资源简介

“小数四则混合运算练习课”学习单
班级
姓名
组号____
【我的目标】
1.知道整数运算性质在小数中同样适用，能够根据算式的特点灵活运用整数运算律及性质进行小数简便运算，提高计算能力。（重点）
2.能够在解决实际问题中灵活运用小数简便运算，提高解决问题的能力。（难点）
【我的研究】
1.计算下列算式，并回答问题。
①9-4.37-0.63
②9-（4.37+0.63）
③0.45÷0.6÷0.5
④0.45÷（0.6×0.5）
问题1：比较算式①和②，③和④的计算过程和结果，你有什么发现？你能用字母式表示自己的发现吗？
问题2：整数运算性质在小数中适用吗？你还能写出其它运算性质的字母式吗？
2.下面各题，怎样简便就怎样算。
8.1÷（0.9×0.3）
8.53
+
6
-
8.53
+
6
（8.25
-
3.75）÷2.5÷4
3.鲜花店百合花每束10枝，每束进货价55元，零售时每枝8.5元。一天上午卖出32枝百合花，可盈利多少元？
4.买3支圆珠笔和2支铅笔要8.7元，买2支圆珠笔和3支铅笔要6.8元。圆珠笔和铅笔的单价各是多少？（可以先列表整理条件和问题，再通过相关条件的整体变形，寻找等量关系哦！）
5.关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.下面各题，能简算的要简算。
5.52
-
0.55
-
0.45
504÷3.2×2.08
5.5
×
4.8
+
5.2
×
5.5
2.一幢楼房高59米。除一楼高度是4.6米外，其余每层的高度都是3.2米。这幢楼房一共有多少层？
【当堂检测】（课内完成）
妈妈带100元到超市购物，买了2千克鸡蛋，单价是6.9元/千克，又买了2箱牛奶，单价是29.8元/箱。
估计一下，妈妈大约用去多少元？
（2）超市的大米有两种规格的包装，大袋的单价是35.4元/袋，小袋的单价是24.6元/袋。剩下的钱还够买一袋大米吗？能买大袋的，还是小袋的？
“整理与练习1”学习单
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【我的目标】
1.能够对本单元的重点内容进行回顾与整理。（重点）
2.能正确熟练计算小数乘除法，会根据实际情况把积或商保留近似数，能运用所学知识灵活解决生活中的小数乘除法的实际问题。（难点）
【我的研究】
1.这一单元你学到了哪些知识，用自己喜欢的方式整理出来。（也可以单独附纸整理哦！）
2.算一算，比一比，你有什么发现？
8.6
×
7
11.7
÷
36
8.6
×
0.7
11.7
÷
3.6
0.86
×
0.7
11.7
÷
0.36
我发现：_____________________________________________________________
3.计算下面各题，得数保留两位小数。
0.17
×
2.45
7.3
÷
13
4.人的嗅觉细胞大约有0.048亿个，狗的嗅觉细胞大约是人的45
倍。狗的嗅觉细胞大约有多少亿个？（得数保留一位小数）
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
用竖式计算。
0.072
×
0.15
0.756
÷
0.18
0.256
÷
0.032
小明家七月份用水
12.4吨，八月份用水13.6吨，九月份用水11.7吨。他家这三个月平均每月用水多少吨？（先估计得数在什么范围内，再计算，得数保留
整数。）
【当堂检测】（课内完成）
1.
计算下面各题，得数保留两位小数。
2.6
×
0.54
7.83
÷
2.8
2.（1）一种奶油蛋糕做
1个要用
7.5克奶油。50克奶油最多可以做多少个这种蛋糕？
（2）幼儿园买
50
个奶油蛋糕，每8个装一盒，至少要用多少个包装盒？
“整理与练习2”学习单
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【我的目标】
1.熟练进行小数乘除混合运算，能正确运用运算律进行简便运算。（重点）
2.能应用所学的小数乘法、除法的计算知识解决生活中简单的实际问题。（难点）
【我的研究】
1.先算一算，再比较每组题的得数，写出你的发现。
我发现：______________________________________________________________
2.用计算器算出下面每种食品1千克各是多少元，你会用不同的方法计算吗？
方法一：
方法二：
先用计算器计算每组前三题，发现规律后直接写出后两题的得数。完成后和同伴说说你发现的规律，在算式里圈一圈、画一画会说得更清楚哦。
4.
为了鼓励节约用电，
某地规定了以下的电费计算方法：
每月用电不超过
100
千瓦·时，按每千瓦·时0.52元收费；每月用电超过100
千瓦·时，超过部分按每千瓦·时
0.6
元收费。小明家十月份付电费
64.6
元，用电多少千瓦·时？
对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.计算下面各题，
注意使用简便方法。
4
×（9.3
-
5.7）+
3.6
0.67
×
99
+
0.67
4.25
÷
2.5
×
101
-
1.7
6.8
+
1.25
×
6.8
×
8
【当堂检测】（课内完成）
1.
不计算，在里填“＞”“＜”
或“＝”。
2.李晓芳用彩纸制作了一条花边，一共排列了8朵花。每朵花的宽是4.5厘米，每相邻两朵花之间的距离是
1.2
厘米。你能算出这条花边一共长多少厘米吗？

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