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第八课　走进文化生活
(1)色彩斑斓的文化生活：文化市场与传媒商业化的影响，发展大众文化的要求。
(2)在文化生活中选择：如何看待落后文化和腐朽文化。
(1)发展大众文化的要求。
(2)如何看待落后文化和腐朽文化。
(1)在十七届六中全会精神指导下，文化市场更加繁荣，文化活动丰富多彩，农村文化生活健康发展。
(2)国家整治互联网低俗之风，加强对互联网的管理有利于文化市场的健康发展。
名师点睛
落后文化与腐朽文化
中国特色社会主义文化的性质
发展人民大众喜闻乐见的文化与加强社会主义文化建设
文化生活的“喜”与“忧”
大众文化、落后文化、腐朽文化
状元笔记
[速记]
考点一　色彩斑斓的文化生活
了解当代文化生活的特点及原因。理解当代文化生活的“喜”与“忧”及其产生的原因，能够结合具体事例，说明什么是我们倡导的大众文化，如何发展人民大众喜闻乐见的文化。
【知识梳理】
1．文化市场与传媒商业化的影响
(1)影响：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；另一方面，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
(2)措施：(政府)加强管理、正确引导；(企业)经济效益与社会效益的统一；(个人)提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。
2．发展大众文化的要求
(1)文化需求的特点：多层次、多样化、多方面。
(2)什么是大众文化？
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
(3)怎样发展大众文化？
①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
②坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
【重点突破】
1．辨别“人民大众需要”和“人民大众真正需要”
“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市场，但封建迷信思想绝不是人民大众真正需要的文化。
2．把握一个关键问题：加强文化市场的管理与引导的措施
(1)加强文化市场法制建设，为管理提供法律保障。要从“依法治文”的要求出发，充分认识文化市场法制建设的重要性，切实做好文化市场相关法律的立法工作，当前特别需要抓紧起草颁布《文化市场管理法》。
(2)明确主体职责，强化管理职能。对文化市场来说，履行监督管理职能的政府的文化、公安、工商等部门，应明确权责，加强监管。
(3)建设公平竞争的文化市场机制，积极推进文化体制机制改革创新。
(4)综合运用多种手段，健全监督管理体系。综合运用行政、法律、经济、舆论等多种手段，对文化市场进行宏观调控和监督管理，逐步建立以政府监管为主导，以社会监管为辅助，多种监管途径和方法相结合的文化市场监督管理新机制，进一步完善“依法治文”的文化市场监督管理新体系。
★　文化市场和传媒商业化的影响是高考考查的一般内容，主要以选择题的形式出现。在复习的过程中，考生要注意结合生活实际，运用本考点知识进行分析。
命题角度　文化市场与传媒商业化的影响[预测题型：选择题]
【典例1】(2012·济宁联考)互联网上的“QQ”软件具有丰富的网络交流功能，特别是网络聊天功能，因而受到广大网民特别是青少年网民的喜爱。然而，“QQ”在拉近了人与人之间的距离，丰富了人们精神文化生活的同时，也使得青少年网络安全问题日益凸显。青少年网络安全问题令人忧虑的主要原因是(　　)。
A．人们的思想观念保守
B．国家对文化市场的干预过多
C．文化市场的自发性和传媒的商业性
D．文化载体和传播工具的多样化
解析　本题考查的知识点是文化市场和传媒商业化的影响。网络文化的消极一面，主要是由经济利益的驱动和市场调节自身的弱点和缺陷引起的。A、B表述错误，排除。文化载体和传播工具的多样化，也有积极影响，故D不选。
答案　C
命题角度　发展大众文化的要求[预测题型：选择题]
【典例2】(2009·江苏)用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得了上海炫动卡通卫视2008年度收视排行的年度特别奖，同名动画电影也取得了高达8 500万的票房。这主要说明，为人们提供的文化产品应当(　　)。
A．具有较高的经济效益
B．运用先进的技术手段制作
C．满足人们娱乐的需求
D．采取群众喜闻乐见的形式
解析　“电视动画片”、“动画电影”等群众喜闻乐见的形式是该作品受广大群众喜爱的重要原因，因此，D项符合题意。A、C项均非题旨；喜闻乐见的形式未必依靠先进技术手段，B项说法片面。
答案　D
对应训练
【训练1】目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐，这说明我国文化市场要
(　　)。
A.严格规范，整齐划一 B．言论自由，顺其自然
C．加强管理，正确引导 D．全面开放，海纳百川
解析　文化市场产品种类繁多，良莠不齐，需要加强对文化市场的管理，正确引导，所以选C。我们既不能只看到其积极的一面而忽视其消极作用，也不能因为它存在消极作用而简单地拒绝或否认，所以排除A、B、D项。
答案　C
【训练2】中央电视台“我要上春晚”节目，让普通老百姓登上舞台，由网友投票选举出的“草根明星”登上2012年春晚舞台。“开门办春晚”这一节目获得了观众的好评。这说明(　　)。
A．现代科技促进了大众传媒的发展
B．应该大力发展人民大众喜闻乐见的文化
C．大众文化代表了中国文化发展的方向
D．获得观众认可的文化就是主旋律文化
解析　让普通老百姓登上舞台、“草根明星”受到人民欢迎说明这一做法反映了人民群众的利益与呼声，表明应该大力发展人民大众喜闻乐见的文化，B项正确。材料主旨是“开门办春晚”，而不是现代科技对大众传媒发展的作用，A项错误。大众文化不等于先进文化，获得观众认可不等于是主旋律文化，C、D两项观点错误。
答案　B
考点二　在文化生活中选择
了解文化生活对人们的双重性影响及提高辨别力的必要性，比较辨析落后文化和腐朽文化的区别，理解它们存在的原因。
【知识梳理】
1．正确看待落后文化与腐朽文化
(1)落后文化与腐朽文化的异同。
落后文化 腐朽文化
不同点 含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化
危害 落后文化是文化糟粕。污染文化环境，危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业
政策 需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 必须坚决抵制，依法取缔
共同点 都是文化中糟粕的东西，都会污染文化环境，对社会都有严重的危害
(2)我国依然存在着落后文化和腐朽文化的原因。
①历史原因：我国曾经长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
②外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化的传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③内部、现实原因：社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
2．加强中国特色社会主义文化建设
(1)必要性：各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种文化发展的大背景下，在我国现代化建设过程中，只有弘扬我国社会主义的主流文化，才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
(2)中国特色社会主义文化
①作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
②地位保证：社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济的力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
③必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
【重点突破】
1．不能将传统习俗等同于落后文化
(1)所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯，是过去若干代风俗习惯的积累；而落后文化则是指各种带有迷信、愚昧、颓废和庸俗等色彩的文化。
(2)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等。但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。
(3)我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。
2．运用先进手段传播的文化并非都是先进文化
(1)科学技术和大众传媒的发展既能使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播，也可能为低俗化的文化消费推波助澜。一些落后、腐朽文化也会采用先进传播手段肆意扩散。
(2)可见，辨别一种文化是先进文化还是落后、腐朽文化，不能以它所采用的传播手段为判断标准。但是，应该充分发挥现代科技在创造和发展先进文化中的重要作用，为先进文化的发展插上腾飞的翅膀。
★★　落后文化和腐朽文化是高考考查的重点内容，考查形式以选择题为主。试题通常是通过显示落后文化和腐朽文化的危害性和错误性来考查考生对待落后文化和腐朽文化的不同态度。考生在复习时应明确落后文化和腐朽文化的含义、主要区别、呈现形式等，将二者区分清楚。
命题角度　在文化生活中选择[预测题型：选择题]
【典例1】(2010·山东文综)当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当(　　)。
①提高辨别不同性质文化的眼力　②选择个性新潮的文化价值取向　③发展喜闻乐见的大众文化　④提升自身的文化审美品位
A.①② B．③④ C．②③ D．①④
解析　个性新潮的文化不一定是健康优秀的文化，故排除②；发展喜闻乐见的大众文化属于文化生产，不属于文化消费，故排除③。①④符合题干要求，答案选D。
答案　D
命题角度　正确看待落后文化与腐朽文化[预测题型：选择题、主观题]
【典例2】下边漫画启示我们，发展中国特色社会主义文化(　　)
①应避免文化市场的自发性　②应强加对文化市场的管理和引导　③应提供以流行文化为主的多种类型、多样风格的文化产品　④要发展先进的、健康有益的文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析　本题考查学生对漫画信息的解读能力。①②④均为发展中国特色社会主义文化所应注意的内容；③中“以流行文化为主”的说法错误。
答案　B
对应训练
【训练1】关于不同性质的文化，下列说法正确的是(　　)。
①落后文化常常以传统习俗的形式表现出来　②腐朽文化必须通过说服教育，予以改造和剔除　③社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位　④中国特色社会主义文化无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析　腐朽文化应该坚决抵制，依法取缔。通过说服教育，予以改造和剔除的是落后文化，故②说法错误。正确答案为C。
答案　C
【训练2】(2011·广东文综，37(1))阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料　近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。
结合材料，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。
解析　本题考查对待传统文化的态度、文化创新、发展先进文化等内容。要答好此问题需注意以下几点：第一，注意问题的切入点，其切入点是“叫停”的原因；第二，注意围绕切入点思考与切入点有关的教材内容，通过思考就可大致得出本题的答案要点。
答案　不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。
改革开放以来，文化市场蓬勃发展，经营项目日臻多样化、现代化。这些文化产品和文化活动，一方面极大地丰富了人民群众的精神文化生活，另一方面，一些低俗、色情等不良现象也应运而生。抓好文化市场管理工作，努力打造繁荣、健康有序的文化市场，相关部门及相关人员应如何做，将会成为高考命题的方向。
高考对本部分知识的考查难度较小，主要以选择题形式出现，考查辨别不同文化现象的能力。
1．针对浙江省个别地方存在的色情低俗演出等问题，浙江省委省政府要求举一反三，全面整改，加强引导，强化管理，确保全省文化市场健康发展。这表明
(　　)。
①要避免文化市场的自发性危害文化市场　②应加强对文化市场的管理和引导　③应提供以流行文化为主的、多种风格的文化产品　④文化市场呈现出斑斓色彩
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
答案　A
在抓好文化市场管理的同时，浙江省进一步加强基层文化活动场所建设和作用的发挥，切实加强优秀精神文化产品的创作、生产和传播，用更多更好的精神产品占领市场，不断丰富广大人民群众的精神文化生活。回答2～3题。
2．上述材料表明(　　)。
①中国特色社会主义文化始终发挥着强有力的导向和示范作用　②人民群众真正需要的是健康有益的大众文化　③优秀文化作为一种精神力量，能够塑造人生　④文化对人的影响来自于特定的文化环境
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
答案　D
3．与往年相比，2011年票房过亿的国产贺岁影片明显增加，《让子弹飞》、《非诚勿扰Ⅱ》和《新少林寺》均宣布票房过亿。电影市场全面繁荣有利于
(　　)。
①优化产业结构，促进经济发展　②提高文化竞争力，增强综合国力　③更好地满足人们的文化生活需要　④抵御外来文化，维护国家的文化安全
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
答案　A
4．有专家指出，色情文化的泛滥影响青少年的身体成长及心理健康，容易导致青少年犯罪，对青少年的思想价值体系的健全造成一定负面影响。上述材料说明
(　　)。
A．落后文化会阻碍人的发展
B．腐朽文化到处存在
C．腐朽文化腐蚀人们的精神世界
D．落后文化常常以传统习俗的形式表现出来
答案　C单元综合提升　
(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。)
全面把握文化的作用
1.文化对社会的作用的主要表现
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响等。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融等。
(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
(4)文化对社会的作用图示：
2.文化对个人的作用的主要表现
(1)文化影响人的交往行为和交往方式。文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(2)文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(3)文化对个人的作用图示：
【练习1】 近年来，西藏充分发挥各类文化队伍的作用，积极为未成年人提供优秀文化产品，组织开展各类未成年人文化活动。该地区先后出版了三集《雪域少儿歌曲选》，并将其免费发放到西藏所有小学，有效地丰富和活跃了少儿文化生活。之所以出版《雪域少儿歌曲选》是因为(　　)。
A.文化是人类社会所特有的现象
B.先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用
C.文化现象应丰富多彩
D.文化环境对少儿的成长起决定作用
解析　本题考查文化作为一种精神力量对个人成长与社会发展的作用。不同性质的文化所起的作用不同，先进的、健康的文化起促进作用，落后的、腐朽的文化起阻碍作用。故答案为B。
答案　B
【练习2】 材料一　我国许多城市重视人文环境建设，经济是城市的骨骼，文化是城市的灵魂，人文环境反映了一座城市的历史和文化，是文明城市的核心所在。它对人的素质提高起着培育、熏陶的作用，有利于进一步改善整个创业发展环境，提升城市在世界经济大潮中的竞争优势。
材料二　一个城市的发展，取决于城市综合竞争力，而其中的关键又是城市凝聚力，凝聚力又主要取决于对城市人文精神的认同，城市人文精神是市民共同的人生价值，共有的精神财富，也是城市创业发展的精神支柱。
结合材料一、二，运用文化生活的有关知识，分析在城市发展中，为什么要重视人文环境建设，为什么要培育人文精神？
解析　本题以我国重视人文环境建设、重视人文精神培育为背景，考查考生解读和获取信息以及调动和运用知识的能力。解答本题可从文化对人的影响、文化的反作用等角度进行分析。
答案　①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，建设人文环境、培育人文精神能够为城市发展提供精神动力和智力支持；②文化反作用于政治、经济，建设人文环境、培育人文精神能够促进城市经济和政治的发展；③文化是一种软实力，人文环境的改善，有利于增强城市的综合实力和整体竞争力；④文化塑造人生，人文环境的改善可以提高城市居民的文化素养，促进人与城市的和谐发展。
突破组合型选择题
【特点总结】
组合型选择题，一般采用等量选项和不等量选项两种形式。等量选项组合型选择题的四个备选项都是由两个或三个题肢组合而成；不等量选项组合型选择题的四个备选项由一至多个不等的题肢组合而成。
【解题方法】
方法1：否定排除法，就是在题肢中，找出一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢可能是对教材知识点的错误表述，也可能是偷梁换柱、张冠李戴，还可能是以偏概全、以现象代替本质等。
方法2：肯定排除法，就是在题肢中，找出一个或两个特别有把握的正确题肢，然后排除不包含这些题肢的选项。注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。
方法3：排除异意法，就是找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。
【练习3】 2010年8月3日，第三十四届世界遗产大会在巴西利亚闭幕。大会审议和批准了20余处新的世界遗产。这次大会的最大成果就是发展中国家被认定的世界遗产数量明显增加。国际社会保护不同国家的文化遗产，是因为(　　)。
①文化产业在现代经济格局中的作用日渐突出　②文化产业的竞争是当前国际竞争的实质　③大力发展文化产业是我国目前各项工作的中心　④当今，文化经济化、经济文化化的特点日益明显
A.①② B．①④ C．②③ D．②④
解析　本题适用否定排除法。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，②错误；我国目前各项工作的中心是经济建设，③说法错误。排除A、C、D，本题答案为B。
答案　B
【练习4】 中国之所以在金融危机袭来之际能够逆势前行，不仅在于拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”，正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为机的魄力。这说明(　　)。
①文化决定社会、经济、政治的变迁，是推动历史发展的根本动力　②文化影响国家和民族的前进方向　③文化与经济、政治相互交融　④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.①② B．①④ C．②③ D．②④
解析　解答本题可用否定排除法和排除异意法。①夸大了文化的作用，文化不能决定经济、政治，应排除含有①的选项(否定排除法)；③在材料中没有体现，排除含③的选项(排除异意法)；②④揭示了文化的作用，符合题意。本题选D。
答案　D单元综合提升　
(单元网络构建)),
(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。)
(考点发散类比)),
中华文化、民族文化、传统文化、中华民族精神之间的关系
1.区别 (1)中华文化是指中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式，它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征。
(2)民族文化是指各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。
(3)传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(4)中华民族精神是指在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．联系
(1)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
(3)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
【练习1】 在“同祭先师，共享和谐”的主题下，两岸携手共祭中华民族的文化先哲。这说明(　　)。 ①海峡两岸对中华文化有着广泛的认同　②海峡两岸有着共同的文化根基　③实现文化创新，需要博采众长　④中华文化具有强大的民族凝聚力 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析　在同一主题下，两岸携手共祭中华民族的文化先哲，说明两岸有着共同的文化根基，对中华文化有着广泛的认同，同时也说明中华文化具有强大的民族凝聚力，①②④正确；③不符合题意。 答案　C
【练习2】 近年来，情人节、圣诞节等西方节日在我国社会生活中搞得轰轰烈烈，而我国的端午节、重阳节等传统节日却受到冷落，有些年轻人甚至不知道这些传统节日。为此，我国将许多传统节日定为法定节假日。重视传统节日的意义在于(　　)。
A．能够改变传统文化日益衰微的现状
B．能够抵御外来文化污染
C．能够弘扬民族传统文化，增强民族认同感和爱国主义情怀
D．能够使年轻人形成正确的世界观、人生观、价值观
解析　庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，重视民族传统节日有助于弘扬中华民族文化，增强民族认同感和爱国主义情怀，C符合题意。
答案　C
【练习3】 某班开展了一次以“民族团结、热爱祖国”为主题的综合探究活动。小樊同学发言说：“民族团结、热爱祖国始终是中华民族不变的主题。我认为，民族分裂势力的存在只能说是个别现象，加强民族团结、维护祖国统一是全中国人民的共同愿望。”
你是如何理解“加强民族团结、维护祖国统一是全中国人民的共同愿望”这句话的？
解析　本题考查考生分析问题和解决问题的能力。全中国人民之所以渴望民族团结、祖国统一，首先在于各民族共同创造的传统文化的民族性特点；其次在于对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感；最后，这也是渗透在中华各民族血脉中的团结统一的民族精神的体现。
答案　①传统文化具有鲜明的民族性。中华传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带。②中华各民族文化虽然具有鲜明的民族特性，但都是中华文化的重要组成部分。各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感。③团结统一是中华民族精神的基本内涵之一，在长期的历史发展中，这种精神在抵御外来侵略和反对民族分裂的斗争中都显示出强大的力量，在各族人民中得到普遍认同和升华。
(解题方法探究))
突破漫画类非选择题
【设问特点】
这类试题以漫画为载体，一般由题干设问、漫画画面和画中或画外标注的文字等部分构成，也有的题目在题干中还提供了一些简单的辅助性材料，与漫画构成题目的考查背景。
【解题方法】
解答漫画类主观题要做到“四看一联系”。“四看”：一看漫画的标题，标题往往会告知或暗示漫画的主题；二看漫画的标注，即提示语，标注是对画面情境的提示与注释；三看漫画的构成要素，全面地观察漫画，争取能准确地把握漫画的思想内涵；四看设问，漫画的设问方式虽然多样，但总体上可以分为三类：一是问漫画蕴涵的深刻道理“是什么”，包括漫画反映了哪些道理或问题等；二是要求说明漫画所反映的现象或问题存在的原因，即“为什么”，包括分析现象、谈认识、说看法等；三是要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施，即“怎么样”，包括提建议、谈做法等。“一联系”：联系教材知识，找准教材知识与漫画的结合点。
【练习4】 看右边漫画，运用文化生活的有关知识，回答下列问题。
注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编。
(1)漫画中的文化教育存在什么偏差？
(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？
解析　回答第(1)问要读懂漫画的寓意，在文化教育中排斥外来文化，显然是一种偏差。第(2)问难度不大，考查考生的识记能力，可依据教材知识回答。
答案　(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化而排斥外来文化的偏差。
(2)①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔 铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。第六课　我们的中华文化
(1)中华文化源远流长、博大精深。
(2)中华文化的包容性。
(3)中国各民族对中华文化的贡献。
(1)中华文化的包容性。
(2)中国各民族对中华文化的贡献。
(1)“文化走出去”活动，所展现中华文化的源远流长与博大精深，展示中国新形象。
(2)海峡两岸的文化、经济等交流活动。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
特别提醒：(1)源远流长是从纵向角度说的，是指历史悠久，没有中断。博大精深是指内涵丰富。
(2)注意区别文字与汉字地位作用的不同表述。
(3)包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因。
名师点睛
中华文化源远流长、博大精深的原因
中华文化源远流长、中华文化博大精深
中华文化的独特性、中华文化的区域性、中华文化的民族性
状元笔记
1．[速记]
2．[图解]
中华文化的包容性图示
考点一　中华文化源远流长、博大精深
复习本考点，要求识记中华文化的两个特征，了解中华文化博大精深的具体体现，阐释中华文化与各民族文化间的关系。
【知识梳理】
1．中华文化源远流长的见证
(1)汉字。文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
(2)史书典籍。是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有。
2．中华文化博大精深的表现
(1)独树一帜，独领风骚。(独特性)
①独树一帜的文学艺术：历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。
②独领风骚的科学技术：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
(2)一方水土，一方文化。(区域性)
区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
(3)中华之瑰宝，民族之骄傲。(民族性)
中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
【重点突破】
1．比较—中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系
源远流长 博大精深
区别 侧重点不同 侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点 侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔
见证不同 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证 我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证
联系 中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因
2.辨别—中华文化、区域文化与民族文化
中华文化 区域文化 民族文化
区别 概念 是中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征 是在一定的地域范围内，在历史发展中形成的特定文化内涵，以一定的物质文化和精神文化或遗存物构成这一地区的文化中心，经过一定的开发而形成的具有该地区特点的文化 所谓民族文化，就是具有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体在历史和现今所创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和
特征 中华文化具有源远流长、博大精深的特征 具有地域性特征，即具有明确的地理范围 是民族性和时代性的统一、涵延性与主导性的统一、兼容性与选择性的统一
联系 ①中华文化与区域文化：从大的视野看，中华文化是东方文化的一部分；从小的视野看，中华文化又可分成若干各具特色的地方文化②中华文化与民族文化：从世界角度看，中华文化是民族文化的一种，是中华民族所创造的区别于其他民族文化而独具特色的文化形式。从中华文化内部看，中华文化呈现出各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性③区域文化与民族文化：二者既相联系又相区别。同一民族可以生活在不同区域，这样同一民族可以表现为不同的区域文化，比如同是汉族的齐鲁文化和中原文化；不同民族可以生活在同一区域内，这样不同民族文化相互融合，就会呈现共同的区域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的
★　中华文化源远流长、博大精深这一考点多以选择题的形式出现，在考查时通常会以中华文化发展的历史为背景材料。源远流长是指历史悠久，是中华文化的纵向特征；博大精深是指内涵丰富，是中华文化的横向特征。这些特点需要考生理解记忆，并能够在实际中准确运用。
命题角度　中华文化源远流长、博大精深[预测题型：选择题]
【典例1】(2011·广东文综，31，4分)“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有(　　)。
①中华文化源远流长　②文化有顽强的生命力　③传统文化不因时而变　④文化与经济相互促进
A.①② B．①④ C．②③ D．②④
解析　该题考查学生对中华文化的认识。①反映了中华文化的特征，符合题意；②反映了中华文化的力量，符合题意；③表述错误；④不符合题意。故选A。
答案　A
命题角度　中华文化的基本特征[预测题型：选择题、主观题]
【典例2】(2010·江苏单科)我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明
(　　)。
①中华文化是共性与个性的统一　②中华文化具有兼收并蓄的特点　③各民族文化的差异逐步消失　④中华文化源远流长、博大精深
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析　本题主要考查中华文化的有关知识，要抓住题干中的关键点“这些文化成果都是中华文化的瑰宝”。③本身表述错误，违背了尊重文化多样性的原则。故选C。
答案　C
对应训练
【训练1】下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是(　　)。
①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存　②今天的汉字是由甲骨文演变而来　③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴　④我国民族众多，方言也较多
A.①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
解析　本题考查中华文化源远流长的特征，中华文明历经沧桑至今仍存，是从时间历程上证明。汉字是由甲骨文演变而来的，是从汉字上证明。《资治通鉴》为后世所传播是从史书典籍上证明。我国民族众多，方言也较多，体现的是文化的多样性，不符合题干要求，故选C项。
答案　C
【训练2】(2010·广东文综)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明(　　)。
A.地域文化具有各自的特色
B.地域文化都是在本地域独立形成的
C.地域文化之间没有共性
D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和
解析　本题以广东省打造地域品牌文化为切入点，考查地域文化的有关知识。抓住题干中的关键句“广东省重点打造……‘四大品牌’”，不难选出A。B、C、D都是错误观点。
答案　A
【训练3】清明节不能只当成是扫墓的节日。我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。如有的地方清明节有采地菜、做米果、吃青团的习俗；还有的地方有在清明节放风筝的习俗，人们把灾祸疾病都写在风筝上，然后放飞；此外还有植树、荡秋千等。这说明(　　)。
①一方水土，一方文化　②各地区文化带有明显的区域特征　③各民族文化具有中华文化的共性　④各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献
A.①② B．③④
C．①③④ D．②③④
解析　材料主要说明不同区域的文化具有各自的特色，③④均不符合这一主旨。故正确答案选A。
答案　A
考点二　中华文化的包容性
复习本考点，要求掌握包容性的内涵，理解求同存异和兼收并蓄，懂得中华文化包容性的作用。
【知识梳理】
中华文化的包容性
(1)地位：中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于它的包容性。
(2)含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(3)作用：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
【重点突破】
1．辨析：中华文化的包容性就是指我们的优秀文化能被其他民族文化吸收、借鉴
中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄，前者指它能与其他民族的文化和睦相处，后者指它能吸收、借鉴其他民族文化的积极成分；故包容性不只指向兼收并蓄，而且兼收并蓄指向的是中华文化吸收、借鉴其他民族的文化，不是中华文化被其他文化所吸收。
2．提醒：在经济全球化的今天，中华文化面临西方文化的侵蚀、冲击
面对侵蚀、冲击，中华文化要发扬其“包容性”的特点，既要“求同存异”，又要“兼收并蓄”。在文化交往中既要与其他各国的文化和睦相处，又要吸收、借鉴其他各国文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性，这样中华文化就不会走向衰落，而会走向辉煌。
★★★　中华文化的包容性是高考考查的重点内容，也是《考试大纲》规定的重要考点，在高考中主要以选择题的形式出现。中华文化能源远流长、博大精深的重要原因就是其特有的包容性，在高考试题中一般不会单独考查中华文化的包容性，而是结合其他内容进行综合考查。考生在复习这一考点时应重点把握求同存异和兼收并蓄这两个知识点。
命题角度　中华文化的包容性[预测题型：选择题、主观题]
【典例】(2011·福建文综，39(1)，8分)
材料　郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。”
21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。(8分)
解析　解答此题首先要掌握中华文化的包容性的相关知识；然后依据此题所赋分值分两个方面作答，一是求同存异，二是兼收并蓄；最后结合材料与教材原理分析论述。
答案　①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。
对应训练
【训练】(2010·福建文综)福建惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了(　　)。
A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响
B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用
C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩
D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素
解析　“汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善”说明坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素，D切题，答案选D。A、B、C本身正确，但均不符合题干要求，故排除A、B、C。
答案　D
考点三　中华各民族对中华文化的贡献
了解中华文化是中国各族人民共同创造的，理解中华文化和中华各民族文化之间的关系，懂得发展民族文化尤其是少数民族文化的意义。
【知识梳理】
中华各民族文化与中华文化
(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
(3)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
【重点突破】
中华文化民族性的两个思维误区
在中华文化的民族性问题上，基本存在着两个思维误区：一是认为中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩就不同；二是认为既然各民族文化都是中华文化的组成部分，那么各民族文化就是相同的。中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩，但不等于民族之间文化无共性。中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性。各兄弟民族文化相互交融、相互促进。各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
★　本考点在高考中的地位一般，多以选择题的形式出现。
命题角度　中华各民族文化与中华文化[预测题型：选择题、主观题]
【典例】“56个民族56枝花，56族兄弟姐妹是一家，56种语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，“56种语言汇成一句话，爱我中华”体现了(　　)。
A．我国各民族人民对中华文化的强烈认同感和归属感
B．我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献
C．我国的汉族文化取代了少数民族文化
D．中华文化比少数民族文化优越
解析　“56种语言汇成一句话，爱我中华”体现了我国各民族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，因此答案应选A项。B项不符合题意，C、D项表述错误，都应排除。
答案　A
对应训练
【训练】(2011·课标，39(3))阅读材料，回答下列问题。
妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。
解析　解答此题首先要明确“更好地发挥妈祖文化的作用”该怎么办，然后根据要求提出两条及以上建议即可。此题具有开放性。
答案　挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。
中华文化源远流长、博大精深，其优秀成果在今天仍具有现实价值和生命力。我们应认真加以总结和吸收，并使之与当代社会相适应，与现代文化相协调，保持民族性，体现时代性。以丰富多采的形式呈现中华文化，展示其艺术魅力应成为高考命题的背景材料。
高考在考查中华文化时，可能单独命题，以选择题形式出现，更多的是与其它知识共同考查，以主观题形式出现。考查难度不大，主要考查识记能力。
1．2011年，在文化部的大力支持下，已经连续举办28届的洛阳牡丹花会正式升格为国家级“中国洛阳牡丹文化节”，活动内容进一步丰富，品牌影响力和文化辐射力也大幅提升。洛阳牡丹花会的升格有利于(　　)。
①展示独具魅力的中原文化　②促进河南经济文化的发展 ③让中原文化引领中华文化的潮流　④让牡丹文化成为中华文明的标志
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
答案　A
2．2011年4月19日，大型舞剧《大梦敦煌》在洛阳歌剧院演出。兰州大剧院的艺术家们用东西方结合的舞台美术，为大家讲述一段荡气回肠的爱情故事。为表现敦煌元素，该剧的部分音乐采用了中国中西部民歌的风格，苍凉、寥廓、雄浑、粗犷；为刻画人物性格，该剧结合了西方交响乐的灵动浪漫，具有浓郁的现代气息。这体现了中华文化(　　)。
①具有实用性的特点　②丰富而绚丽的内涵　③具有特有的包容性　④是中华儿女的力量之源
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案　B
3．近年来，洛阳市重视牡丹产业的开发与推广，抓住商机，精心打造“牡丹经济”，使牡丹旅游产品成为洛阳的新名片。上述材料蕴含的文化生活道理是
(　　)。
①文化与经济相互交融　②中华文化源远流长　③中华文化具有区域性的特点　④文化是民族的，也是世界的
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
答案　B单元综合提升　
单元网络构建
(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。)
考点发散类比
我们应如何实现文化传播、文化传承、文化创新
1.我们应如何进行文化传播 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，这是时代赋予我们的使命。
2.我们应如何进行文化传承 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 3.我们应如何进行文化创新 社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，进行文化创新要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。人民群众是社会实践的主体，是文化创造的主体，我们要虚心向人民群众学习，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，从人民群众的伟大实践中汲取营养，锐意创新。继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。发扬中华民族优秀文化传统，学习世界各民族文化的长处。顺应世界文化发展潮流，不断进行文化创新，及时了解国外文化发展动向，积极抢占文化发展的制高点。在进行文化创新的过程中要反对“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”等错误倾向。
【练习1】 百善孝为先，孝是中华传统文化的精髓。在今天，要让孝文化在构建和谐社会中发挥更大的作用，就要(　　)。 ①对其全面认识，取其精华，去其糟粕　②将这一民族精神的火炬发扬光大　③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承　④不断丰富和发展，使之与和谐社会相适应，体现时代性 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　孝文化属于传统思想，而不属于传统文艺，传统文艺被称为民族精神的火炬，因此，②排除。①③④都是正确对待传统文化的态度。 答案　D
【练习2】 右图是广州亚运会文化活动标志。该标志的原型取自粤剧脸谱，该标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色，是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。该标志的设计表达了广州亚运会不仅是亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外来宾展示独特精彩的岭南文化。 结合材料，运用文化生活的有关知识，说明广州亚运会文化活动标志的设计是如何体现文化创新的。 解析　材料中“是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合”一句体现了文化创新与民族文化、外来文化的关系。回答时围绕文化创新的途径组织答案即可。 答案　①文化创新必须立足社会实践。广州亚运会文化活动标志的设计立足于广东社会文化生活的实践体现了这一点。②文化创新必须继承传统。文化创新要把握好当代文化与传统文化的关系，要着眼于文化的继承。文化活动标志的设计融入岭南文化特色就是对传统文化的继承与发展。③文化创新要面向世界，博采众长。广州亚运会文化活动标志的设计，正确把握了民族文化与外来文化的关系，体现了岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。
解题方法探究
突破原因类设问型非选择题
【设问特点】 原因类主观题常见的关键词主要有“为什么”“依据”等。“运用所学知识，说明为什么……”“结合材料，运用所学知识，分析……原因”“结合材料，运用所学知识，分析……依据”是这类试题常见的设问方式。
【解题方法】 这类试题的解答方向非常明确，只需回答“为什么”，但考生回答时需要坚持理论联系实际的原则，答案注意包含两个方面。 (1)必要性(理论依据)：即题目所要求的“运用所学知识”(须辨明是经济生活、政治生活、文化生活知识，还是生活与哲学知识)。
重要性(现实依据)：如果是正确的行为或观点，则要说明其现实意义；如果是错误的行为或观点，则需要说明其错误的实质及可能造成的危害。
【练习3】 近年来，中国不断加强与美国多方面的文化交流。2010年，中美教育及文化合作峰会、中美青少年体育文化交流、中美武术文化交流、中美青少年文化艺术交流季、中美文化交流face to face 英语夏令营等系列活动成功举办。目前，中国已在美国设立多处孔子学院和孔子课堂，中国与美国的文化交流活动，推动了双方在政治、经济、文化等各个领域的合作。 结合材料，分析中国加强与美国的文化交流活动的文化生活依据。 解析　本题考查加强中美文化交流的原因、依据，考生回答时既要列举知识依据，又要说明文化交流的意义。可从文化的社会作用、文化多样性、文化交流的意义、文化创新等多个角度来组织答案。 答案　①文化是一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。中国与美国的文化交流活动，推动了双方在政治、经济、文化等各个领域的合作。②文化在交流中传播。中国在美国设立孔子学院和孔子课堂，有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。③实现文化创新需要面向世界、博采众长。不断加强与美国的文化交流活动，能够推动中华文化的创新。④文化多样性是人类社会的基本特征，要尊重世界文化的多样性。中美双方开展交流活动，能够推动人类文明的发展和繁荣。第四课　文化的继承性与文化发展
(1)传统文化的继承：传统文化的特点及其影响，对待传统文化的正确态度。
(2)文化在继承中发展：影响文化发展的主要因素，文化继承与发展的关系。
(1)对待传统文化的正确态度。
(2)文化继承与发展的关系。
(1)关注社会主义新农村建设中的“移风易俗”做法。
(2)关注“孔子学院”在世界各地的兴起，说明中华文化的特征及教育在文化传承中的作用。
名师点睛
如何正确对待传统文化
文化继承与发展
传统文化的特点
传统文化的基本形式
影响文化发展的重要因素
状元笔记
1．[速记]
2．[图解]
传统文化的特征图示
考点一　传统文化的继承
复习本考点，要求理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。
【知识梳理】
1．传统文化的特点及其影响
(1)传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)传统文化的继承形式：
①传统习俗的继承。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承。中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
(3)传统文化的特点：
①传统文化具有继承性。
②传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
③传统文化具有鲜明的民族性。
(4)传统文化的影响(作用)：
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
2．对待传统文化的正确态度
正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
【重点突破】
1．正确区分文化、传统文化和先进文化
(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。
(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。
(3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。
文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕。
2．传统文化的稳定性
传统文化是一定历史条件下的产物，彰显出一定的文化内涵和精神，具有稳定性。文化又能够随着时代、实践的不断发展而获得新的内涵。所以，文化的稳定性是相对的，传统文化会随着社会生活的变化、人们精神文化需求的变化而发生变化。
3．传统文化的民族性
世界上任何文化都有其民族性。文化的民族性是其能够反映民族精神、民族特性的价值观念、思维方式、国民品性、人格追求、伦理情趣等思想文化的本质特征，是文化的民族风格、民族气派的表现。文化的民族性是经过长期的积淀形成的，具有相对稳定性，但它同时又在民族文化的发展过程中不断发展和创新。在全球化趋势继续发展的今天，各种思想文化相互激荡。在这种态势下，我们应该注意保持并努力发展文化的民族性，尊重自己民族的传统文化，合理利用传统文化这个重要资源。
★★★　本考点是高考的常考点，高考对这一考点的考查往往又放在“对待传统文化的正确态度”上，考查形式既有选择题，也有非选择题。高考考查该考点时经常与文化的继承、发展和创新等知识点联系起来。
命题角度　传统文化的继承[预测题型：选择题、主观题]
【典例1】(2011·北京文综，24，4分)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(　　)。
①传统文化是民族精神的结晶　②传统文化是文化创新的源泉　③没有文化的继承，就没有文化的积累　④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
解析　民族精神是民族文化的结晶，①表述错误。社会实践是文化创新的源泉，②说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化，没有文化的继承，就没有文化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带，③④正确。故选D。
答案　D
【典例2】(2010·江苏单科)中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明
(　　)。
A．传统文化的具体内涵能够因时而变
B．传统文化对人的发展具有积极作用
C．各族人民对中华文化具有认同感
D．中华传统文化具有鲜明的民族性
解析　本题考查学生对传统文化的理解，要抓住题干中的关键句“传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息”。B说法错误，应该是优秀的传统文化对人的发展具有积极作用；C、D均与题干指向不符，应排除。故选A。
答案　A
对应训练
【训练1】在谈到中国戏曲发展目前面临的困境时，戏剧家郭汉城指出，时代与环境变了，而戏曲的变化却没有跟上时代，因而生存受到很大影响。但他断言，戏曲不会消失。为了不让戏曲消失，我们必须(　　)。
①实现中国戏曲的西化发展　②“取其精神，去其糟粕”，批判继承 ③“推陈出新，革故鼎新”　④正确处理文化继承与发展的关系
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
解析　要想让戏曲不消失，必须推动戏曲发展；戏曲的西化会使戏曲失去自身特色，并不能推动戏曲的发展，排除①，故选C。
答案　C
【训练2】(2009·福建文综)某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。
材料　曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉初社会凋敝残破的局面得以改观，史称“萧规曹随”。
此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。
甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。
请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应如何继承和发展中国传统文化。
解析　应全面分析，既要正面立论，说明取其精华、去其糟粕和推陈出新、革故鼎新；又要批驳错误，反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
答案　(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(2)立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。
(3)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
考点二　文化在继承中发展
理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素。
【知识梳理】
1．文化继承与发展的关系
(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2．影响文化发展的主要因素
影响文化发展的主要因素有：生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。其中科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。
教育：(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
(2)教育对文化传承的作用：①教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代(选择、传递)。②教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造(创造)。③随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中的影响越来越大。
【重点突破】
1．比较——“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”
(1)区别：
①内涵不同：“取其精华，去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；“推陈出新，革故鼎新”指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
②强调的重点不同：“取其精华，去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)联系：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”，都是文化创新的重要途径，从一定意义上说是一个前后相继的过程。
2．如何认识教育在文化传承中的作用
(1)教育具有保存、传递文化的功能。人类文化具有一个重要的特征，即只能被学而知之，不能通过遗传的方式获得，这就决定了人类文化从它产生的那天起，就与教育有着不可分割的关系。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。任何一种文化只有通过教育完成了文化的保存、传递，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。
(2)教育具有选择、整理传统文化的功能。教育选择文化的功能主要是通过对教育内容的选择、对教师的选择、对教育方式和方法的选择这几种途径来实现的。教育对文化选择的同时，也在整理着文化。教育通过选择和整理，使人类文化去伪存真，逐步系统化，使其精华得以突出，从而显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象。
(3)教育具有吸引、融合和更新创造文化的功能。不同文化的交流，很大程度上依靠语言文字，而语言文字的理解很大程度上依靠教育。通过教育吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程——取其精华。教育使各民族文化得以吸收、融合和创新，为文化的进一步繁荣打下了基础。
3．正确把握科学技术对文化发展的作用
(1)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术的每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术，不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域，而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
★★　文化继承与发展的关系作为高考考查的重点内容，一般以选择题的形式出现。以传统文化和现代文化的对比为情境。因此，考生在备考时，要从宏观上把握传统文化的继承与发展，同时，注意将本考点与其他考点相结合构建知识网络。
命题角度　文化在继承中发展[预测题型：选择题]
【典例1】(2011·北京文综，25，4分)歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明(　　)。
A．不同民族文化的竞争促进了文化融合
B．不同艺术形式的融合有助于文化发展
C．不同民族文化的融合是文化发展的关键
D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色
解析　文化多样性是文化创新的重要基础。文化创新，不仅表现在思想、理论的发展上，也表现在文学艺术形式的变迁中。题干强调文化交流、借鉴与融合，未涉及文化的竞争，A不符合题意。社会实践是文化发展的动力和源泉，C错误。D与题意无关。故选B。
答案　B
命题角度　影响文化发展的因素[预测题型：选择题]
【典例2】(2010·江苏单科)高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够(　　)。
①改变文化的存在形式　②方便人们的文化交流　③更新文化的传播方式　④扩展人们的文化视野
A.①② B．③④ C．①③ D．②④
解析　“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”主要是表达科技进步使文化交流更便捷。材料中没有说明科技进步改变了文化传播的形式和方式，应排除①③。故选D。
答案　D
对应训练
【训练1】改革开放以来，广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了(　　)。
A．新文化在发展中偏离了本土文化
B．文化在批判中继承
C．“新客家文化”已取代本土文化
D．文化在继承中发展
解析　A项表述错误，“新客家文化”没有偏离本土文化。B项与题意无关，材料没有涉及对文化的批判问题。C项表述错误，“新客家文化”并没有完全取代本土文化。广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”，这是文化在继承中发展的具体表现，故选D。
答案　D
【训练2】草根是相对于主流、精英而来的。草根文化即平民化、大众化的文化，近年来借助媒体和网络技术迅猛兴起，在“百家讲坛”中用“说书体”评说历史的易中天“如日中天”，高雅文化正逐渐通过媒体和网络技术走向平民、走向大众。草根文化借助媒体和网络技术迅猛兴起表明(　　)。
A．思想文化在思想运动中相互激荡，促进文化发展
B．教育在人类文化的传承中产生越来越大的影响
C．科学技术的进步是推动文化发展的重要因素
D．社会制度的更替有力地促进文化的进步
解析　草根文化“借助媒体和网络技术迅猛兴起”说明现代信息技术推动了草根文化的发展，故应选C项。A、B、D三项与题意无关。
答案　C
回顾两岸关系出现和平发展良好势头几年来，两岸青年交流日趋频繁而热络，内容与形式更加丰富而多样，成为两岸交流交往中的一大亮点。两岸新生代越来越多地积极参与交流互动，携手走上了两岸关系和平发展的希望之路。关于两岸文化交流的相关新闻材料，很可能成为高考命题背景。
考查本节知识时，通常出选择题，主观题很少出现。对本部分知识的考查难度较低，考查热度一般，只要识记相关知识即可。
1．传统文化的核心是一种价值的核心，只要价值观不变，形式怎样变都可以接受。很多时候，我们会采用一些新的形式表达传统文化。形式虽然有所变化，但是保留了传统文化的许多符号和记忆。这说明(　　)。
A．我国的传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性
B．传统文化不是原封不动的，其具体内容要因时而变
C．传统文化对我们来说是一笔重要的财富
D．每个人都要根据自己的需要，对传统文化采取不同的态度，作出不同的文化选择
答案　B
2．我国的优秀传统文化，如儒家思想、法家思想等，其思想的实质是君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。现如今，我们党和政府坚持发扬优秀传统文化，其目的是实现中华民族的伟大复兴，维护人民的文化权益。这一变化说明
(　　)。
①传统文化具有民族性　②对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承　③继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求　④传统文化会因时而变
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案　D
3．中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识我国传统文化，“取其精华，去其糟粕”，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。这说明(　　)。
①传统文化都是人类宝贵的文化财富　②对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承　③传统文化的消极作用已基本消失　④传统文化要因时而变，同时保留基本特征
A．①②③ B．②④ C．①④ D．①②④
答案　B
4．越是科技发达、经济走向全球化，一个国家就越重视对本民族文化的抢救、保护和传承。之所以要重视我们民族文化的传承，是因为(　　)。
①传统民族文化是至高无上的，是优越于其他民族文化的　②没有民族文化的继承，就没有文化的积累，民族文化就不能丰富和发展　③传统文化代表了社会主义先进文化的前进方向　④传统民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A．①② B．②③ C．①③④ D．②④
答案　D第一课　文化与社会
(1)体味文化：文化的内涵与特点，文化的形式，文化的社会作用。
(2)文化与经济、政治：文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。
(1)文化的内涵与特点。
(2)文化与经济、政治的关系。
(3)文化与综合国力。
(1)关注我国文化事业和文化产业的发展。
(2)关注科学技术的发展及应用。
(3)运用文化的社会作用说明我国加快推动文化产业发展的重要意义。
名师点睛
文化
文化的社会作用
文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系
状元笔记
1．[速记]
2．[注意]
文化与经济、政治之间的“相互影响”和“相互交融”
“相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。
考点一　体味文化
了解文化是人类社会特有的现象，理解文化的内涵、文化的特征以及文化的形式，运用不同文化对个人和社会的不同作用，增强、培养文化素养的自觉性。
【知识梳理】
1．文化的内涵与特点
(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。
(2)特点
①是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。
②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
2．文化的形式
文化表现形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等(静态形式)；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动(动态形式)。
3．文化的社会作用
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
(3)先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
【重点突破】
1．正确理解文化的内涵
(1)正确把握文化概念，应注意以下几点：①文化是一种精神活动。而不是指人们从事的经济活动、政治活动。②文化包括人类所创造的全部精神产品。③文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。
(2)广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
(3)狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
(4)“文化生活”中的“文化”是指发展中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明”。
2．正确理解文化的特点
(1)从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。
(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
(3)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(4)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。
3．文化的社会作用可以从两方面进行思考
(1)从量的角度看，文化的力量有大小之分。文化对社会发展所产生的深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
(2)从质的角度看，文化的力量有好坏之分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。
★　高考考查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出现，且一般以组合的材料为背景来考查，考生应牢牢掌握文化的概念及其特点，把文化现象与政治现象、经济现象、自然现象区分开。另外，考生也应关注时事热点，判断相关时政热点是属于文化现象，还是属于政治现象。
命题角度　文化的内涵与特点[预测题型：选择题]
【典例1】(2012·南京一模)追溯中国结的渊源应从远古时代的结绳记事开始。《周易注》：
“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，“同心结”“团圆结”……一个个美丽的中国“结”蕴涵着人们对美好生活的向往。对上述文化现象的解读正确的是(　　)。
①文化是人类社会实践的产物　②追求真善美是中华民族精神的核心　③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活　④结绳使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代
A.①③ B．②④
C．①② D．③④
解析　中国结源自古代结绳记事的生活实践，故①正确；中国“结”蕴涵着人们对美好生活的向往，所以③正确。爱国主义是中华民族精神的核心，故②说法不正确；文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，所以④表述错误。故应选A。
答案　A
命题角度　文化的特点与作用[预测题型：选择题]
【典例2】(2010·广东文综，31，4分)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现(　　)。
①文化是人类社会实践的产物　②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性　④文化影响人的精神世界
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析　本题以孟浩然诗《与诸子登岘山》为切入点，考查文化的有关知识。依据诗句内涵可知该诗句体现了文化的产生、特点及其作用，①③④观点正确且符合题意，②观点错误。故选C。
答案　C
对应训练
【训练1】(2012·试题调研)当我们站在长城脚下时，感受到的是伟大的“长城精神”和中华民族浓厚的文化底蕴。对这句话的理解，下列说法正确的是
(　　)。
A．文化就是人类的全部精神活动
B．物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响
C．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
D.文化就是人类创造的产品
解析　本题考查的知识点是文化的特点。A、D对文化的内涵表述不完整，排除。B说法错误。
答案　C
【训练2】一卷书香，一杯茶香，茶和书安静地交汇，构成了一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养(　　)。
A．是与生俱来的
B．要通过对生活的体验来培养
C．是由人的价值观念决定的
D．取决于人们的生活方式
解析　看书、品茶能“给人以从容淡定”说明人的文化素养离不开对生活的体验。B项符合题意。A、C、D三项观点错误，不选。
答案　B
考点二　文化与经济、政治
理解文化与经济、政治的相互影响和相互交融，理解文化在社会发展中的作用及在国际竞争中的重要地位，会运用“文化与经济、政治的关系”和“文化在综合国力竞争中的地位和作用”的有关知识，分析当前社会的各类文化现象。
【知识梳理】
1．文化与经济、政治的关系
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
(2)文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
(3)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(4)文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
2．文化与综合国力
(1)文化与综合国力的关系。
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(2)我国应对日益严峻的文化挑战的措施。必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
【重点突破】
1．正确理解文化的反作用
(1)文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量，但它并不是社会发展的决定性因素，在社会发展中具有决定性作用的是生产力。
(2)文化虽然也能反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大的影响，但是，这种影响始终是第二位的，它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。
(3)文化对经济、政治的影响，表现为不同性质的文化促进或阻碍经济、政治的发展或变革。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。对文化的作用要作具体分析。
(4)文化具有相对独立性。文化有其自身的传承性和相对的独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终和经济的发展同步。文化可能会超前于经济的发展而发展，或者是滞后于经济的发展而发展。
2．注意区分文化与经济、政治相互影响和文化与经济、政治相互交融
文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用；文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”。
3．文化竞争力的内涵
文化竞争力是一个多层次的统一体，主要包括四个方面的内涵：
(1)文化产品竞争力。是指文化产品引起消费者注意、唤起消费者共鸣、促使消费者购买的能力。
(2)文化企业竞争力。是指文化企业的原创能力、整合资源的能力和抓住消费者的营销能力等。
(3)文化品牌竞争力。是指通过品牌的影响力和号召力，有效提升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力。
(4)文化形象竞争力。文化形象竞争力，是指文化整体的吸引力、凝聚力和感召力。文化整体形象的好坏，不仅影响到文化产品竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞争力，而且还将影响到普通产品的竞争力。
★★★★　(1)文化与经济、政治的关系是高考考查的重要内容，既可以选择题的形式出现，也可以主观题的形式出现。考生在备考时应注意经济、政治对文化的决定作用和文化与经济、政治相互影响、相互交融的区别。
(2)文化与综合国力一直都是高考考查的重点，考查形式既有选择题，也有非选择题。本考点在以非选择题的形式进行考查时，一般不会单独考查，而是作为文化作用的一部分进行考查。因此，考生在答题时应注意知识要点的全面性，防止以偏概全，要从整体上把握知识间的内在联系。
命题角度　文化与经济相互交融[预测题型：选择题、主观题]
【典例1】(2011·天津文综，4，4分)台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了(　　)。
A．文化与经济相互交融
B．文化创新决定社会实践的发展
C．文化总能推动经济的发展
D．文化发展要以经济发展为基础
解析　B项表述错误，应是社会实践决定文化创新；C项表述也错误，错在“总能推动”，也有可能起阻碍作用；D项强调的是经济的基础作用，与题意无关；A正确表明了文化与经济的交融关系，故选A。
答案　A
命题角度　文化与政治相互交融[预测题型：选择题]
【典例2】(2011·江苏单科，20，2分)某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们
(　　)。
①文化与经济、政治是相互交融的　②世界多极化发展充满了矛盾斗争
③必须警惕国际交往中的文化霸权主义　④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析　人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品等手段，在全球推行“软征服”，体现了文化与经济、政治相互影响、相互交融，启迪我们必须警惕国际交往中的文化霸权主义，故选①③。材料不是从政治生活和经济生活的角度看问题的，②④不符合题意。
答案　B
对应训练
【训练1】(2011·福建文综)一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化(　　)。
A.彰显时代的精神，创造时代的未来
B．反映时代的潮流，决定时代的走向
C．源于时代的实践，引导时代的发展
D．源于时代的智慧，推动时代的前进
解析　本题考查文化的作用及文化与时代的关系等知识。文化作为一种意识，不能直接创造时代的未来，也不能决定时代的走向，A、B说法均夸大了文化的作用，排除；文化来源于实践而非来源于时代的智慧，D说法错误；C正确揭示了优秀文化的作用，故选C。
答案　C
【训练2】广东省大力发展文化产业，文化产业贡献率不断提升，涌现出《潜伏》、《喜羊羊与灰太狼》、《秋喜》等一批有广泛影响力的广播影视精品力作，取得了良好的经济和社会效益，提升了竞争力。这体现了(　　)。
①文化与经济相互交融　②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出　③文化是促进经济发展的物质力量　④一定的文化对经济发展具有决定作用
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析　通过振兴文化产业，促进经济发展，体现了文化与经济相互交融，文化生产力的地位越来越突出，①②符合题意。③表述错误，文化是精神力量；④表述错误，一定的经济决定一定的文化。
答案　A
【训练3】有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。材料对我们的启示是(　　)。
A．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
B．把文化建设作为社会主义现代化建设的中心
C．文化与经济、政治相互交融，相互决定
D．我国的文化已成为物质的一个重要方面
解析　社会主义现代化建设的中心仍然是以经济建设为中心，故B错误；经济、政治决定文化，不能反过来文化决定经济、政治，故C错误；文化是精神力量，不是物质内容，故D错误。
答案　A
红色文化对精神的引领作用是红色书籍再度畅销的重要原因。中国共产党人90年来所表现出的坚定信念和坚强意志，在任何时候都具有强烈的震撼力和感染力。红色书籍是一种记录，也是一种怀念，更是一种启迪，激励着今天的每一个人去开创新的历史。未来高考中可能以此为背景考查文化的作用。
文化的作用是高考考查的重点内容，考查形式有选择题，也可能是主观题。考查时主要从文化作为一种精神力量，对个人、对民族和国家产生重大影响角度命制题目。
1．崇高的精神震撼心灵，感人的力量催人奋进。红色书籍那些真实的人和事，无疑会带给今天人们的内心世界以极大的充实，成为我们共克时艰、迎接挑战的精神力量。这说明(　　)。
A．物质可以变成精神，精神可以变成物质
B．文化作为一种精神力量，可以直接改造世界
C．文化作为一种精神力量，可以直接转化为物质产品
D．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量
答案　D
2．读书可以改变一个人，我们要通过“阳光工程”“读书月”等活动，通过构建“学习型家庭”和“学习型社会”，切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。之所以要重视读书对人的影响，这是因为(　　)。
A．文化是一种重要的社会物质力量，对社会发展产生深刻的影响
B．文化作为一种精神力量，表现在民族和国家的历史中
C．每个人所具有的文化素养主要是通过参加文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的
D．一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困
答案　C
3．下列选项中能够使我们直接感受到一个国家的文化竞争力的是(　　)。
①加快转变社会发展方式，推动产业结构优化升级　②通过红色阅读，加强了民族的凝聚力　③弘扬民族传统文化　④全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
答案　C
4．阅读红色书籍对于爱国主义教育意义重大。因为在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展中面临严峻挑战。美国国家政策的一个明显特点，是在向发展中国家输出“新经济”“高科技”时，将文化渗透其中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治。这体现了(　　)。
A．国际文化交流中充满霸权主义色彩
B．文化与政治相互交融
C．不同民族文化具有强弱优劣之分
D．一定的文化由一定的经济所决定
答案　B第三课　文化的多样性与文化传播
(1)世界文化的多样性：世界文化多样性的表现，世界文化与民族文化的关系，尊重文化多样性的意义。
(2)文化传播：文化传播的多种途径，现代文化传播手段的特点，推动文化交流的意义。
(1)世界文化多样性的表现。
(2)尊重文化多样性的意义。
(3)文化交流的意义。
(1)关注中外文化交流的重大活动及其成果和影响。
(2)关注十七届六中全会有关推动文化产业发展的内容。
名师点睛
民族文化与世界文化的关系
正确对待文化多样性的态度
民族节日和文化遗产
保护文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义、文化交流与传播的意义
商业贸易、人口迁徙、教育
状元笔记
1．[速记]
2．[图解]
正确认识对待文化多样性的态度与原则
考点一　世界文化的多样性
了解文化多样性的表现，理解文化多样性是共性和个性的统一，掌握文化多样性的作用、对待文化多样性的正确态度及原则。
【知识梳理】
1．世界文化多样性的表现
(1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产并给予保护。(世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产)
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
2．世界文化与民族文化的关系
(1)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
3．尊重文化多样性的意义
(1)尊重文化多样性的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)尊重文化多样性的意义
首先，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
其次，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族的文化成就，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。
(3)尊重文化多样性的原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
【重点突破】
1．民族节日与传统习俗的关系
(1)内涵不同：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
(2)民族节日中蕴含着一个民族许多传统习俗的内容，但传统习俗并不是完全通过民族节日表现出来的，它还可以通过其他文化载体来展现。
2．正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系
(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。
(2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。
(3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。
(4)民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。
3．文化多样性与多元文化的关系
(1)文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩；文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。
(2)多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存在和发展的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的差异，就是在“多元”的意义上理解的差异。
(3)多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。
　★★　文化的多样性是高考考查的重点内容，选择题和主观题均会涉及，但以主观题为主。在以主观题的形式考查时，一般会给出限制性条件，要求考生根据条件分析和解决问题。因此，考生在答题时，一要注意紧扣题目的设问；二要认真研读材料，抓住关键词；三要运用规范的政治术语并结合材料进行回答，同时要注意遵循“是什么”“为什么”“怎么样”的思路，有针对性地组织答案。
命题角度　文化多样性的表现[预测题型：选择题]
【典例1】(2011·山东文综，20，4分)“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是(　　)。
①民族节日是民族历史文化的积淀　②先进文化是社会发展的根本动力　③贺年活动是文化传播的有效途径　④传统习俗是传统文化的主要形式
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
解析　此题考查传统文化方面的内容。②错，社会发展的根本动力是社会的基本矛盾，不是先进文化；④错，传统习俗是传统文化的基本形式之一，但不是传统文化的主要形式；①③符合题意，答案选B。
答案　B
命题角度　尊重文化多样性[预测题型：选择题、主观题]
【典例2】(2011·福建文综，25，4分)福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产(　　)。
A．是传播中华文化的重要途径
B．根本上在于发掘其经济价值
C．是社会主义精神文明建设的根本任务
D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
解析　本题考查传统文化的作用等文化生活知识。商业贸易、人口迁徙和教育是文化传播的重要途径，A说法错误；保护文化遗产从根本上讲在于发掘其文化价值和社会价值，而非经济价值，B说法错误；社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，C说法错误；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，文化遗产属于传统文化，故保护文化遗产就是在保护民族生存和发展的精神血脉，D符合题意，故选D。
答案　D
对应训练
【训练1】风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙，等等，它们的不同风格体现了(　　)。
A．建筑文化的多样性
B．建筑文化是人类宝贵的文化财富
C．建筑文化的趋同化倾向
D．建筑文化的积极作用
解析　不同的建筑风格体现了建筑文化的多样性，故应选A。B、C、D三项均不符合题意。
答案　A
【训练2】在进行文化比较时，一个重要的原则就是不能坚持文化中心主义。所谓文化中心主义就是以自己的文化为标准来评价其他文化，并有认为自己民族的文化是正确的，而其他民族的文化是错误的倾向。反对文化中心主义(　　)。
①是承认世界文化多样性的表现　②有利于世界各国人民互相尊重、共同发展　③是承认各国文化具有优劣的表现　④是尊重民族文化的要求
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析　③错在“优劣”，世界各民族文化一律平等。①②④符合题干要求，故选C。
答案　C
【训练3】(2010·天津文综)目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5 000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是(　　)。
A．提高发展民族传统文化的能力
B．增强对本民族文化的认同感
C．抢救和保护少数民族特色文化
D．加强与其他民族文化的融合
解析　针对人口较少民族文化传承状况堪忧的状况，当务之急就是抢救和保护少数民族特色文化，C符合题干要求；A、B与题意不符；D观点错误。故选C。
答案　C
考点二　文化传播
了解文化交流的含义，识记文化传播的途径，理解文化传媒的内涵及意义和文化交流的意义。
【知识梳理】
1．文化传播的多种途径
(1)商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。
(2)各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
(3)总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
2．现代文化传播手段的特点
(1)传播媒介，简称传媒。大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
(2)大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。
(3)大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。
(4)大众传媒的特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。
3．推动文化交流的意义
(1)促进中华文化的传播。
(2)促进外域文化的传入和中华文化的发展。
(3)促进世界文化的发展。
推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展。
4．怎样推动文化交流
我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
【重点突破】
1．现代社会各种文化传播方式的特点
口语 最直观、最常见、最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点
报纸、杂志、书籍等 可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用
电视 提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实
互联网 具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点
手机短信 用精练的语言传达丰富多彩的内容，具有娱乐性、情感性、艺术性和哲理性，让人回味无穷
电子读物 实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件，等等
误区警示：大众传媒的发展将促使旧的传媒消失
依托现代信息技术的大众传媒，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。但是这并不意味着旧的传媒消失，旧的传媒仍然在当今文化传播中发挥重要作用，并拥有不可或缺的地位。
2．文化多样性与文化交流的关系
(1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。
(2)尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异、理解个性、和睦相处，有利于促进各民族间在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。
(3)文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果发展本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴，是“取长补短”的过程，因此，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。
3．文化传播的途径与文化传播的手段之间的关系
(1)文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等。主要强调的是文化怎样传播的问题。
(2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调的是文化靠什么传播的问题。
★★★　(1)文化传播的途径在高考中主要以选择题的形式出现，通常会给出一个具体的情境让考生分析题干材料体现了哪一种文化传播途径。
(2)推动文化交流的意义是高考考查的高频考点，主要以主观题的形式出现。通常会以具体的文化交流活动为载体，结合其他知识点进行综合考查。考生应注意在分析文化交流的意义的基础上思考如何推动文化交流。
命题角度　文化交流的意义[预测题型：选择题、主观题]
【典例1】(2011·山东文综，19，4分)2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于(　　)。
①扩大中华文化的国际影响力　②丰富中国传统文化基本内涵　③增强民族文化的多元性特征　④促进中外文化的交流与借鉴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析　推出“中华文化游”主题旅游年活动的目的是将中国的旅游资源推向世界，故①④符合题意，②③不切题，答案选B。
答案　B
命题角度　文化的多样性与文化传播[预测题型：选择题]
【典例2】(2011·江苏单科，21，2分)历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演，文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化(　　)。
①相互交流，相互吸收　②求同存异，时尚流行　③市场调节，繁荣兴盛　④各具特色，渐趋融合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析　我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。文化市场和大众传媒的发展，能够满足人们对文化的需求。故选C。求同存异是中华文化源远流长、博大精深的原因；人民大众喜闻乐见的社会主义文化，应该是多种类型、多样风格的文化，既包括时尚流行的，也包括传统和经典的，故②说法不准确。
答案　C
对应训练
【训练1】随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是
(　　)。
①文化创新的不确定因素　②促进文化发展的重要因素 ③文化多样性产生的根源　④推动大众传媒发展的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析　①错，技术是文化创新的因素，但不能说是不确定因素。③错，文化多样性产生的根源在于客观世界的多样化，而不在于技术。②④符合题意。
答案　C
【训练2】自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后。麦当劳已经成为美国文化的象征之一，被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。
辨析：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。
解析　本题以两则材料为背景，以辨析题的形式出现，考查学生对文化交流的理解。第一则材料是通过美国在中国开设麦当劳，美国的文化传入中国；第二则材料是通过开设“孔子学院”，中华文化传到国外。这两则材料都是在讲文化交流，也都是为了传播本国的民族文化。但文化交流绝不仅限于此，它应该是双向的。这样就抓住了辨析题的辨点，即材料只是解释了文化交流的一方面，而忽略了另一方面，因而是片面的。
答案　(1)文化交流，是指人们通过一定的方式相互传递知识、信息、观念、情感和信仰等活动。文化的交流从来就是双向的。
(2)在当今世界，文化交流与传播随着信息技术的发展越来越频繁密集，不同民族文化相互交融、相互促进。
(3)开展文化交流，既是为了学习借鉴世界各国优秀文化，促进本国民族文化发展和繁荣，也是为了主动推动本国文化走向世界，传播民族文化，增进不同国家和地区人民之间的理解和信任，在国际上树立良好的民族形象，提高在国际竞争中的综合实力。因而，上述观点对文化交流的理解是片面的。
中国共产党十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须推动中华文化走向世界，促进文化相互借鉴，增强中华文化在世界上的感召力和影响力。以各种形式的对外文化交流为背景材料，考查文化的多样性与文化传播的相关知识，应是高考命题的方向。
考查该部分知识时，主要是选择题，主观题很少出现。考查热度一般，但根据当前国家重视文化发展的政策，备考时应高度重视。
1．2011年6月21日，蔡武部长与以色列文化体育部部长利夫纳特女士举行了会谈。宾主双方对近年来两国在文化、艺术和体育方面交流和合作所取得的成绩表示满意。下列对文化交流的理解，不正确的是(　　)。
A．文化交流具有历史性
B．文化交流总要通过一定的媒介才能实现
C．网络等现代媒体正逐步取代传统媒体
D．现代媒体的出现丰富了文化交流的手段
答案　C
2．以色列总统佩雷斯说，近年来，以中两国文化交流活跃，他多次观看过中国艺术家在以色列的精彩表演，并留下了美好和深刻的印象。这表明(　　)。
A．不同国家的文化各具特色
B．文化既是民族的又是世界的
C．世界各国的文化具有一致性
D．文化既是通俗的又是高雅的
答案　B
2011年6月22日，文化部部长蔡武结束以色列之行，回程前接受了凤凰卫视的独家专访。他指出，文化交流中媒体是一个最重要的传播手段。他希望更多的媒体更加积极参与到中外文化交流活动中来，通过媒体的报道、传播，让世界更多地了解中国，中国更多地了解世界。回答3～4题。
3．媒体真正开始面向大众传递信息的标志是(　　)。
A．印刷媒体的推广 B．文字的产生
C．电的广泛应用 D．多媒体技术的出现
答案　A
4．文化交流中媒体是一个最重要的传播手段。这是因为媒体能够(　　)。
①最大程度地超越时空限制，汇集来自世界各地的信息　②确保世界文化的多样性　③较大程度地实现文化传递、沟通和共享　④消除各个国家和民族文化的差别和冲突
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
答案　C第九课　推动社会主义文化大发展大繁荣
(1)坚持先进文化的前进方向：如何看待传统文化和外来文化，发展先进文化的指导思想和要求，建设社会主义核心价值体系。
(2)建设社会主义精神文明：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，建设和谐文化，培育文明风尚。
(1)发展先进文化的指导思想和要求。
(2)建设社会主义核心价值体系。
(3)建设和谐文化，培育文明风尚。
(1)关注十七届六中全会精神，关注国家关于社会主义文化大发展大繁荣的政策和措施。
(2)关注丰富多彩的文化活动，关注群众性精神文明创建活动。
名师点睛
坚持先进文化的前进方向
社会主义核心价值体系
正确对待传统文化与外来文化
弘扬主旋律与提倡多样化的关系、建设社会主义精神文明与发展先进文化的关系
发展先进文化、建设社会主义精神文明及建设和谐文化、培育文明风尚
状元笔记
[图解]
社会主义核心价值体系基本内容
考点一　坚持先进文化的前进方向
了解当代先进文化的内涵，理解社会主义核心价值体系的内容及要求，运用事例说明必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【知识梳理】
1．如何对待传统文化和外来文化
(1)对传统文化：我们既要“取其精华，去其糟粕”、批判继承，古为今用，对其符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该保持和发扬；对其不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要加以改造或剔除。又要“推陈出新、革故鼎新”，为传统文化注入时代精神，反对“守旧主义”和“文化复古主义”。
(2)对外来文化：我们要“面向世界、博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”。反对“封闭主义”、“民族虚无主义”“历史虚无主义”、“全盘西化论”。
2．在当代中国发展先进文化
(1)发展先进文化的含义：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
(2)坚持先进文化的前进方向的意义：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
(3)坚持先进文化的前进方向的关键：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，当代中国要坚持中国特色社会主义理论体系。
3．建设社会主义核心价值体系
(1)马克思主义指导思想(是灵魂)，中国特色社会主义共同理想(是主题)，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓)，社会主义荣辱观(是基础)，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
(2)重要性和必要性：
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
②是在意识形态领域中多种文化并存的状况下，巩固指导思想、不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的客观需要。
③是人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性特征的必然要求。
④建设社会主义核心价值体系，有利于推动社会主义文化大发展大繁荣；有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响。
(3)怎样建设：
建设社会主义核心价值体系就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
(4)中国特色社会主义理论体系的主要内容：
这个理论体系的主要内容就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
【重点突破】
1．全面理解社会主义核心价值体系的基本内涵
内　容 地　位
马克思主义 是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向
中国特色社会主义共同理想 是社会主义核心价值体系的主题。能为社会各个阶层广泛认可和接受、能有效凝聚各个方面智慧和力量
民族精神和时代精神 是社会主义核心价值体系的精髓。成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量
社会主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基础。为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范
四者的关系 相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体
2.发展中国特色社会主义文化的具体要求
(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)发展中国特色社会主义文化。要大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，博采众长，发扬民族文化的优秀传统，推陈出新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性、创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
★★★　建设社会主义核心价值体系是高考考查的重点，考查形式既有选择题，也有非选择题。高考对本知识点的考查侧重于考生对社会主义核心价值体系的内容和原因的理解。因此，考生要掌握社会主义核心价值体系的构成及各构成部分的地位，理解建设社会主义核心价值体系的必要性等内容。
命题角度　建设社会主义核心价值体系[预测题型：选择题]
【典例1】(2011·安徽文综，7，4分)为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一系列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于(　　)。
①维护人民的基本文化权益　②发挥文化在现代化建设中的主导性作用　③提高人们的思想道德素质　④坚持中国特色社会主义文化的前进方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析　本题考查文化方面的内容。题干中的纪念活动与维护人民的基本文化权益关联不大，故排除①；在现代化建设中起主导性作用的是党，不是文化，故②说法错误；③④符合题意，答案选D。
答案　D
命题角度　先进文化的内涵[预测题型：选择题]
【典例2】(2010·安徽文综)电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明(　　)。
①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化　②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声　③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径　④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力
A.①② B．①③ C．③④ D．②④
解析　本题是对先进文化有关知识的考查。①③表述错误，大众喜闻乐见的文化不一定是社会主义先进文化，文化繁荣的根本途径不是文化形式创新，而是立足于社会实践，故排除①③；②④正确，故选D。
答案　D
对应训练
【训练1】中共中央政治局常委李长春指出，构建社会主义和谐社会，文化建设具有基础性、先导性意义。通过社会主义文化建设，可以为构建社会主义和谐社会提供有力的思想保证、强大的精神动力、坚实的道德基础、良好的文化条件。社会主义文化建设，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，关键是(　　)。
A．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
B．坚持弘扬主旋律与提倡多样化相统一
C.发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
D．指导思想“多元化”，促进文化多样性发展
解析　A、B、C三项都是发展社会主义先进文化的要求，但把握前进方向的关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持马克思主义的指导地位，是社会主义文化建设的根本，决定着文化建设的性质和方向，故选A项。D项表述错误，在文化建设中应该坚持指导思想的一元化。
答案　A
【训练2】(2012·昆明模拟)2011年11月26日，某机构对200名20岁以下青少年的崇拜对象情况进行了问卷调查。对崇拜对象的统计结果如下表：
崇拜对象 科学家 时代英雄 娱乐明星 体育明星 自己 反面人物 无 其他
人数(人) 30 18 79 44 3 4 9 13
针对这种情况，你认为当前社会主义文化建设需要(　　)。
A．尊重人们思想活动的独立性，支持人们的自主选择
B．尊重人们价值选择的差异性，包容各种思想和行为
C．用社会主义核心价值体系引领当今社会思潮
D．提倡思想多元化，反对以某种意识作为社会的主流思想
解析　通过对青少年崇拜对象的统计结果可以看出当今社会人们的思想活动具有独立性、选择性、多变性和差异性，这启示我们必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，故应选C。
答案　C
考点二　建设社会主义精神文明
了解精神文明建设的重要性，理解精神文明建设的根本目标、根本任务，理解精神文明建设的途径和具体措施。
【知识梳理】
1．社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
(1)社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系。
三者相辅相成，缺一不可。物质文明为政治文明、精神文明的发展提供物质基础；政治文明为物质文明、精神文明的发展提供政治保证；精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。(同时需注意“生态文明”与“精神文明”的关系)
(2)建设社会主义精神文明的根本任务。
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
(3)社会主义精神文明建设的主要内容。
①大力发展教育。
原因：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
要求：全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
②大力发展科学事业。
原因：科学技术是第一生产力。
要求：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
③发展公益性文化事业和文化产业。
要求：要扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。要大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
2．建设和谐文化，培育文明风尚
(1)和谐文化的地位。
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
(2)建设和谐文化的要求。
①要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
②社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
③投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
【重点突破】
1．正确理解发展先进文化、发展中国特色社会主义文化与社会主义精神文明建设的关系
(1)在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。它们都把思想道德建设和教育科学文化建设作为其内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民，提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标。
(2)三者的区别：中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同。文化是相对于经济、政治来说的；精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的；先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的；中国特色社会主义文化是相对于其它国家的文化而言的。
2．正确理解文化事业和文化产业的关系
文化事业和文化产业构成社会文化生产力的两个方面。文化生产力是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力，是社会生产力的重要组成部分。文化产业以文化事业为基础；文化事业以文化产业为支撑。在社会主义市场经济条件下，发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位。
★★★　建设社会主义精神文明是高考考查的重点，既有选择题，又有主观题，且以主观题出现的次数较多，复习备考应重点掌握。
命题角度　建设和谐文化，培育文明风尚[预测题型：选择题、主观题]
【典例1】(2011·山东文综，21，4分)要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当(　　)。
A．拓展群众性精神文明创建活动
B．倡导和践行传统文化的价值观
C．优先提高公民的科学文化修养
D．改造腐朽文化并取缔落后文化
解析　此题考查文化建设方面的内容。B错，传统文化的价值观并非都是正确的价值观，故不应一味倡导和践行；C错，公民的思想道德修养和科学文化修养的提高不应有先后之分；D错，正确的说法是改造落后文化并取缔腐朽文化；A符合题意，答案选A。
答案　A
【典例2】(2011·天津文综，14(2)，6分)阅读材料，回答问题。
2011年5月1日《公共场所卫生管理条例实施细则》正式开始实施，其中明确规定“全国室内公共场所禁止吸烟”。“细则”实施之后，小龙同学发现，仍有居民在社区活动中心等室内公共场所吸烟。为减少此类现象，请你根据所学知识提出三点可行性建议。(6分)
解析　要求对社区禁烟提合理化建议，答案只要言之有理，切实可行均可得分。
答案　普及科学文化知识；加强社会公德教育；搞好普法宣传；开展“无烟型”社区创建活动；依靠群众，加强监督；加大执法和监管力度；转变消费观念，倡导理性、绿色消费。(答出以上任意三点即可得满分；其他答案言之有理，可酌情给分)
对应训练
【训练1】(2009·海南)据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了省级农村电影院线，至2009年初，已在全省2 500多个行政村放映了16 000多场电影，观影农民近500万人次。电影下乡活动有利于(　　)。
①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤　②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展　③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活　④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力
A.①② B．②③ C．③④ D．①④
解析　消除城乡差别，并不是电影下乡活动所能解决的，①错误；新农村建设的根本动力是生产力的发展，④错误。电影下乡活动属于优秀文化推广活动，有利于电影产业的发展，能够满足农民的精神文化生活需要，②③正确。
答案　B
【训练2】“真情献社会，服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。
“志愿者”日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将“有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下，优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规，还打算推广“志愿者服务卡”制度。持卡的志愿者可以在指定场所购物、参观时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引起了争议，有的赞成，有的不赞成。
你对上述争议持怎样的看法？请根据“建设和谐文化，培育文明风尚”的有关知识，结合志愿者的理念说明理由。
解析　本题以志愿者服务为背景，考查建设和谐文化、培育文明风尚的有关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识以及论证和探究问题的能力。问题的切入口较小，属于开放性试题，考生可以随意发表自己的看法，只要言之有理即可。但要注意审题，一定要调动和运用试题要求范围内的知识——“建设和谐文化，培育文明风尚”来分析。
答案　参考答案一：不赞成。志愿者理念的核心是奉献爱心，既然是奉献，就是不求回报。对志愿者给予优惠或回报，有违志愿者理念。建设和谐文化，培育文明风尚是需要全体人民参与的伟大实践，是当代中国青年成长、成才的必然选择，参加志愿者服务活动是其重要途径。
参考答案二：赞成。社会对志愿者的精神和物质的奖励是对志愿者奉献行为的肯定和鼓励，有助于让更多的人参与志愿者活动，在志愿者活动中逐步培养奉献精神。建设和谐文化，培育文明风尚是需要全体人民参与的伟大实践，是当代中国青年成长、成才的必然选择，参加志愿者服务活动是其重要途径。
中共十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，要求在全社会进一步兴起社会主义文化建设新高潮。其中，推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，放在突出的位置。以此类时政热点材料为背景应是高考命题的重点。
考查本部分内容时，选择题和主观题都可能出现，考查难度较大，对考生要求较高，应全面理解相关知识。
1．深圳市采取多项措施推进文明城市创建工作，使文明城市创建工作逐步走上了科学化、制度化、常态化的道路。深圳市之所以这样做，是因为社会主义精神文明建设可以(　　)。
①为现代化建设提供精神动力和智力支持　②为现代化建设创造良好的社会环境　③为现代化建设提供物质基础　④为现代化建设提供政治保证
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
答案　A
2．在文化建设中，建设社会主义核心价值体系，不会妨碍文化多样性的发展。这是因为，建设社会主义核心价值体系(　　)。
①同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向是统一的　②同坚持百花齐放、百家争鸣的方针是统一的　③同社会主义文化的多样性是统一的　④同各种文化思潮是统一的
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
答案　B
3．2011年8月12日至8月23日，第26届世界大学生运动会在深圳举行。深圳市以大运会为契机，全力打造文明、和谐、魅力深圳为宗旨，扎实有效、持续不断地开展文明城市创建活动，得到千万深圳人民的衷心拥护和积极参与，极大提升了城市的文明程度和文化品位，提升了深圳的城市形象。这表明，建设社会主义精神文明必须(　　)。
①积极开展多种形式的精神文明创建活动　②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性　③坚持以人为本，人民群众共建共享　④把城市作为精神文明建设的重点
A．②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
答案　C
4．有人认为，社会主义精神文明建设是国家的事，与公民个人无关。这种观点
(　　)。
①看到了国家在社会主义精神文明建设中应起的作用　②否认了社会主义精神文明建设是亿万人民参与的创建活动　③正确指明了国家与公民个人在社会主义精神文明建设中的作用　④认为社会主义精神文明建设可以离开人民群众的参与
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
答案　B第十课　文化发展的中心环节
(1)加强思想道德建设：思想道德建设在文化建设中的地位，社会主义思想道德建设的主要内容，社会主义荣辱观与公民基本道德规范。
(2)思想道德修养与科学文化修养。
(1)社会主义荣辱观与公民基本道德规范。
(2)思想道德修养与科学文化修养。
(1)关注全国道德模范评选、“中国好人榜”推荐、博物馆和纪念馆免费开放等活动。
(2)关注市场经济条件下，践行或不践行社会主义荣辱观的行为。
特别提醒：(1)社会主义精神文明建设包括文化建设与思想道德建设两个方面，这两个方面是一个相互联系的有机整体、相辅相成、相互促进。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
名师点睛
社会主义荣辱观的特点
社会主义思想道德建设、社会主义荣辱观
追求更高的思想道德目标与发展中国特色社会主义文化
社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系、思想道德修养与科学文化修养的关系
状元笔记
[速记]
考点一　加强思想道德建设
了解社会主义思想道德建设的必要性，理解思想道德建设的重要性和内容要求，社会主义荣辱观在思想道德建设中的地位和作用。
【知识梳理】
1．思想道德建设在文化建设中的地位
思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
2．社会主义思想道德建设的主要内容
(1)以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点。
(2)以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。(“五爱”)
(3)以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。(“四德”)
(4)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。(“四基”、“一想”、“三观”)
3．社会主义荣辱观与公民道德基本规范
(1)主要内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。(“八荣八耻”简字诀：国民科劳，助诚法奋)
(2)为什么树立？
①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
②社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
③它全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。
④它充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。(①是地位；②是作用；③④是从内容上讲)
【重点突破】
1．正确理解社会主义文化建设与思想道德建设的关系
(1)中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化，在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设包括教育科学文化建设和思想道德建设两个方面，这两个方面是一个相互联系的有机整体，彼此相辅相成、互相渗透、互相促进。
(2)科学文化建设是思想道德建设的基础。科学文化建设在一定程度上制约着思想道德建设。
(3)思想道德建设集中体现了文化建设的性质和方向。
2．如何树立和践行社会主义荣辱观
(1)牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同爱国主义、集体主义、社会主义紧密结合起来。
(2)牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来。
(3)牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。
(4)牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。
(5)牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同依法治国与以德治国紧密结合起来。
(6)牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同推进公民思想道德建设与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。
★★　社会主义思想道德建设在高考中多以选择题的形式出现。社会主义思想道德建设体现了先进文化的性质和方向，是文化发展的重要内容和中心环节。考生在复习这一考点时要明确文化建设与思想道德建设的关系。
命题角度　加强思想道德建设[预测题型：选择题]
【典例1】(2011·江苏单科，22，2分)为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15 000套含有《记忆·我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是(　　)。
A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准
B．实施素质教育，提高学生的文艺素养
C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣
D．发展教育事业，提升教育现代化水平
解析　重庆市教工委等部门向全市所有学校下发“红色光碟”，在全市学生中掀起一股“信念”与“记忆”的热潮。这项活动的主要目的是加强思想道德修养，使学生不断追求更高的思想道德目标，故选A。B、C、D不是该活动的主要目的。
答案　A
【典例2】(2010·课标全国)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它(　　)。
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节　②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
解析　②片面夸大了思想道德建设的作用，观点错误，不能入选；思想道德建设为我国经济社会发展提供精神动力和思想保障，文化建设为我国经济社会发展提供智力支持，④与题意不符；①③正确。
答案　B
对应训练
【训练1】发展中国特色社会主义文化，之所以要加强思想道德建设，是因为
(　　)。
①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节　②社会主义思想道德建设与社会主义市场经济相适应　③社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心　④社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
解析　②讲的是社会主义思想道德建设与社会主义市场经济的关系，而题干强调的是社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化的关系，故本身虽然正确，但不符合题意，不选；③本身正确，但与题干无关，排除。故答案选B。
答案　B
【训练2】以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达出(　　)。
①要与中华民族传统美德相承接的要求和特征　②要与社会主义法律规范相协调的要求和特征　③要与社会主义市场经济相适应的要求和特征　④社会主义精神文明建设全部内容A.①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
解析　组合式选择题常用排除法，其中④认为社会主义荣辱观是精神文明建设的全部内容，这是不恰当的。
答案　D
《楼里楼外》
【训练3】(2010·福建文综)右图的寓意启示我们，思想道德建设必须(　　)。
A．重视家庭美德建设
B．加强社会公德建设
C．营造良好的生活环境
D．提高公民科学文化素质
解析　楼里很注意室内卫生，楼外则污染环境，漫画《楼里楼外》的寓意启示我们要注意加强社会公德建设，B符合题意，答案选B。A、C、D均与漫画的主旨不符。
答案　B
考点二　思想道德修养与科学文化修养
了解现实生活中出现道德冲突的原因及解决途径，理解思想道德修养与科学文化修养及其二者的关系，懂得如何追求更高的思想道德目标。
【知识梳理】
1．科学文化修养与思想道德修养的含义
(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
(2)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
2．思想道德修养与科学文化修养的关系
二者是相辅相成、相互促进的关系。
(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。
(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
(3)科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
3．追求更高的思想道德目标
追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
(1)必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。(改造主观世界)
(2)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。(注重实践)
【重点突破】
1．误区一：科学文化知识越多，思想道德修养也就越高，对社会的贡献也就越大
该观点夸大了科学文化修养的作用。
(1)科学文化修养对思想道德修养具有促进作用，但思想道德修养与科学文化修养的提高并不是同步的，也不可相互替代。科学文化修养是一种基础的修养，其他各种修养都离不开科学文化修养。但是，即使科学文化修养水平提高了，如果不注重加强思想道德修养，就不会形成正确的世界观、人生观、价值观，最终也不会成为对国家对社会有用的人，甚至会走上违法犯罪的歧途。
(2)一方面，我们应该认真学习科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，努力提高自己的知识水平和理论水平；另一方面，我们应该努力提高思想道德认识的水平，重视思想道德情操的陶冶，同时要坚定理想信念，使自己的思想道德境界不断得到升华。只有坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，才能不断增强为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有益于社会的人。
2．误区二：学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德修养是以后的事
这种观点忽视了思想道德建设的重要性，割裂了思想道德修养与科学文化修养的关系。思想道德建设是文化建设的灵魂，也决定着教育所培养出来的人才的性质。而且，加强思想道德修养，能促进科学文化修养。
★★　科学文化修养和思想道德修养在高考中主要以选择题的形式出现。考生在把握这一考点时，要明确良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，加强思想道德修养能够促进科学文化修养，要坚持科学文化修养与思想道德修养的有机统一。本考点在以主观题的形式出现时，常以“如何追求更高的思想道德目标”为设问，考查考生调用知识分析问题的能力。
命题角度　加强思想道德修养[预测题型：选择题、主观题]
【典例】(2011·江苏单科，37(3)，6分)第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26%，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三(1)班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。
材料　弘扬敬老美德
敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实施“快乐晚年精神关爱行动”。同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老爱老助老的氛围。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
只有道德行为，才能给生命以美的尊严。——爱因斯坦
试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明广告语的设计依据。
解析　解答本题首先应设计一条广告语，然后从《生活与哲学》和《文化生活》角度分别说明其依据。
答案　答题要求：广告语应具有激励功能和正确的价值导向功能，语言简练。依据的原理切合所设计的广告语。
答题示例：广告语：参与社区敬老活动，点燃心灵美德明灯。
《生活与哲学》依据：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
《文化生活》依据：通过参加健康有益的实践活动，提升自己的思想道德境答案　答题要求：广告语应具有激励功能和正确的价值导向功能，语言简练。依据的原理切合所设计的广告语。
答题示例：广告语：参与社区敬老活动，点燃心灵美德明灯。
《生活与哲学》依据：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
《文化生活》依据：通过参加健康有益的实践活动，提升自己的思想道德境界。
对应训练
【训练1】(2012·杭州联考)读右图《品质篇》，
它启示我们(　　)。
A．要坚持先进文化的前进方向
B．良好的科学文化修养能促进思想道德修养
品质篇
C．要加强自身修养，追求更高的思想道德目标
D．要提高眼力，拒绝污染
解析　抓住漫画中的文字“‘完美’应该是一只永远也装不满的瓶子”，这启示我们要加强自身的思想道德修养，追求更高的思想道德目标，C符合题意。A、B、D不符合题意。
答案　C
【训练2】(2010·江苏)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明(　　)。
A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用
B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
解析　A夸大了理想信念在个人成长中的作用。世界观人人都有，人们的世界观可能是零散的，也可能是形成体系的，可见，B说法不科学。社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，故D错误。
答案　C
因为有了道德的力量，我们的社会变得更加温馨和谐；因为有了精神文明建设的不断加强，公民文明素质和社会文明程度不断提高。随着公民道德建设和精神文明创建活动的不断深化和拓展，民族精神和时代精神正不断得到弘扬。以此类材料为背景，考查思想道德建设的相关知识应是高考命题的趋势。
考查思想道德建设多以选择题形式命题，难度一般。应多关注现实生活中正反两方面的事例，学会分析、评价、作出正确判断。
1．我们需要用社会主义荣辱观引领社会风尚，这是因为社会主义荣辱观
(　　)。
①是社会主义思想道德的集中表现，是社会主义核心价值体系的灵魂　②为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则　③充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范　④是对中华民族传统美德的自觉弘扬，有利于引领良好社会风尚的形成和发展
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
答案　A
2．我们要深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，加强对青少年的德育培养。从文化的角度看，开展此类活动的依据是(　　)。
①党领导人民在长期革命建设过程中形成的优良传统道德，是思想道德建设的宝贵资源　②在中国特色社会主义文化建设中必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节　③思想道德建设是发展先进文化的根本目标　④培育“四有”公民是发展中国先进文化的根本目标和我国精神文明建设的根本任务
A．①②③ B．②③④
C．②④ D．②③
答案　C
3．下列选项中不属于加强青少年思想道德建设重要内容的是(　　)。
A．进行党的基本理论、基本路线、本纲领和基本经验的教育
B．弘扬爱国主义精神
C．倡导公民基本道德规范
D．健全法制，依法治国
答案　D
4．从文化的角度看，“坚定理想信念，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏”，要求青少年(　　)。
A．十分重视追求更高的思想道德目标
B．努力学习自然科学知识和社会科学知识
C．正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系
D．在急剧变化的社会生活中，追求更高的科学文化目标
答案　C第二课　文化对人的影响
(1)感受文化影响：文化对人影响的表现，文化对人影响的特点。
(2)文化塑造人生：丰富精神世界，促进全面发展。
(1)文化对人影响的特点。
(2)丰富精神世界，促进全面发展。
(1)关注每年举办的“感动中国十大人物”评选活动。
(2)关注优秀影视作品对人的全面发展的积极作用。
(3)关注网络文化对人的影响。
特别提醒：(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动地接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好做出自己的选择。
(2)并非任何文化都具有积极的作用，只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
名师点睛
文化对人影响的表现
文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的两个特点
优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用
状元笔记
1．[速记]
文化影响人们的交往行为和交往方式
2．[图解]
文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式
考点一　感受文化影响
理解文化对人的影响的表现及特点，并充分认识参加健康向上的文化活动、培养正确的交往方式、思维方式的重要性，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。
【知识梳理】
1．文化对人影响的表现
(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
(2)文化影响人们的交往行为和交往方式。(从微观上看)
(3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(从宏观上看)
2．文化对人影响的特点
(1)具有潜移默化的特点。(从影响的过程来看)
文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
(2)具有深远持久的特点。(从影响的效果来看)
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。因此，要树立正确的“三观”。
特别提示：高考常以著名诗句及名人名言考查两个特点，要注意比较区别。
【重点突破】
1．如何理解交往方式
交往方式分为劳动中的交往方式和日常生活中的交往方式。前者主要指劳动协作的方式，而后者又叫交际方式，包括人们之间交往的仪态(言谈举止)、交往中的程序(风俗礼仪)、交往的工具和手段等。
2．正确把握潜移默化的特点
(1)潜移默化就是说文化对人的影响一般是无形的和非强制的。所谓无形，是指有些文化的影响是看不见的、摸不着的；所谓非强制的，是指文化对人的影响是一种自发行为，不是强迫的。
3.正确把握深远持久的特点
(1)文化对人的影响是深远持久的。所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言的；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言的；所谓“持久”，则主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。
(2)文化对人影响的这一特点，是基于文化影响人的两种途径，即文化环境和文化活动对人的影响都是在潜移默化中实现的。
(3)潜移默化并非消极被动地接受。人们对文化的选择具有主动性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉地学习、主动地感悟文化熏陶的过程。
(4)文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。
4．潜移默化特点与深远持久特点的关系
人们生活在社会文化环境中，都会受到文化潜移默化和深远持久的影响。因为我们长久地生活在某个文化环境中，自觉不自觉地会受到文化的影响，这种影响体现的就是潜移默化的特点。当这种影响一旦内化为人们的态度和信念，就会形成惯性和定势，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
★★★　文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。因此，考生要对这一考点加强理解和运用，同时，重点把握文化塑造人生这一知识点。
命题角度　文化对人影响的表现[预测题型：选择题]
【典例1】(2011·浙江文综，31，4分)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明(　　)。
A．各地的文化几乎没有共同性
B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义
解析　A项表述错误，错在“几乎没有共同性”；B项表述错误，错在“一种行为是否影响人们的交往”，应是一种行为对交往有什么样的影响；C项强调对行为的评价，与题意无关；D项正确表达了题意，故选D。
答案　D
命题角度　文化对人影响的特点[预测题型：选择题]
【典例2】(2010·福建文综)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映(　　)。
A．文化对人的影响是潜移默化的
B．优秀文化在交流与借鉴中创新
C．文化对人的影响是深远持久的
D．优秀文化能增强人们的精神力量
解析　本题考查文化对人的影响的特点。题干中说到福建茶文化让美籍华人感受到祖国茶文化博大精深，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，故选A；题干没有体现深远持久的特点，排除C；B、D与题干无关，故不选。
答案　A
对应训练
【训练1】我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明(　　)。
A．文化的差异影响人的交往方式的差异
B．不同的民族有不同的风俗习惯
C．文化的差异影响人们思维方式的差异
D．文化的差异影响人们实践活动的差异
解析　材料主要把中国的人际交往与西方的人际交往进行比较，而两者之间的差异主要是由于文化的差异导致的。即以语言文字、礼仪规范、行为举止等为标志的文化印记是文化影响的主要体现。由此可以得出材料中的现象是指人际交往关系，故选A。
答案　A
【训练2】毛泽东“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命豪情，方志敏“革命不是为了发财”的无私坦荡……红色文化经典让人们油然而生报效祖国的情怀。这说明了(　　)。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动　②人们在社会实践中创造和发展文化　③文化无时无刻不在影响着人们的思想　④文化对人的影响具有潜移默化的特点
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析　材料强调文化对人潜移默化的影响，②表述正确，但与题意不符，故选C。
答案　C
【训练3】(2011·北京文综，40(3))人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明 ，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011～2015年)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
解析　解答此题要从文化对人的影响的内容、特点、作用等方面思考。表述时要分点列出，每一点先表明观点，再结合加强环境宣传教育的具体意义分析、论证。
答案　①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。
考点二　文化塑造人生
理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量，并通过自觉接受先进、优秀文化，促进自身的全面发展。
【知识梳理】
优秀文化丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展的表现
(1)优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
(2)优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
【重点突破】
1．前挂后连——全面理解文化的作用
(1)文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。
(2)文化作为一种社会精神力量，在人们改造世界的活动中能转化为物质力量，对个人、民族及国家历史都会产生深刻的影响。①对国家而言，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②对民族而言，只有物质上和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。③对个人而言，健康的、先进的文化塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．正确理解文化塑造人生
(1)正确区分文化塑造人生的作用。
优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人生。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。
★★★　本考点是高考的常考点，既可能出选择题，也可能出主观题，复习备考时要重点把握好文化塑造人生的三点作用。
命题角度　文化对人的影响[预测题型：选择题、主观题]
【典例】(2010·山东文综)2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是(　　)。
A．开展有益文化活动，提升公民文化素养
B．净化社会文化环境，实现文明健康交往
C．传播优秀传统文化，增强人的精神力量
D．创新文化传播方式，推动经典文化发展
解析　“放飞梦想”与传播优秀传统文化、推动经典文化发展无关，故排除C、D。开展“诵读经典，爱我中华”活动与文明健康交往无关，故排除B。A符合题意，答案选A。
答案　A
对应训练
【训练1】9月1日是学校开学的日子，“感恩”成了许多学校开学典礼中的主题，这些学校用这样一种方式引导学生学会感恩。对此，下列认识正确的是(　　)。
A．文化是人类社会特有的现象
B．文化在时代发展中与经济、政治相互交融
C．教育培养和塑造人
D．优秀文化能够增强人的精神力量
解析　“感恩”的主题活动是在开学典礼这种场合实现的，强调了教育对人的教化与培养作用。A、B、D与题意无关。
答案　C
【训练2】(2011·山东文综，29(6))汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。
材料　1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。
结合材料，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。
解析　解答本题学生首先要明确本题所要考查的知识点，其知识点为文化的特点和影响；其次要明确答题的切入点，其切入点是在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育的原因。围绕切入点思考教材中的相关内容，然后将二者结合起来进行解答即可。
答案　①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义又有了新的物质载体；③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
纪念中国共产党成立90周年，通过开展丰富多采的纪念活动，缅怀先烈，重温光辉岁月，传讼伟大精神。红歌的传唱，以人民群众喜闻乐见的形式宣传红色精神，引领社会主流价值取向和道德体系建设，意义伟大而深远。考试命题时以此为背景材料，考查文化对人的影响，应引起高度重视。
考查文化对人的影响时，通常以选择题形式出现，也可能以主观题的形式考查。只要掌握住教材基础知识，就不难作答。
1．建党90周年之际，全国各地之所以开展唱红歌的活动，是因为(　　)。
A．文化是指人的精神状态
B．红歌体现了中国的传统文化
C．文化具有深远持久的影响
D．先进的文化能够增强人的精神力量，引领人们前进
答案　D
2．各地通过举办唱红歌等活动，营造了浓烈的纪念和学习的氛围，陶冶了人们的情操。这体现了(　　)。
A．文化对人的影响来自于特定的文化环境
B．文化建设是思想道德建设的中心环节
C．文化决定人的交往行为和交往方式
D．文化是人类的全部精神活动和产品
答案　A
3．各地通过唱红歌活动，极大地增强了民族的凝聚力，鼓舞人们为社会主义现代化建设作出更大的贡献。这表明(　　)。
A．参加各种文化活动是培养健全人格的重要途径
B．文化对人的影响是积极向上的
C．文化对人的影响总要通过一定的文化形式和文化活动来实现
D．文化是人们认识世界和改造世界的物质力量
答案　C
4．有一位籍贯是山东潍坊(世界风筝之都)的国民党老兵，1949年随国民党退到台湾，后长期移居美国。但无论在台湾还是美国，他的家里都挂满了风筝。他听说大陆发行了一套风筝邮票，还特地让孙女到大陆购买。这一故事告诉我们
(　　)。
①文化对人的影响具有潜移默化的特点　②文化对人的影响具有深远持久的特点　③文化具有差异性的特点　④文化具有相对独立性
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
答案　B单元综合提升　
(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。)
发展中国特色社会主义文化、发展先进文化与
建设社会主义精神文明三者的关系
联系：三者在内容上和根本目标上是完全一致的。发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。它们都把思想道德建设和教育科学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标，本质上都是立足于发展中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程。
(2)区别：中国特色社会主义文化、社会主义先进文化与社会主义精神文明在侧重点上有所不同。中国特色社会主义文化是相对于文化多样性而言的，社会主义先进文化是相对于落后文化和腐朽文化而言的，社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的。
【练习1】 建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代的“四有”公民，这也是我们发展先进文化的根本目标。关于我国发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系，下列说法错误的是(　　)。
A.先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的，精神文明是相对于物质文明、政治文明、生态文明而言的
B.二者在主要内容上具有一致性
C.二者都以马克思主义为指导思想
D.二者发展到今天已经是一回事
解析　本题考查发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系，二者在本质上是一致的，都把思想道德建设和教育科学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标，A、B、C正确，排除。D说法错误，因此，本题选D。
答案　D
【练习2】 国家之所以开展“我推荐、我评议：身边好人”活动，是因为(　　)。
①先进的、健康的文化有利于社会和谐进步　②优秀的、健康的文化决定人的成长　③精神文明能为物质文明和政治文明、生态文明的发展提供精神动力和智力支持　④开展这个活动有利于在全社会营造崇尚道德楷模的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
解析　本题考查考生调动和运用所学知识分析问题的能力。②夸大了文化的作用，排除。
答案　D
突破开放性试题
1.试题特点及考查情况
所谓开放性试题，就是在答题时不必拘泥于某个固定的答案，而是给考生一定的发挥空间，甚至用加分的形式来鼓励考生发挥创造力和创新精神。从近几年的高考试题可以看出，以考查考生的发散性思维能力和创新能力为目的的开放性试题日趋增多，解答好开放性试题是考生得到高分的关键之一。
2.开放性试题的解题方法
(1)要把握答题的方向，即抓住设问中的关键信息，明确设问的限定性。
(2)进行发散思维和创新思维要以材料为依托。
(3)尽可能多角度地看问题，能够在分析材料的基础上加入自己的观点。
(4)组织答案时一定要注意条理清晰、主次分明。
3.考生应如何提高解答开放性试题的水平
(1)平时复习中，在掌握基础知识和现成结论的同时，要突破各方面的定式认知模式，明确事物是复杂的，在疑中求思，才能真正做到思维创新。
(2)加强技巧训练，优化思维能力。可通过思维训练，如发散思维、辐合思维等来锻炼思维能力，增强思维的灵活性和跨度。
【练习3】 材料一　与世界其他古老文明相继衰落、消亡或中断有所不同，古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程，薪火相传，一脉相承，具有源远流长的基本特征。
材料二　在古代社会，中华文化曾长期走在世界的前列。今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。
结合材料一、二，回答我们青年学生能够为创造中华文化新的辉煌做些什么。
解析　本题属于“怎样做”类型的试题，具有一定的开放性。解答本题，一要联系材料，结合课本知识，回答在今天怎样创造中华文化新的辉煌；二要结合青年学生的实际情况，围绕“怎么做”进行分析。
答案　(1)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，坚持先进文化的前进方向。
(2)积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。
(3)认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新，博采众长。
(4)培养创新精神，推进中华文化的传承和发展。
【练习4】 2010年9月是第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三(1)班学生准备开展以下活动：①举办一次展览，其主要内客是中国共产党在长期的实践中丰富民族精神的具体成果；②查阅相关资料，收集体现中华民族精神的诗句。
(1)假如你是这次展览的策划者，请你写出中国共产党在长期的实践中丰富民族精神的具体成果(至少三点)，以及你对这次活动的总体认识。
(2)为开展这次活动，该校教学楼的走廊上要张贴一些体现民族精神的格言，请你结合中华民族精神的基本内涵分别列举一个实例。
解析　本题属于开放性试题。解答本题，考生要有较为丰富的知识积累，但同时又不可随心所欲，组织的答案必须符合题目要求，注意答案的针对性。
答案　(1)具体成果：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、雷锋精神、抗洪精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、国庆盛典精神等。
总体认识：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。我们应该立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继续丰富和发展民族精神。
(2)爱国主义——一身报国有万死，双鬓向人无再青。(陆游)
团结统一——死去元知万事空，但悲不见九州同。(陆游)
勤劳勇敢——锄禾日当午，汗滴禾下土。(李绅)
自强不息——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)
爱好和平——礼之用，和为贵。《论语》第七课　我们的民族精神
(1)永恒的中华民族精神：中华民族精神的基本内涵，中华民族精神的核心。
(2)弘扬中华民族精神：民族精神的时代特征，弘扬和培育民族精神的途径和意义。
(1)中华民族精神的基本内涵及核心。
(2)弘扬和培育民族精神的途径和意义。
(1)关注当前大量“海归”人员在社会主义现代化建设各条战线上创建美好家园的具体事迹，分析爱国主义的时代性。
(2)关注我国载人航天事业取得的新成就。
特别提醒：要结合民族精神与文化的关系、民族精神的地位和作用、文化在综合国力竞争中的地位、文化与政治相互交融等问题，理解弘扬和培育民族精神的意义。
名师点睛
中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的核心
民族精神的时代特征
弘扬和培育中华民族精神的必要性
弘扬和培育中华民族精神的重要性
弘扬和培育中华民族精神的途径
状元笔记
1．[速记]
2．[巧记]
对“中华民族精神”这一知识点，我们可以从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度来把握。“是什么”——了解中华民族精神的基本内涵、核心；“为什么”——认识中华民族精神的地位和作用；“怎么办”——把握在当代中国，弘扬和培育民族精神的途径。
考点一　永恒的中华民族精神
复习本考点，要求了解并识记中华民族精神的基本内涵及其核心，理解中华民族精神的地位、作用，分析说明爱国与爱社会主义的一致性。
【知识梳理】
1．全面理解中华民族精神的基本内涵
(1)中华民族精神的作用。
①中华文化与中华民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中。
②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)中华民族精神的基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．中华民族精神的核心
(1)中华民族精神的核心是爱国主义。
(2)无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(3)爱国主义不是抽象的，而是具体的。不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
【重点突破】
1．全面理解中华民族精神的基本内涵
含　义 表　现 作　用
团结统一 指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神 中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神 中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞
爱好和平 指一个民族在同其他民族的交往中，平等相待，友好相处，求同存异，团结合作，为了维护世界和平，促进共同发展而努力奉献的精神 中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史 在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉
勤劳勇敢 指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神 中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格 正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基
自强不息 指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神 “天行健，君子以自强不息”反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力 在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量
关系 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
2.比较中华文化、民族文化和民族精神的关系
类型 中华文化 民族文化 民族精神
区别 中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式，表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征 就是民族这一共同体在历史和现今所共同创造的能够代表其共同特点的文明成果的总和 是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶
联系 中华文化有中华各民族所创造的民族文化的共性。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神渗透在民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展的全过程，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。中华文化与中华民族精神的关系是民族文化与民族精神关系的一个具体体现
★★　高考经常会依据民族精神的具体表现来考查考生对民族精神的基本内涵的把握。考生在复习时不仅要掌握民族精神的基本内涵的具体内容，而且要注意掌握爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义不是抽象的而是具体的等知识。
命题角度　永恒的中华民族精神[预测题型：选择题、主观题]
【典例1】(2011·福建文综，27，4分)“双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国(　　)。
A.民族精神生生不息，历久弥新
B.核心价值博大精深，人人践行
C.中华美德治国化民，指引方向
D.传统文化源远流长，凝聚力量
解析　该题考查学生对中华民族精神的理解。中华民族精神是动态的，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，玉成于救亡图强的奋勇抗争之中，彰显于发展中国特色社会主义事业之中，“双百”人物丰富了中华民族精神，故A正确。B项错误，中华文化博大精深。C项错误，在当代中国，马克思主义指引方向。D项错误，在当代中国，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。故选A。
答案　A
命题角度　中华民族精神的核心[预测题型：选择题、主观题]
【典例2】(2010·江苏单科)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。
之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是(　　)。
①中华民族精神的核心　②思想道德建设的重点　③中国人民团结奋斗的旗帜　④公民追求的最高道德目标
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
解析　本题考查文化生活中爱国主义的有关知识，解题的关键在于对教材知识的准确记忆。②表述错误，思想道德建设的重点是增强诚信意识；④应为共产主义是公民追求的最高道德目标。
答案　B
对应训练
【训练1】爱国主义是中华民族精神的核心。下列能够表达爱国情怀的有
(　　)。
①国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫
②位卑未敢忘忧国。 ——陆游
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。书 ——林则徐
④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
解析　①②③都明显地提到了爱国，故入选；④强调的是自强不息的精神，与爱国没有直接联系。故选A。
答案　A
【训练2】中华民族具有悠久灿烂的伦理文明，是非常重视亲子之情和仁爱之心的民族，出了许多伟大且很有影响的母亲形象。“孟母三迁”、“徐母大义”、“岳母刺字”等都体现出了“聪明智慧、勇敢无畏，忍辱负重、自强自立，无私奉献、不计名利，胸怀宽广、博爱慈悲，勤劳刻苦、维护正义，热爱和平、造福人类，厚德载物、生生不息”的“中华母亲精神”。“中华母亲精神”(　　)。
①是勤劳勇敢的伟大中华民族精神的体现　②是自强不息的伟大中华民族精神的体现　③是整体意识在全民族得到普遍认同和升华的体现　④是新时期爱国主义的主题
A.①② B．③④ C．①②③ D．②③④
解析　题中的“中华母亲精神”就是中华民族精神中勤劳勇敢、自强不息的具体体现。聪明智慧、勇敢无畏是勤劳勇敢的伟大中华民族精神的体现。自强自立是自强不息的伟大中华民族精神的体现。故①②入选。③指团结统一精神，不合题意。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题，故④观点错误。
答案　A
【训练3】(2010·山东文综)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。
材料一　
秦朝疆域图
抗日战争期间我国公路分布图(局部)
材料二　滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗战生命线，由汉、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑而成。当时，许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲，每公里就有4～6名工人献出生命。
材料三　在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。
从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。
解析　本题为文化生活部分有关中华文化与中华民族精神的考查题。要求从文化传承的角度说明中华民族精神永不泯灭的原因，可以从中华文化的相对稳定性、继承性、与时俱进及包容性等方面进行分析。
答案　①中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，具有继承性、稳定性。②中华民族精神富有创新性，实现了民族精神与时代精神的统一。③中华民族精神具有中华文化特有的包容性，能够做到求同存异和兼收并蓄。
考点二　弘扬中华民族精神
理解弘扬和培育中华民族精神的重要性，深刻领悟民族精神的时代性特征，明确书写民族精神新篇章的必然性。
【知识梳理】
1．民族精神的时代特征
(1)民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。
(2)中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。
①在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
2．弘扬和培育民族精神的途径和意义
(1)弘扬和培育民族精神的途径。
①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。
②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
(2)弘扬和培育中华民族精神的意义。
当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
【重点突破】
1．明确两个关系
(1)中华民族精神与马克思主义：正是在马克思主义中国化的伟大历程中，中华民族精神得到了极大地弘扬与培育。实现中华民族伟大复兴需要将马克思主义中国化的进程与弘扬和培育中华民族精神的进程紧密、有机地结合。
(2)中华民族精神与时代精神：民族精神与时代精神作为崇高精神的两个方面，是相互联系、密不可分的。民族精神是一定社会时代精神的基础和源泉；时代精神是民族精神在各个历史时期的体现和延续；二者相辅相成，相互交融，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。
2．走出误区
(1)误区一：弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来思想文化
分析：弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要注意借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。可见，弘扬和培育民族精神与汲取世界优秀文明成果二者并不矛盾。
(2)误区二：弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义
分析：中国共产党具有开放的心态和博大的胸怀，历来反对狭隘的民族主义，既坚持中华民族的整体利益和民族文化，同时也主张尊重其他民族的利益和文化，学习其他民族的优秀文明成果，同世界上各民族共同进步和发展。
★★★　弘扬和培育中华民族精神是近几年高考考查的重点，命题形式既有客观题，也有主观题，但以主观题为主。考生在备考时，要掌握弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。此外，弘扬民族精神的途径和形式有很多，如发挥“主心骨”的作用，继承和发扬中华民族的优良传统等都可以作为主观题的答案要点。
命题角度　弘扬中华民族精神[预测题型：选择题、主观题]
【典例】(2012·试题调研)钱学森在美国时一直保留着中国国籍，他说：“因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”为了新中国，他毅然放弃在美国的一切回到祖国，将国家的发展兴盛作为人生的最高目标，倾其智慧，与其他老一辈航天人共同开拓了中国的航天事业，并由此形成了弥足珍贵的“两弹一星”精神。从钱学森的感人事迹中我们可以看出(　　)。
①中华传统文化对人起着潜移默化和深远持久的影响　②良好的科学文化修养与高尚的道德情操能够实现完美统一　③推动中华民族实现伟大复兴是老一辈航天人特有的优秀品质　④中华民族精神随着时代发展不断增添着新的时代内容
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析　材料中未涉及中华传统文化对钱学森的影响，故①不选；③说法错误。②④符合题意，应当选。
答案　B
对应训练
【训练1】电视连续剧《沂蒙》是临沂继大型水上实景演出《蒙山沂水》、电影《沂蒙六姐妹》后推出的又一部红色文艺精品，获得第四届CCTV电视剧群英汇“最佳热播剧奖”和“最高收视率奖”。《沂蒙》用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高，真实地展现了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。这一精神是伟大的中华民族精神的又一壮歌。这表明(　　)。
①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务　②对于民族精神要坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承　③作为民族精神核心的爱国主义，在不同历史时期的具体内涵是相同的　④中华民族精神是不断丰富和发展的
A．②③ B．①④ C．①②④ D．①③④
解析　②说法错误，民族精神里没有糟粕；爱国主义在不同的历史时期有不同的内涵，所以③不正确。①④符合题意。
答案　B
【训练2】(2010·北京文综)在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。
一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。
解析　此题分两步进行：第一步回答材料体现的精神；第二步回答这种精神的作用。由材料可知，材料体现的精神为中华民族精神，其作用可从支撑、精神动力、强大力量及力量源泉答起。
答案　 中华民族精神。中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。
民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，没有了它，民族团结与发展建设就等于“无本之木，无源之水”，失去灵魂，民族就不可能有自尊、自主、自强。特别是在新的历史条件下，弘扬和培育民族精神尤为重要。以此类材料为背景命题应是高考考查的重点，应高度重视。
高考命题主要考查中华民族精神的重要性。意义以及如何弘扬和培育中华民族精神，难度较大。考查形式主要是主观题，也可能是选择题。
1．太行精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神一样，都是中华民族精神在革命岁月中的锤炼和升华，都是我们党优良传统的重要组成部分。这些精神都蕴涵着(　　)。
A．爱好和平、艰苦奋斗的内涵
B．勤劳勇敢、依靠群众的内涵
C．以爱好和平为核心，团结统一、勤劳勇敢、自强不息的内涵
D．以爱国主义为核心，自强不息、艰苦奋斗的内涵
答案　D
2．山西是革命老区，在革命、建设和改革的各个历史时期，山西形成了一系列彰显民族气节、体现时代要求、激发人民力量的伟大精神。伟大的中华民族精神
(　　)。
①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带　②是我们民族统一、自强自立的精神支柱　③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力　④是中华民族之魂
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
答案　C
3．太行精神随着时代变化而不断丰富和发展。这给我们的启示是(　　)。
A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系
B．在发展中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌
C．在不同的历史时期，有不同的民族精神
D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
答案　B
4．太行精神一直激励着山西人民奋勇前进。在新形势下，我们要大力弘扬太行精神，大力弘扬民族精神。这是因为(　　)。
①丰富和发展民族精神，是全面建设小康社会的根本动力　②丰富和发展民族精神，为全面建设小康社会和推进现代化建设提供精神动力　③发展中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神　④弘扬和培育民族精神是我国当前的中心工作
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
答案　B第五课　文化创新
(1)文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉和动力，文化创新的意义。
(2)文化创新的途径：创新与继承的关系，创新与借鉴、融合，坚持文化创新的正确方向。
(1)文化创新的源泉与动力。
(2)文化创新的意义。
(3)文化创新的途径。
(1)关注国内外有重大影响的文学、艺术、影视等作品。
(2)关注戏曲、歌剧、影视剧的新编与翻拍。
特别提醒：(1)文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。
(2)要区分“以我为主”与“为我所用”；“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性；“为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。
名师点睛
社会实践是文化创新的根本途径
文化创新的意义
继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长
“守旧主义”(封闭主义)和“民族虚无主义”(历史虚无主义)
状元笔记
1．[速记]
2．[图解]
考点一　文化创新的源泉和作用
复习本考点，要求理解社会实践与文化创新的关系，掌握文化创新的巨大作用。
【知识梳理】
1．文化创新的源泉和动力：社会实践
(1)社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不可能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况、回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
(3)文化创造的主体：人民群众。
2.文化创新的意义
(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可推动社会实践的发展。(推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准)
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
【重点突破】
1．社会实践和文化创新的关系
(1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。
(2)文化创新对社会实践具有巨大的反作用和深刻意义。文化创新可以推动社会实践的发展。
2．文化创新的源泉与文化创新的渊源不能混为一谈
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。
★★　文化创新的源泉和动力一直是高考考查的重点，主要以选择题的形式出现。命题时主要通过展示国家或地方有关文化发展的鲜活材料，考查社会实践是文化创新的源泉和动力。
命题角度　文化创新的源泉和动力[预测题型：选择题]
【典例】(2011·广东文综，30，4分)在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题，以下判断正确的是(　　)。
①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题
②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题
③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题
④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
解析　该题考查学生对“文化创新的源泉和动力”的认识。该题主要强调实践是文化创新的源泉和动力。②反映的是文化创新的作用，与题意不符合；④与材料中的判断不符合；①③符合题意，且表述正确。故选B。
答案　B
对应训练
【训练1】(2009·广东单科)北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明
(　　)。
A．建筑文化有其自身的继承性
B．社会实践是文化创新的源泉
C．建筑艺术是文化创造的主体
D．先进科技是文化创新的动力
解析　A项不符合题意，题干强调文化创新而不是文化继承。C项表述错误，人民群众是文化创新的主体。D项表述错误，社会实践是文化创新的动力。北京奥运会场馆建设取得多项创新成果表明社会实践是文化创新的源泉，故选B。
答案　B
【训练2】(2012·南京质检)京剧作为中国传统文化的精粹，有着深厚的文化底蕴和艺术内涵。新时期，人们不断寻求新的京剧艺术表现形式，目前，京剧以短小、形象、活泼、表演灵活的艺术特点活跃在戏剧舞台上，深受群众的喜爱。这说明(　　)。
①创新是文化富有生机和活力的重要保证　②文化创新能够促进民族文化的繁荣　③人们在现实生活中获得和享用文化　④社会实践为文化创新提供丰富的资源
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析　本题考查的知识点是文化创新的意义。④强调的是社会实践是文化创新的源泉和动力，与材料强调的重点不符。①②③正确且符合题意。
答案　A
考点二　文化创新的途径
了解文化创新的根本途径，理解继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长是文化创新的两个基本途径，认识文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。
【知识梳理】
1．文化创新与继承的关系
(1)文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程，又是一个创造新文化、发展先进文化的过程。对传统文化“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
(2)文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。对一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
(3)创新是继承的必然要求。文化创新表现在为传统文化注入时代精神。
2．文化创新与借鉴、融合的关系
(1)文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。不同民族文化之间交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。
(2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
3.坚持文化创新的正确方向
(1)要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
(2)我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
【重点突破】
1．继承和创新的关系
(1)创新不能离开传统。任何时代的文化都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化都不可能摒弃传统文化而从头开始。对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
(2)创新要体现时代精神，这是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
2．文化创新的途径
在社会实践的基础上，传统文化与时代精神相结合，各民族文化相互交流、借鉴与融合，这是文化创新的基本途径。
(1)基本途径之一——着眼于继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。这是文化纵向积累的过程，主要侧重于如何对待本民族文化。
(2)基本途径之二——面向世界，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这是文化横向积累的过程，主要侧重于如何对待不同民族文化。
3．正确区分“守旧主义”“封闭主义”和“民族虚无主义”“历史虚无主义”
(1)区别：“守旧主义”“封闭主义”强调的是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化；“民族虚无主义”“历史虚无主义”则一味推崇外来文化，根本否定传统文化。
(2)联系：都是对待文化的错误倾向，都不利于文化的发展和创新。
★★★　本考点在高考中既可以选择题的形式考查，也可以主观题的形式考查。《考试大纲》对该考点的能级要求也比较高。考生在复习时，应注意把握创新与外来文化的关系，要明确对待外来文化要坚持以我为主、为我所用的原则，并不是对任何外来文化都认同或者借鉴。
命题角度　文化创新的途径[预测题型：选择题、主观题]
【典例】[2010·广东文综，37(1)，10分]阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料　扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。
解析　本题考查的是《文化生活》中有关文化创新途径的知识。解答本题首先要明确教材中关于文化创新的途径有哪些，然后结合材料中的信息进行逐层分析即可。
答案　①立足社会实践，社会实践是清明文化创新的根本途径。②继承传统，推陈出新，发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
对应训练
【训练1】(2012·试题调研)随着我国经济、文化的迅速发展，我国与世界各国之间的文化交流也在不断加强，我国的文化也显示出了强大的世界魅力。假如请你写一篇关于我国文化应如何走向世界的文章，你认为下列最有可能在文章中出现的关键词有(　　)。
A．尊重差异　理解个性　舍弃传统文化
B．面向世界　博采众长　认同外来文化
C．相互借鉴　求同存异　提升文化实力
D．加强交流　借鉴融合　走向文化同一
解析　本题考查考生分析问题的能力。尊重差异、理解个性是正确的，但舍弃传统文化是错误的，排除A；面向世界，博采众长表明了对待外来文化的正确态度，但笼统地说认同外来文化是不准确的，排除B；D中“走向文化同一”的说法错误。
答案　C
【训练2】(2011·浙江文综，40(1)，10分)动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。(10分)
解析　本题设定了答题角度为“文化传承与创新”。材料提供的关键信息《田螺遗梦》取材于中国民间传说，体现了传统文化的继承与发展；该作品的制作运用国际最高水准的动画电影技术，体现了文化的创新；该作品多次参加国际国内动漫节和电影节，体现了文化在交流中传播。将上述结论结合材料有条理作答即可。
答案　文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说 ，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。
创新是民族进步的灵魂，推进社会主义文化大发展大繁荣离不开文化创新。近几年影视剧翻拍有余，创新不足，引起社会普遍诟病。歌剧市场的冷清要求歌剧工作者要大胆创新，同时要避免复排中的种种不足。以文艺作品的翻拍、复排、创新为背景材料进行命题可能成为高考的命题方向。
文化的继承与发展、文化创新是近几年高考考查的重点、常考点，既可命制选择题，又可命制主观题，形式灵活多样，考查内容广泛，应高度重视。
近三十年来，歌剧《白毛女》在北京有三次大的复排，前两次分别为粉碎“四人帮”后的复排和庆祝新中国成立60周年的复排，分别由中国歌剧舞剧院、中央歌剧院主排，今年的新版《白毛女》是在前两次基础上的“出新”。完成1～2题。
1．下列关于文化“出新”的观点，正确的是(　　)。
①文化“出新”就是一个继承与发展的过程　②文化“出新”就是抛弃传统文化的过程　③文化“出新”需要不同民族文化相互交流、融合　④文化“出新”需要汲取人类一切文化成果
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案　B
2．作为中国新歌剧经典的《白毛女》，要坚持与时俱进。这启示我们进行文化创新时要注意(　　)。
A．社会实践
B．交流、融合
C．继承传统，又体现时代精神
D．取其精华，去其糟粕
答案　C
3．中国式的歌剧化探索包含着戏曲化表演方式的借鉴与融会贯通。这说明
(　　)。
A．中国歌剧是中华传统文化的重要标志
B．文化创新可以推动社会实践的发展
C．借鉴与融合是文化创新的基础
D．实现文化创新需要博采众长
答案　D
4．中国传统文化有悠久的历史，也有鲜明的个性。作为中国新歌剧经典的《白毛女》，几十年来无数优秀歌唱家表演的精彩版本太多，观众对《白毛女》的唱段太熟悉，要唱出新意、唱出水平很不容易。这说明要维护艺术的长盛不衰，关键在于能否(　　)。
A．不断推陈出新、博采其他艺术精华
B．全面吸收各种艺术的特色
C．推动社会实践的发展
D．保持传统艺术不受其他艺术的冲击
答案　A
5．在我国现阶段，我们复排经典歌剧《白毛女》不能离开传统，空谈文化创新。这是因为(　　)。
①传统文化是文化创新的唯一源泉　②任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承　③任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始　④离开对传统文化的继承，其民族文化的创新就会失去根基
A．①②③ B．②③④
C．②③ D．①②③④
答案　B

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