资源简介

(共23张PPT)
4.2以
礼
待
人
一、知识目标
了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。
二、能力目标
能够在具体情境中表达、展现文明有礼。
三、情感、态度与价值观目标
体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。
重点：文明有礼的作用。
难点：如何做文明有礼的人。
1.文明有礼的含义、表现
2.文明有礼的意义（重点）
3.文明有礼的要求（难点）
子曰：不学礼，无以立。
子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之，君子哉。
子曰：君子敬而无失，与恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
名言赏析
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应 如何做？
仪表端庄
语言文明
举止文明
礼的含义
体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质
礼的表现
知识链接——文明有礼的含义、表现
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
（2）你对文明小区的期望有哪些？
和谐小区文明公约
知识链接——文明有礼的意义
文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼促进社会和谐。
文明有礼体现国家形象。
1.男同学应彬彬有礼，女同学应文雅大方，接触的地点要公开，举止、言谈要大方有礼，相互之间不要靠的太近。
2.男女生之间不宜过分亲昵。
3、男女同学间不能互起外号，不能讲粗话，脏话，不能久久注视对方，不能打打闹闹。
4、对异性同学的容貌、身体和衣着，不应该评头品足。
男女交往礼仪
在学校
游戏规则：
1.每四人一小组。
2.小组中，组长带领小
组内成员讨论
卡片上的问题，讨论完毕后上台拨
动转盘，回答问题。
去话剧院看话剧
客人要走时
上课有问题
家里来客人
男女同学礼貌交往
课间进办公室
到亲戚家做客
和父母外出聚餐
礼
知识链接—如何做到文明有礼？
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
当你走出家门，
肩上就扛着家庭的荣辱；
当你走出校门，
肩上就扛着学校的荣辱；
当你走出国门，
肩上就扛着国家的荣辱。
4.2以礼待人
待人礼为先
做文明有礼的人
礼的含义及表现
为什么要以礼待人？
态度谦和，用语文明
仪表整洁，举止端庄
不断学习、观察、思考和践行
1
.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧光芒。以下对应不合理的是（　　）
A.
“梨虽无主，我心有主”——在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人
B.
“友直，友谅，友多闻，益矣”——与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
C.
“交友投分，切磨箴规”——友谊需要精心养护
D.
“人而无信，不知其可也”——诚信是一个人安身立命之本
A
2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼利于形成安定有序的社会
④礼貌待人是中华民族的传统美德
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
B
3.”一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。”这句话说明（　
　）
①礼貌是人际交往成功的第一张“通行证”
②礼貌的行为能够显示一个人全部的内涵和修养
③礼貌能反映出一个人的形象
④我们要做一个文明礼貌的人
A.①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
4.2021年，德州市政府拆除了城市道路沿线部分机关事业单位的围墙，而向市民开放公共活动空间，打造没有围墙的“花园城市”。这一举措（　　）
①给城市安全带来极大威胁
②有利于提升德州的文明形象
③能够美化德州的市容市貌
④符合人们对美好生活的需要
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
D
总结升华
我收获了···
教
师
寄
语
青春是首歌，青春是幅画，在日常生活中我们要做到语言文明，态度亲和，举止端庄，用自己的实际行动来书写礼仪的魅力，展示文明的风采，在青春的纪念册上增添一抹骄人的亮丽吧。
寄
语
谢谢您的聆听！

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