺术特色，可以从作品的时代背景、人物形象、语言特色、表现手法等方面去考虑。可见，对于名著不仅是要读，更要由“干看”变为“活记”，对其中的人物、情节要能正确识记，对其内容、主旨要有所理解，这样才能较好地谈出自己的阅读体验。同时，解答时，要严格按照题目要求作答。题目的设问角度一般都比较小，按照题目问的角度去回答，才不会答偏。
答案：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。
2.考写作手法。如2020年浙江台州卷：小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说《骆驼祥子》《呼兰河传》所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事各有什么好处？
答案：《骆驼祥子》采用第三人称叙事角度，讲述祥子三起三落买车的故事，可以客观全面地展现祥子等人的生存状况(或：老北京的风情世态图)。《呼兰河传》采用第一人称叙事角度，从“我”的视角讲述呼兰河的人事和风俗，更为细腻、真实。
3.考整体探究
如2020年安徽卷：从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括
答案：形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”
原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。
4.考情节内容概括。
侧重于文段外的多个情节名称的横向了解，考生必须对名著中的故事情节比较熟悉，特别是要求概述所选文段以外的相关情节或主要内容的题目，更要求考生要熟记名著中与主要人物相关的主要情节。课外阅读中，可以采用归纳法，把名著中同一人物的主要事迹及与之相关的主要情节概括出来，归纳在一起，便于记忆。如长春试考题21。
5.考语言赏析。
要求对名著选段中的语言进行鉴赏，或要求分析某个词语的表达效果，或要求赏析某个句子的语言美。常见的写作手法有联想、想象、象征、渲染、衬托、对比、讽刺、先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景、虚实结合、以小见大、侧面烘托等。名著阅读中的语言鉴赏题与现代文阅读中的语言鉴赏题的答题要求是相同的。分析词语的表达效果要联系具体的语言环境，品味用词之美——动词、形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。此外，对一些含有比喻义、引申义、双关义的词语，要能借助上下文去推测。而对于考察写作手法的题目，虽然每一种写作手法在具体的文章中作用不同，但有一个共同点，即都是为文章的中心和主旨服务的。做题时首先要弄清楚具体考的是哪一种写作手法；在此基础上再分析其所起的作用。
例如：阅读名著材料后答题。
他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
选段中他是指
，作者主要运用了
描写，刻画出他
的性格特点。（3分）
【答案】
严监生
动作描写
吝啬贪财（爱财如命）
【解析】
这段话出自吴敬梓的《儒林外史》，写了严监生临死前的场景，“拿”“伸着”“睁”“摇了几摇”运用动作描写，他嫌灯里面点了两根灯茎，而不得烟气。突出了严监生爱财如命、吝啬，是一个守财奴的特点。
六．题型组合形式
1.多部名著选择题形式组合。
这类试题题目内容涉及多篇名著，信息量大，考查面广，其缺点是可以猜、蒙。学生不读名著，只要简单地了解点常识或者看看名著简介，就可以得到分数。
【例一】【2018·四川宜宾】下列有关名著的表述不正确的一项是（
）
A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
【解析】本题A项“醉打蒋门神”是武松的故事。【参考答案】A
2.多部名著填空形式组合。
这类试题考查名著文学常识及相关内容。解答时要根据平时的积累，并结合题目中的提示正确填空。
【例二】【2018·黑龙江龙东】走近名著。（4分）
阅读下面的文字，回答问题。
A.“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”
B.一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“
”。
（1）语段A中的文字选自《
》。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“
”的艺术家。（2分）
（2）语段B中《昆虫记》被誉为“
”。在这本书中，
在地下“潜伏”四年；
_______在编织“罗网”方面独具才能；
善于利用“心理战术”制服敌人。（2分）
5．（1）傅雷家书
德艺俱备
、人格卓越
（2）昆虫的史诗
蝉
蜘蛛
螳螂
【解析】（1）题由A项中的选文内容可判断此段文字出自《傅雷家书》，从选段中教育“你”欣赏、理解莫扎特可知是想让“你”像是莫扎特一样“德艺俱备
、人格卓越”。（2）题要识记相关对《昆虫记》的评价，并在理解名著内容的前提下，抓住昆虫的特点进行填空。
3.多部名著简答题形式组合。
这类试题涉及内容多，首先要明确题目是要求简要概述所选文段的情节或主要内容,还是简要概述所选文段以外的相关情节或主要内容;其次,要注意情节概述题的答案一般不会出现在选段内,因此在简述关键情节的起因、经过、结果时,要懂得与整部名著内容相联系;最后,在概括情节时,要注意将关键情节的起因、经过、结果表述清楚,不可遗漏。
【例三】【2018·江苏淮安】班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。
【我来对一对】
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头骂，一头大踏步去了。
(节选自《水浒传》第3回)
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。
答：史大郎夜走华阴县，
A
。
【我来辨一辨】
【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”
（节选自《西游记》）
（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。（2分）
答:
【我来品一品】
（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。
答：
3.【答案】①“鲁提辖拳打镇关西”或者“鲁提辖打死郑屠户”
【解析】本试题考查对文学名著的掌握情况以及仿写句子的能力。由自己的文学积累可以得知本段描写主人公是鲁智深为金家父女打抱不平而打“镇关西”郑大官人的情景。根据例句主谓宾的结构模式，主语是“人名”，谓语是动词“夜走”，“华阴县”是名词。由此推至答案：人名是鲁提辖，事件是“打”，“打”的对象是“郑大官人”。、
②【答案】不正确
因为在故事中已经出现了沙僧。流沙河是收沙僧的地方。
【解析】本试题考查对文学名著的掌握情况。熟记《西游记》中的主要人物以及相关的故事情节便可正确回答此题。流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河
木叉奉法收悟净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。
③【答案】粗中有细，理由：鲁提辖假称郑屠诈死，趁机脱逃。八戒通过扔石头辨别河水深浅，体现他的生活智慧。
【解析】本试题考查对人物形象的分析能力。阅读文本【甲】，“不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司”的心理描写和“拔步便走，回头指着郑屠尸道：你诈死”的语言动作描写，表明他的心细；【乙】“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”的语言显示出有其谨慎小心。
4.多部名著人物了解表格形式组合。
这类考查对名著中的人物的了解。平时阅读名著，要注意积累名著中的主要人物，他们的相貌、性格及事件要有所了解，并识记在头脑中。
【例四】【2018·天津】名著阅读(8分)
22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。(4分)
作品
文段
《名人传》
当
(1)
出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。
《钢铁是怎样炼成的》
(2)
注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分针，他骤然想起了他衣袋里的手枪。
《西游记》
（3)
见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
《朝花夕拾》
(4)
曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古
庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上
(1)____(2)____(3）____(4)____
【答案】（1）贝多芬（2）保尔（3）唐僧（4）长妈妈
【解析】（1）是贝多芬在出场时观众的行为，这些行为与众不同。从“出场受到五次鼓掌的欢迎”“当时人们也只是习惯地鼓掌三次”可以看出。（2）是保尔勇救朱赫来的情节。从“注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意”“想起了他衣袋里的手枪”可以看出。（3）是《西游记》中三打白骨精后唐僧赶悟空走的那段。从“写了一纸贬书，递于行者”“不要你做徒弟了”可以看出。（4）是《朝花夕拾》中长妈妈给我讲美女蛇的故事。从“讲给我一个故事”“美女的脸露在墙头上”可以看出。
【例五】【2017年中考天津卷】名著阅读
（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。
作品
文段
人物
《水浒》
说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
（1）　
　
《名人传》
直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。
（2）　
　
《傅雷家书》
音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼˙罗兰的理想有些相像了。
（3）　
《西游记》
这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。
他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。
（4）　
　
（2）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
【答案】
（1）武松
列夫。托尔斯泰
傅聪
沙悟净
（2）南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
【解析】
（2）试题分析：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性
散文集。南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。解答名著阅读题，平时要认真阅读课标规定的名著，记住名著的作者及内容、人物等相关情节。
5.多部名著图画形式组合。
仔细观察图画，注意图中人物的动作行为和形态特点，结合题中所提供的信息回顾作品内容，按要求解答问题，注意表述的语言要简要概括，突出重点信息。
【例六】
(一)
蒋门神大怒，抢将来，被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
文段选自作品《________》，文中的“甲”为作品中的__________(人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是：__________(只填序号)。
①大闹飞云浦　②沂岭杀四虎　③血溅鸳鸯楼
④夜走蜈蚣岭　⑤倒拔垂杨柳
(二)
1.在乡村酒店饮了几杯酒，林冲觉得身上暖和了，便买了一葫芦酒和一些牛肉，冒着风雪，飞也似的向草料场奔去。
2.林冲来到草料场，只见两间草房已被大雪压倒，这时天色已黑，林冲想到买酒时路上见到的古庙，便想去那里暂宿一夜。
3.林冲来到古庙，只见墙壁破败不堪，他用一块石头顶住门，然后坐下来，慢慢饮酒吃肉。忽然，听得外面噼里啪啦地爆响。
4.林冲从门缝向外观看，只见草料场起了大火。他拿了花枪，正要出去救火，忽听门外有人说话，便伏在门边倾听。
5.林冲听出原来是高太尉派陆谦、富安和差拨来陷害他，不由得心头怒火万丈，大喝一声，冲出门外。
6.三人见是林冲，慌忙逃走，林冲紧赶几步，一枪刺倒差拨，又一枪结果了富安，翻过身来，抓住陆谦丢在地上，直取他的性命。
上面连环画的内容取材于古典小说《__________》，连环画讲述的是__________________的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说__________的主题。
七．冲刺锦囊
1.名著片段阅读可以设计成多种题型，多角度考查考生对名著的掌握情况，因此在中考试卷上出现的频率较高。解答这类题目，首先要仔细阅读所给名著片段，对片段的出处、主要内容、涉及人物及性格特征作出初步的判断；其次，根据具体题目，调动积累，深入分析，初步给出答案——需要注意的是，有些题目只需要根据所给片段进行解答即可，而有些题目则要结合整部作品进行答题，千万不要搞错；最后，用准确的语言进行解答。
2.名著专题探究题具有一定难度。这类题目，往往会给出一个具体方向，比如人物性格，作品主题、地域文化、译本差异等，要求考生进行探究。探究时，一定要紧扣题目要求，结合整本书阅读，在充分对比分析的基础上，写出自己的探究所得。
3.我们可以围绕小说人物，梳理故事情节，分析人物形象。
①
为《水浒传》、《儒林外史》中的人物写小传
②
保尔生命中的几位女子
③
简爱生命中要感恩的人
八．预测练习
1.名著阅读。
作品名称
名著片段
《_①_》
意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。
《水浒传》
②
寻思道:“俺只指望痛打这厮一领，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,酒家和你慢慢理会。”一头骂一头大踏步去了
③《骆轮祥子》
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会几了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧，人的也是车的...…
(I)①处应填人的作品名是《
》;
②处应填人的人物名是
(2)高阳同学在片段③处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解。
答：
①昆虫记
②鲁达(2)买车是祥子的梦想,经过三年的努力,他终于买了属于自己的车,内心充满幸福和希望。
2.请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
【答案】（2）示例1：《朝花夕拾》中“我”的父亲：严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，在《五猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。
示例2：《傅雷家书》傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诚他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
示例3：《儒林外史》匡太公：正直刚正，有气节。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。
教子有方。让匡超人寻一门亲事，要穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵；哥哥虽然是混账人，也要敬重兄长，如对待父亲一样。
3．下列对文学作品的表述，不正确的一项是（　　）
A．《傅雷家书》中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B．《儒林外史》是我国讽刺文学的代表作，作者吴敬梓。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
C.《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。
D.林冲被发配到沧州后,遇到当初在东京得到他救济的李小二,李小二不时送汤送水到营里给林冲吃,并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。
答案：D 李小二并未告诉林冲陆虞候要火烧草料场)
4.下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是（_____）
A.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
B.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。
C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。
D.《水浒传》中人物形象栩栩如生，各具特色。林冲武艺高强有勇有谋，是个侠义之土，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有想必报。
【答案】
C
【解析】
此题考查的是名著的知识积累。
A.《红星照耀中国》不是小说，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。　
B．有误，简爱和罗切斯特终成眷属，不是最终她与罗切斯特分道扬镳；
C．正确；
D．有误，醉打蒋门神、大闹飞云浦的人物是武松，不是林冲。D.林冲——武松。故选C。
5在下面表格横线处填写相应的作者或作品内容。
作品名称
作者
作品内容
《水浒传》
①_____。
次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“②________”。
《西游记》
吴承恩
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称③________。
【答案】
①施耐庵
②智取生辰纲
③美猴王
【解析】
考查学生名著阅读的识记和理解。阅读文学名著，要让学生注意掌握以下内容：
①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。本题中（1）作者的识记。《水浒传》的作者是元末明初作家施耐庵。
（2）根据材料中“人物”和“给酒掺药”两个提示信息，并结合自己的阅读可以推断，这个情节是“智取生辰纲”。
（3）运用识记的常识内容即可解答。
6.请将下面表格补写完整，为写《武松小传》做准备。
传
主
武
松
基本情况
武松是清河县人氏，人称武二郎、武行者、武都头
主要经历
景阳冈借着酒劲打死老虎，威震天下，做了阳谷县步兵都头。哥哥武大郎被奸夫淫妇潘金莲、
①
。武松杀了奸夫、淫妇，报案自首，被发配孟州牢城。在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。为替施恩夺回店铺，武松大闹快活林，
②
。后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松杀死公差，
③
杀死张团练、蒋门神，在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊。成为梁山第十四条好汉，步军第二名头领。攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去。
性格特点
急峡好义、刚猛不屈、敢作敢当（在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也）、嫉恶如仇、正义、勇敢、重义气、有恩必报、为朋友两肋插刀（对蒋门神）恩怨分明，知恩图报（对宋江，对施恩），不向恶势力低头嫉恶如仇、除恶务尽、胆大心细、有智谋。如：斗杀西门庆。一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，路见不平拔刀相助，不贪财不好色反对招安，主张正义。
简要评价
武松走上反抗道路的出发点是走投无路。并不是为了解决广大劳苦大众的苦难。只是为了解决个人的生存问题。他对黑暗的封建统治报有幻想，所以即使他一身的神勇，在
“犯事”之后也任凭官府发落。甚至没有鲁智深那种行了仗义之事，误杀人命，一走了之的想法。即使落草为寇也希望有朝一日能够得到招安。还是继续效命朝廷的想法。评价人物要辩证地看，武松本身这种行为，并不是自己所要求主动做的，也是被逼无奈，正好充分反映了《水浒传》一个深刻主题：④
。
答：①
②
③
④
答案：①斗杀西门庆②
醉打蒋门神
③
血溅鸳鸯楼④官逼民反
7.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
作
品
文
段
《海底两万里》
两个船员，遵照（1）____船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。
《艾青诗选》
（2）____，是我的保姆。/她的名字就是生他的村庄的名字，/她是童养媳。
《简·爱》
你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。（这句话是简爱对（3）____说的。）
《儒林外史》
（4）____也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
【答案】
（1）尼摩
（2）大堰河
（3）罗切斯特
（4）周进
【解析】
本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、时、地、评、作）、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。
（1）《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。
（2）《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年写的一首诗。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这"不公道的世界"的强烈仇恨。原诗句是：大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字，
（3）《简 爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。小说引人入胜地展示了男女主人公简 爱和罗切斯特曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
（4）《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，全书五十六回，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。周进是《儒林外史》的重要人物。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。
8.名著阅读。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）
___________________
______
【答案】
简 爱
罗切斯特
【解析】
此题对名著《简 爱》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。（1）本题依据自己对《简 爱》这部作品的了解和识记的常识知识作答。
（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的
（2分）
_____________
____________
【答案】
表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
【解析】
考查对小说的主旨和人物形象的分析。“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话表达的是男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
（3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析对“我”性格的影响。（4分）
_______
【答案】
（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。
【解析】
作品中的女主人公是新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，在自己的人格、情感、生活有坚定理想和执着追求，富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。据此理解作答。
9.文学常识和名著阅读填空。
（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百
姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
（乙）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗 你想错了!—我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的—因为我们是平等的!”
(l)（甲）文中的“他”是小说《_________》中的主人公。（1分）
【答案】
《骆驼祥子》
【解析】
文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。从第一段中“他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。”此介绍可以判断也是“祥子”。
(2)（甲）文的作者是______________。（1分）【答案】
老舍
(3)（乙）文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著《____________》中的精彩对白，这部作品塑造升了一个__________________的女性形象。（2分）
【答案】
《简·爱》
追求平等，独立自主，自尊自爱
【解析】
从第二段中“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小……”人物的对话中可判断出是“简爱”。
回顾作品内容，根据小说的情节以及人物的言行活动来概括人物形象。
10.下面表格内容是对中国古典小说的探究，请你根据提示填充完善。
特色概括
举例为证
简要评点
情节有波澜
《水浒传》中有
①
《西游记》中有
②
《儒林外史》中有“周学道三阅范进卷”
中国古典小说细化用“三”的结构组织故事，使情节曲折生动，引人入胜。
言语显精神
“杀人须见血，救人须救彻，洒家放你不下，直送兄弟到沧州”
摘自《水浒传》
天地间自有英雄气在，野猪林中的一席话，道出了鲁智深的为人：
③
马二先生道：”你这就差了。举业二字，是从古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋时候，那时用‘言扬行举’做官；故孔子只讲得个‘言寡尤，行寡悔，禄在其中’，这便是孔子的举业。讲到战国时，以游说做官；所以孟子历说齐梁，这便是孟子的举业。到汉朝用‘贤良方正’开科；所以公孙弘、董仲舒，举贤良方正，这便是汉人的举业。到唐朝用诗赋取士；他们若讲孔孟的话，就没有官做了，所以唐人都会做几句诗，这便是唐人的举业。到宋朝又好了，都用的是些理学的人做官；所以程朱就讲理学，这便是宋人的举业。到本朝用文章取士，这是极好的法则。就是夫子在而今，也要念文章，做举业，断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话。何也？就日日讲究‘言寡尤，行寡悔’，那个给你官做？孔子的道也就不行了。”一席话，说得蘧公孙如梦方醒
摘自《儒林外史》
马二先生的话，反映了中国封建时代知识分子共同的思想意识：
④
答案：①
宋公明三打祝家庄
②孙悟空三调芭蕉扇
③
狭义、重情
④痴迷科举、醉心功名
11.请将《傅雷家书》书目推荐卡补充完整：（2分）
书名：《傅雷家书》
主要内容：强调如何做人，待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感。
（1）推荐理由：
。
【答案】
从中学到不少做人的道理，提高自己的道德和艺术修养。
【解析】
信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷对自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困难不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。推荐理由拟写合理即可。
（2）《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。这本书收集了傅雷夫妇写给儿子________和________（填人名）的家书共186封。
主要讲的是________。
【答案】
傅聪
傅敏
如何教育孩子
【解析】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》，把握其人物和内容，再根据问题进行回答即可。
《傅雷家书》这本书收集了傅雷夫妇写给儿子傅聪和傅聪的家书共186封。内容贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。
12下列有关名著的表述不正确的一项是（
）
A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
【答案】
A
13.名著阅读
一．请在横线上填写出相应的人物。
①他先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是
平生的真才实学，非同小可。
②
屋中的灯还亮着呢。一见这个灯亮，他猛的木在那里。立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说，她总会明白的。
③早晨，住在一门里的
进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给父亲换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……
④
出得门来，高叫道：“是什么人，在我这里吆喝！”行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。我倒好意驮着你，你就弄风儿把我师父摄将来。”
答案
结合“玉环步，鸳鸯脚”可知是武松。结合“告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄”分析得出，这是祥子和虎妞的情节。应填“虎妞”。结合“她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。”得出：出自《父亲的病》，人物是“衍太太”；结合“我贤侄莫弄虚头，你今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿”分析得出，出自《西游记》中的《大战红孩儿》。人物是“红孩儿（或圣婴大王）”
二．
结合《儒林外史》相关情节，根据下面的事迹填入合适的人名，只填序号即可。
庸中佼佼的制义选家（
）
“渐渐销磨”的真儒（
）
自称“迂拙”其实“伪妄”的老秀才（
）
“隐括全文”的“名流”（
）
由“豪杰”堕落为败家子弟（
）
由“能员”而“钦犯”（
）
A
王玉辉
B杜仪
C
王慧
D
虞育德
E
王冕
F马静
答案（1）F（2）D（3A）（4）E（5）B（6）C
九．中考体验
（2021 湖北省仙桃、江汉油田、潜江、天门）
名著阅读
我和那位邀请我去看红军剧社演出的年轻干部一起出发。这时，人们都已经奔向那座就着古庙临时搭建的露天剧场。那天是星期六，距离太阳落山还有两三个小时，保安似乎已经全城出动了。
学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。
不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。
台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。节目明显带有宣传色彩，道具都十分简单。
（节选自《红星照耀中国》）
14.
假如斯诺拿起相机，你觉得他会拍下选文中哪一幕场景？为什么？
15.
在当晚观看演出期间，什么事让斯诺“惊慌失措”？
16.
红军剧社拟创作一部《信仰在战斗中闪光》的短剧，请你从《钢铁是怎样炼成的》一书中推荐合适素材，并简述推荐理由。
【答案】14.
示例一：拍下晚上演出的背景和道具，如露天剧场，绸幕上面写着“人民抗日剧社”几个汉字等。因为这里是剧社演出的背景，虽然背景的简陋、道具的简单，可是却能满足真正的社会需要，演出得逼真。
示例二：拍下那些演员们。他们演员们生活艰苦，几乎没有报酬，却能坚持学习，始终保持乐观。
示例三：拍下那些观众。尽管节目简单，但是这些节目都来自于百姓，红军的剧本和歌曲都是红军自己创作的，反应了百姓的心声，深受老百姓的欢迎。
15.
观众中有人要求外国新闻记者独唱。
16.
示例：选择保尔这个人物。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。如为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但保尔和他的战友们克服种种困难，终于如期修通铁路。
【解析】
【14题详解】
本题考查灵活运用文段内容。镜头可以对准观众、演员、道具、背景等一切和剧社有关的东西，然后结合红军剧社的特点、观众的特点等来说明理由。如镜头对准观众，可从观众的构成（群众、战士、党和红军领导人及其妻子）来说明理由。如“中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上”，真正体现了共产党和红军所倡导的“官兵一致”的原则。
【15题详解】
本题考查理解名著《红星照耀中国》有关内容。这个文段出自第三篇《在保安》重点第五部分《红军剧社》：在演出之间，观众中不时有人叫喊，要请别人即兴唱歌。在大家要求下，五六个陕西本地姑娘——工厂女工——唱了本省的一个古老民歌，由一个陕西农民用土制琵琶伴奏。另一个“点名”演出是一个学员吹口琴，又有一个学员唱一首南方人爱唱的歌。接着，使我感到完全手足无措的是，有人要求外国新闻记者独唱！他们不肯放过我。天晓得，我除了狐步舞、圆舞曲、《波希米》和《圣母玛丽亚》以外，什么也不会，而这些乐曲对这批斗志昂扬的观众来说是很不合适的。我甚至已记不起《马赛曲》是怎么唱的了。他们仍继续要求。我在极度尴尬的情况下终于唱了《荡秋千的人》。他们很有礼貌，没有叫我再来一个。
【16题详解】
本题考查个性化解读名著知识。短剧题目是《信仰在战斗中闪光》，因此选择的素材应扣住“信仰”“战斗”“闪光”进行。如可以围绕保尔的信仰选择能体现“信仰在战斗中闪光”的事迹。示例：1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了创作。这本书主要写了一个人从小到大的经历，告诉人们一块“钢铁”是经历过许多磨难才能炼成的
（2021 湖南省益阳市）
4．阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。
冬妮娅好奇地倾听着。渐渐地保尔已不感到拘束了，他像对老相识一样把他哥哥离家出走的经过也告诉了冬妮娅。他们俩亲切、兴奋地谈着，谁也没有注意到已经在那里坐了好几个小时。最后还是保尔突然想起该上班了，就跳了起来，说道：
“哎呀，该上班了，瞧，我聊得忘了时间了，该我烧锅炉了。达尼罗准会找我的麻烦。”他不安地对冬妮娅说，“哦，再见吧，小姐，我得赶快回去。”
（1）保尔是个有着钢铁般意志的战士，但从这段文字看，他也有作为普通人
的一面。
（2）选文写的是保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是
，见面前冬妮娅正在专心致志地
，保尔脚下滑落的一块小石子把她吓了一跳。
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】（1）本题考查人物形象的理解。这是《钢铁是怎样炼成的》这本小说的主人公保尔的初恋情节。保尔和冬妮娅是初恋情人，年轻自大的保尔愿意为冬妮娅付出生命，以此来表现自己的真性情，但这过分疯狂，为了忠诚于冬妮娅，可以不惧危险纵身跳下悬崖，为了穿一身好看的衣服来见冬妮娅，可以拼命干好几天活，这体现了保尔的年轻气盛和他对冬妮娅的爱情的小浪漫，保尔自认为赢得了冬妮娅的喜爱，但是最终成熟后的保尔献身革命，为爱情画下了句号。
（2）本题考查名著情节的掌握。通读全文可知，保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是湖边，见面前冬妮娅正在专心致志地看书。
答案：
（1）浪漫
（2）湖边，看书
（2021 湖南省常德市）
3．（3分）回顾《红星照耀中国》，将合适的人名填写在下面的横线上。
（1）我和
谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐……他在南开读书的时候，生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。
（2）据说，
是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏…他真喜欢马他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以后，他忠实于党，从未破坏党的纪律。他常常要求批评，遵从忠告。
（3）我以为
是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的人……他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样……有某种坦白、爽快和正直的品质……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！
【分析】《红星照耀中国》涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受，等等，全面重现了中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。对中国共产党和中国革命做了客观评价，并向全世界做了公正报道，引起了巨大的反响。
【解答】（1）本题考查对名著人物的把握。根据“英文讲得虽不流利，却相当准确”“在南开读书的时候”，可以判断出他是周恩来；
（2）本题考查对名著人物的把握。根据“身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍”“真喜欢马他虽然生性暴躁，却十分谦逊”，可以判断出他是贺龙；
（3）本题考查对名著人物的把握。根据“一个活泼的，喜欢发笑的人”“坦白、爽快和正直的品质”“生于湘潭县的一个乡村里”，可以判断出他是彭德怀。
答案：
（1）周恩来
（2）贺龙
（3）彭德怀
（2021 辽宁省阜新市）
9.
古典名著《水浒传》中有一位性格直爽，豁达明理，侠肝义胆的人物，他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林。这个人物是（
）
A.
林冲
B.
武松
C.
鲁智深
D.
宋江
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。其事迹如“拳打镇关西”“大闹五台山”“大闹桃花村”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等。故选C。
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专题十一
名著阅读精讲精练
学案（原卷版）
—【决胜2022】中考语文二轮
初三冲刺专题系列讲座
不管风吹浪打
胜似闲庭信步
一．重温教材
统编教材七至九年级名著阅读与自主推荐书目
册
数
名著阅读书目与阅读方法
自主推荐阅读
七年级上册
《朝花夕拾》消除与经典的隔阂
孙犁《白洋淀纪事》沈从文《湘行散记》
《西游记》精读和跳读
屠格涅夫《猎人笔记》李汝珍《镜花缘》
七年级下册
《骆驼祥子》圈点批注
罗广斌、杨益言《红岩》柳青《创业史
《海底两万里》快速阅读
阿西莫夫《基地》罗琳《哈利波特与死亡圣器》
八年级上册
《红星照耀中国》纪实作品的阅读
王树增《长征》李鸣生《飞向太空港》
《昆虫记》科普作品的阅读
卞毓麟《星星离我们有多远》
蕾切尔卡森《寂静的春天》
八年级下册
《傅雷家书》选择性阅读
乔斯坦贾德《苏菲的世界》朱光潜《给青年的十二封信》
《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记
路遥《平凡的世界》罗曼罗兰《名人传》
九年级上册
艾青《艾青诗选》如何读诗
《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》
《水浒传》古典小说阅读
刘义庆《世说新语》
蒲松龄《聊斋志异》
九年级下册
《儒林外史》讽刺作品的阅读
钱钟书《围城》乔纳森斯威夫特《格列夫游记》
《简爱》外国小说的阅读
《契诃夫短篇小说选》
夏目簌石《我是猫》
自主推荐阅读新增篇目：
罗贯中的《三国演义》、海明威《老人与海》、利奥波德《沙乡少年》、奥斯汀《傲慢与偏见》
※备考感觉：体量庞大无迹可循。（长春市中考只考12部，不考查自主推荐阅读篇目名著分值7分到8分）。题型：三种：填空、选择、问答。）
二．举目天下：全国视野考点梳理
三
、长春市历届中考试题回放
从2006到2021年16年时间长春市考题如下
年份
作品
情节
涉及人物
考查题型知识点
2006
三国演义
孔明借东风
诸葛亮
2007
水浒
真假李逵
李
逵
2008
三国演义
刘备携民渡江
刘
备
2009
水浒
鲁智深大闹野猪林
鲁智深
2010
三国演义
关云长单刀赴会
关
羽
2011
水浒
黄泥冈事发
宋
江
2012
三国演义
张飞义释严颜
张
飞
文学常识、筛选信息、人物性格
2013
水浒
风雪山神庙
林冲
景物描写
2014
红楼梦
林黛玉听见宝玉奚落宝钗
林黛玉
薛宝钗
性格、林黛玉得意原因
2015
西游记
三打白骨精
孙悟空
人物性格、
原因
、作品名称、作者
2016
红楼梦
大观园试才
贾宝玉
贾政
侧面描写简答
2017
三国演义
白帝城托孤
刘备诸葛亮
文学常识、人物品质、事件概括
2018
红楼梦
林潇湘魁夺菊花诗
贾宝玉、薛宝钗
文学常识、指示代词的含义、人物性格
2019
三国演义
徐庶曹营
刘备曹操徐庶
文学常识、人物品性
2020
《红星照耀中国》《艾青诗选雪落在中国的土地上》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成》
意象把握、情感情节、阅读名著的几种方法
2021
《西游记》《红星照耀中国》（苦一乐）
《骆驼祥子》（奋进一堕落）
情节内容理解
通过分析得出结论：测试材料：由单本名著走向多本名著。测试内容：由识记能力走向多元能力。测试形式：由静态命题走向动态命题
四．两篇样卷分析
第一篇：2021年长春市中考名著
五）名著阅读（8分）
20．仔细观察下列一组连环画，结合《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”的情节，为每幅画选配恰当的文字说明。（4分）
（1）__________
（2）___________
（3）__________
（4）____________
A．我扇你个八万四千里！
B．老孙若动一动，就不算汉子！
C．嫂嫂，借扇一用。
D．谢借也！谢借也！
21．有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写
出你的阅读感悟。（4分）
[示例]《朝花夕拾》（小一大）
读《朝花夕恰》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。
（1）《红星照耀中国》（苦一乐）
（2）《骆驼祥子》（奋进一堕落）
第二篇:2021年试考样卷
名著阅读（8分）
下列对名著的表述不正确的一项是（
）（2分）
A《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔柯察金走上革命道路的引路人。
B《骆驼祥子》中，祥子几经挣扎，拥有自己的人力车的梦想最终还是破灭了。
C《儒林外史》是一部古典长篇小说，没有贯穿全书的中心人物和主要情节。
D《简爱》采用第三人称的写法，塑造了具有强烈反抗精神的女主人公形象。
五．名著设题角度
名著阅读的考查中，知识型简单记忆的试题逐渐减少，体现整本书阅读理念的理解、赏析、比较的试题逐渐增多。
1.考人物形象、阅读体验。如2020年河南卷：在小说《简爱》中，简爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。
这类试题需要了解作品主要内容的基础上结合作品内容具体分析。答案中没有作具体分析的，要被扣分。首先要熟悉名著内容，对人物的性格特点有一个总体的把握；其次要能抓住材料，结合材料中对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写，认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。而对结合全书中其他具体情节具体分析人物的性格特点这类题目，则要求考生首先要熟悉与该人物有关的情节，这是答题的基础。此外，应注意要针对不同的性格特征来列举具体情节
评价作品的艺术特色，可以从作品的时代背景、人物形象、语言特色、表现手法等方面去考虑。可见，对于名著不仅是要读，更要由“干看”变为“活记”，对其中的人物、情节要能正确识记，对其内容、主旨要有所理解，这样才能较好地谈出自己的阅读体验。同时，解答时，要严格按照题目要求作答。题目的设问角度一般都比较小，按照题目问的角度去回答，才不会答偏。
答案：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。
2.考写作手法。如2020年浙江台州卷：小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说《骆驼祥子》《呼兰河传》所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事各有什么好处？
答案：《骆驼祥子》采用第三人称叙事角度，讲述祥子三起三落买车的故事，可以客观全面地展现祥子等人的生存状况(或：老北京的风情世态图)。《呼兰河传》采用第一人称叙事角度，从“我”的视角讲述呼兰河的人事和风俗，更为细腻、真实。
3.考整体探究
如2020年安徽卷：从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括
答案：形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”
原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。
4.考情节内容概括。
侧重于文段外的多个情节名称的横向了解，考生必须对名著中的故事情节比较熟悉，特别是要求概述所选文段以外的相关情节或主要内容的题目，更要求考生要熟记名著中与主要人物相关的主要情节。课外阅读中，可以采用归纳法，把名著中同一人物的主要事迹及与之相关的主要情节概括出来，归纳在一起，便于记忆。如长春试考题21。
5.考语言赏析。
要求对名著选段中的语言进行鉴赏，或要求分析某个词语的表达效果，或要求赏析某个句子的语言美。常见的写作手法有联想、想象、象征、渲染、衬托、对比、讽刺、先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景、虚实结合、以小见大、侧面烘托等。名著阅读中的语言鉴赏题与现代文阅读中的语言鉴赏题的答题要求是相同的。分析词语的表达效果要联系具体的语言环境，品味用词之美——动词、形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。此外，对一些含有比喻义、引申义、双关义的词语，要能借助上下文去推测。而对于考察写作手法的题目，虽然每一种写作手法在具体的文章中作用不同，但有一个共同点，即都是为文章的中心和主旨服务的。做题时首先要弄清楚具体考的是哪一种写作手法；在此基础上再分析其所起的作用。
例如：阅读名著材料后答题。
他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
选段中他是指
，作者主要运用了
描写，刻画出他
的性格特点。（3分）
【答案】
严监生
动作描写
吝啬贪财（爱财如命）
【解析】
这段话出自吴敬梓的《儒林外史》，写了严监生临死前的场景，“拿”“伸着”“睁”“摇了几摇”运用动作描写，他嫌灯里面点了两根灯茎，而不得烟气。突出了严监生爱财如命、吝啬，是一个守财奴的特点。
六．题型组合形式
1.多部名著选择题形式组合。
这类试题题目内容涉及多篇名著，信息量大，考查面广，其缺点是可以猜、蒙。学生不读名著，只要简单地了解点常识或者看看名著简介，就可以得到分数。
【例一】【2018·四川宜宾】下列有关名著的表述不正确的一项是（
）
A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
2.多部名著填空形式组合。
这类试题考查名著文学常识及相关内容。解答时要根据平时的积累，并结合题目中的提示正确填空。
【例二】【2018·黑龙江龙东】走近名著。（4分）
阅读下面的文字，回答问题。
A.“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”
B.一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“
”。
（1）语段A中的文字选自《
》。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“
”的艺术家。（2分）
（2）语段B中《昆虫记》被誉为“
”。在这本书中，
在地下“潜伏”四年；
_______在编织“罗网”方面独具才能；
善于利用“心理战术”制服敌人。（2分）
3.多部名著简答题形式组合。
这类试题涉及内容多，首先要明确题目是要求简要概述所选文段的情节或主要内容,还是简要概述所选文段以外的相关情节或主要内容;其次,要注意情节概述题的答案一般不会出现在选段内,因此在简述关键情节的起因、经过、结果时,要懂得与整部名著内容相联系;最后,在概括情节时,要注意将关键情节的起因、经过、结果表述清楚,不可遗漏。
【例三】【2018·江苏淮安】班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。
【我来对一对】
【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头骂，一头大踏步去了。
(节选自《水浒传》第3回)
（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。
答：史大郎夜走华阴县，
A
。
【我来辨一辨】
【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”
（节选自《西游记》）
（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。（2分）
答:
【我来品一品】
（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。
答：
4.多部名著人物了解表格形式组合。
这类考查对名著中的人物的了解。平时阅读名著，要注意积累名著中的主要人物，他们的相貌、性格及事件要有所了解，并识记在头脑中。
【例四】【2018·天津】名著阅读(8分)
22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。(4分)
作品
文段
《名人传》
当
(1)
出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。
《钢铁是怎样炼成的》
(2)
注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分针，他骤然想起了他衣袋里的手枪。
《西游记》
（3)
见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
《朝花夕拾》
(4)
曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古
庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上
(1)____(2)____(3）____(4)____
【例五】【2017年中考天津卷】名著阅读
（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。
作品
文段
人物
《水浒》
说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
（1）　
　
《名人传》
直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。
（2）　
　
《傅雷家书》
音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼˙罗兰的理想有些相像了。
（3）　
《西游记》
这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。
他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。
（4）　
　
（2）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
5.多部名著图画形式组合。
仔细观察图画，注意图中人物的动作行为和形态特点，结合题中所提供的信息回顾作品内容，按要求解答问题，注意表述的语言要简要概括，突出重点信息。
【例六】
(一)
蒋门神大怒，抢将来，被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
文段选自作品《________》，文中的“甲”为作品中的__________(人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是：__________(只填序号)。
①大闹飞云浦　②沂岭杀四虎　③血溅鸳鸯楼
④夜走蜈蚣岭　⑤倒拔垂杨柳
(二)
1.在乡村酒店饮了几杯酒，林冲觉得身上暖和了，便买了一葫芦酒和一些牛肉，冒着风雪，飞也似的向草料场奔去。
2.林冲来到草料场，只见两间草房已被大雪压倒，这时天色已黑，林冲想到买酒时路上见到的古庙，便想去那里暂宿一夜。
3.林冲来到古庙，只见墙壁破败不堪，他用一块石头顶住门，然后坐下来，慢慢饮酒吃肉。忽然，听得外面噼里啪啦地爆响。
4.林冲从门缝向外观看，只见草料场起了大火。他拿了花枪，正要出去救火，忽听门外有人说话，便伏在门边倾听。
5.林冲听出原来是高太尉派陆谦、富安和差拨来陷害他，不由得心头怒火万丈，大喝一声，冲出门外。
6.三人见是林冲，慌忙逃走，林冲紧赶几步，一枪刺倒差拨，又一枪结果了富安，翻过身来，抓住陆谦丢在地上，直取他的性命。
上面连环画的内容取材于古典小说《__________》，连环画讲述的是__________________的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说__________的主题。
七．冲刺锦囊
1.名著片段阅读可以设计成多种题型，多角度考查考生对名著的掌握情况，因此在中考试卷上出现的频率较高。解答这类题目，首先要仔细阅读所给名著片段，对片段的出处、主要内容、涉及人物及性格特征作出初步的判断；其次，根据具体题目，调动积累，深入分析，初步给出答案——需要注意的是，有些题目只需要根据所给片段进行解答即可，而有些题目则要结合整部作品进行答题，千万不要搞错；最后，用准确的语言进行解答。
2.名著专题探究题具有一定难度。这类题目，往往会给出一个具体方向，比如人物性格，作品主题、地域文化、译本差异等，要求考生进行探究。探究时，一定要紧扣题目要求，结合整本书阅读，在充分对比分析的基础上，写出自己的探究所得。
3.我们可以围绕小说人物，梳理故事情节，分析人物形象。
①
为《水浒传》、《儒林外史》中的人物写小传
②
保尔生命中的几位女子
③
简爱生命中要感恩的人
八．预测练习
1.名著阅读。
作品名称
名著片段
《_①_》
意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。
《水浒传》
②
寻思道:“俺只指望痛打这厮一领，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,酒家和你慢慢理会。”一头骂一头大踏步去了
③《骆轮祥子》
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会几了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧，人的也是车的...…
(I)①处应填人的作品名是《
》;
②处应填人的人物名是
(2)高阳同学在片段③处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解。
2.请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
3．下列对文学作品的表述，不正确的一项是（　　）
A．《傅雷家书》中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B．《儒林外史》是我国讽刺文学的代表作，作者吴敬梓。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
C.《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。
D.林冲被发配到沧州后,遇到当初在东京得到他救济的李小二,李小二不时送汤送水到营里给林冲吃,并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。
4.下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是（_____）
A.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
B.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。
C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。
D.《水浒传》中人物形象栩栩如生，各具特色。林冲武艺高强有勇有谋，是个侠义之土，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有想必报。
5在下面表格横线处填写相应的作者或作品内容。
作品名称
作者
作品内容
《水浒传》
①_____。
次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“②________”。
《西游记》
吴承恩
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称③________。
6.请将下面表格补写完整，为写《武松小传》做准备。
传
主
武
松
基本情况
武松是清河县人氏，人称武二郎、武行者、武都头
主要经历
景阳冈借着酒劲打死老虎，威震天下，做了阳谷县步兵都头。哥哥武大郎被奸夫淫妇潘金莲、
①
。武松杀了奸夫、淫妇，报案自首，被发配孟州牢城。在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。为替施恩夺回店铺，武松大闹快活林，
②
。后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松杀死公差，
③
杀死张团练、蒋门神，在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊。成为梁山第十四条好汉，步军第二名头领。攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去。
性格特点
急峡好义、刚猛不屈、敢作敢当（在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也）、嫉恶如仇、正义、勇敢、重义气、有恩必报、为朋友两肋插刀（对蒋门神）恩怨分明，知恩图报（对宋江，对施恩），不向恶势力低头嫉恶如仇、除恶务尽、胆大心细、有智谋。如：斗杀西门庆。一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，路见不平拔刀相助，不贪财不好色反对招安，主张正义。
简要评价
武松走上反抗道路的出发点是走投无路。并不是为了解决广大劳苦大众的苦难。只是为了解决个人的生存问题。他对黑暗的封建统治报有幻想，所以即使他一身的神勇，在
“犯事”之后也任凭官府发落。甚至没有鲁智深那种行了仗义之事，误杀人命，一走了之的想法。即使落草为寇也希望有朝一日能够得到招安。还是继续效命朝廷的想法。评价人物要辩证地看，武松本身这种行为，并不是自己所要求主动做的，也是被逼无奈，正好充分反映了《水浒传》一个深刻主题：④
。
答：①
②
③
④
7.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
作
品
文
段
《海底两万里》
两个船员，遵照（1）____船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。
《艾青诗选》
（2）____，是我的保姆。/她的名字就是生他的村庄的名字，/她是童养媳。
《简·爱》
你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。（这句话是简爱对（3）____说的。）
《儒林外史》
（4）____也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
8.名著阅读。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）
___________________
______
（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的
（2分）
_____________
____________
（3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析对“我”性格的影响。（4分）
_______
9.文学常识和名著阅读填空。
（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百
姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
（乙）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗 你想错了!—我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的—因为我们是平等的!”
(l)（甲）文中的“他”是小说《_________》中的主人公。（1分）
(2)（甲）文的作者是______________。（1分）
(3)（乙）文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著《____________》中的精彩对白，这部作品塑造升了一个__________________的女性形象。（2分）
10.下面表格内容是对中国古典小说的探究，请你根据提示填充完善。
特色概括
举例为证
简要评点
情节有波澜
《水浒传》中有
①
《西游记》中有
②
《儒林外史》中有“周学道三阅范进卷”
中国古典小说细化用“三”的结构组织故事，使情节曲折生动，引人入胜。
言语显精神
“杀人须见血，救人须救彻，洒家放你不下，直送兄弟到沧州”
摘自《水浒传》
天地间自有英雄气在，野猪林中的一席话，道出了鲁智深的为人：
③
马二先生道：”你这就差了。举业二字，是从古及今人人必要做的。就如孔子生在春秋时候，那时用‘言扬行举’做官；故孔子只讲得个‘言寡尤，行寡悔，禄在其中’，这便是孔子的举业。讲到战国时，以游说做官；所以孟子历说齐梁，这便是孟子的举业。到汉朝用‘贤良方正’开科；所以公孙弘、董仲舒，举贤良方正，这便是汉人的举业。到唐朝用诗赋取士；他们若讲孔孟的话，就没有官做了，所以唐人都会做几句诗，这便是唐人的举业。到宋朝又好了，都用的是些理学的人做官；所以程朱就讲理学，这便是宋人的举业。到本朝用文章取士，这是极好的法则。就是夫子在而今，也要念文章，做举业，断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话。何也？就日日讲究‘言寡尤，行寡悔’，那个给你官做？孔子的道也就不行了。”一席话，说得蘧公孙如梦方醒
摘自《儒林外史》
马二先生的话，反映了中国封建时代知识分子共同的思想意识：
④
11.请将《傅雷家书》书目推荐卡补充完整：（2分）
书名：《傅雷家书》
主要内容：强调如何做人，待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感。
（1）推荐理由：
。
（2）《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。这本书收集了傅雷夫妇写给儿子________和________（填人名）的家书共186封。
主要讲的是________。
12下列有关名著的表述不正确的一项是（
）
A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
13.名著阅读
一．请在横线上填写出相应的人物。
①他先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是
平生的真才实学，非同小可。
②
屋中的灯还亮着呢。一见这个灯亮，他猛的木在那里。立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说，她总会明白的。
③早晨，住在一门里的
进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给父亲换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……
④
出得门来，高叫道：“是什么人，在我这里吆喝！”行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。我倒好意驮着你，你就弄风儿把我师父摄将来。”
二．
结合《儒林外史》相关情节，根据下面的事迹填入合适的人名，只填序号即可。
庸中佼佼的制义选家（
）
“渐渐销磨”的真儒（
）
自称“迂拙”其实“伪妄”的老秀才（
）
“隐括全文”的“名流”（
）
由“豪杰”堕落为败家子弟（
）
由“能员”而“钦犯”（
）
A
王玉辉
B杜仪
C
王慧
D
虞育德
E
王冕
F马静
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