资源简介

《武术教学----功夫扇》
授课教师
学科
体育
课题
武术教学---功夫扇
课型
新课
教法
讲解法、示范法
班级
高二、九班
教学目标
认知目标：使学生建立“太极功夫扇”动作概念，理解“太极”韵味。技能目标：发展学生身体协调性，提高学生身体运动能力；让学生学
会所教的动作技术。情感目标：培养学生团结合作、拼搏进取、勇于展示的精神。
课程资源开发利用
利用多媒体教学设备调动学生学习兴趣
教学重点与难点
重点：发展学生身体协调能力，学会动作套路。难点：身体重心的转移。
P.T
教
学
内
容
组
织
形
式
与
要
求
开始部分1′
课堂教学常规：1.体委整队
2.报告人数3.师生问好
4.宣布本课内容5.安排见习生活动
组织：四列横队
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准备部分3′
绕场地慢跑活动：教法：在教师带领下进行慢跑。二、搏击操练习活动（配乐）教法：教师领做、学生练习。
组织：单排进行组织：体操队形要求：学生利用搏击操练习充分活动身体各关节。
基本
复习所学动作套路复习所学前七动动作：1.起势
2.斜飞势
3.白鹤亮翅
组织：体操队形学生按要求成体操队形散开
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教
学
内
容
组
织
形
式
与
要
求
部分24′
4.黄蜂入洞
5.哪吒探海
6.金鸡独立
7.力劈华山
教法：教师领做，讲解、示范相结合。二、学习新动作学习本课新授动作：8.另猫捕蝶a.转身摆掌
b.上步翻腰抡扇c.退步、弓步压扇
d.翻手反压扇9.坐马观花a.虚步合扇
b.退步抡扇c.反身穿刺
d.马步亮扇教法：讲解、示范相结合。三、学生分组练习：1.学生按要求练习，掌握本课动作内容。2.选择掌握较好的学生展示，激发学生学习热情。
要求：学生动作积极到位、跟随教师认真体会动作。组织：
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要求：学生认真听讲、积极练习、体会动作要领。
组织：分小组进行。要求：学生认真练习、积极提问、体会动作要领。
结束部分2′
放松练习
利用太极拳“左揽雀尾、右揽雀尾”进行放松，恢复身心。二、课题小结
总结本课学习情况、布置课后练习任务。
组织：体操队形要求：放松身心、缓解疲劳。组织：四列横队

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