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奥林匹克运动会
目
录
课的导入：回顾2008北京奥运
新课学习：奥林匹克运动会
一、古代奥运会
二、奥运会的类型
(一)、
夏季奥林匹克运动会
(二)、
冬季奥林匹克运动会
(三)、青少年奥林匹克运动会
(四)、残疾人奥林匹克运动会
三、奥林匹克运动的意义
(一)、奥运会的标志
(二)、奥林匹克精神
(三)、奥林匹克运动的宗旨
四、课堂总结
拓展延伸：
如何弘扬奥运精神
北京奥运会会徽
鸟巢
水立方
北京奥运会火炬
中国奥运代表队
奥运比赛项目
北京奥运会奖牌
奥运奖牌获得者
奥运金牌获得者
分组讨论交流
1.你对奥运会的认识和理解？
2.你所知道的奥运比赛项目？
3.你最喜欢的奥运冠军是谁？
奥林匹克运动会
奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。
奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。
“现代奥林匹克之父”顾拜旦
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新课学习：奥林匹克运动会
古代奥运会
奥运会的类型
奥林匹克运动的意义
课堂总结
一、古代奥运会
古代奥运会
起源
古希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。
第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军，成为国际奥林匹克运动会荣获第1个项目的第1个桂冠的人。
后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。
奥林匹亚古竞技场
奥林匹亚遗址（Olympia
Site）得名于希腊传说中诸神会聚的奥林波斯山。为古希腊宗教圣地和举行奥林匹克运动会之处。
第一届雅典奥运会
第一届现代奥林匹克运动会
雅典竞技场是第一届现代奥运会的会址
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二、奥运会的类型
夏季奥林匹克运动会
冬季奥林匹克运动会
青少年奥林匹克运动会
残疾人奥林匹克运动会
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奥运会的类型——冬季奥运会
冬季奥运会每4年举行1次，与夏季奥运会在同年和同1国家举行。
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奥运会的类型
——青少年奥林匹克运动会
（The
Youth
Olympic
Games，YOG）是一项专为年轻人设立的体育赛事，糅合了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而扮演着一个催化剂的作用。
南京青奥会的申办标志
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奥运会的类型
——残疾人奥林匹克运动会
（Paralympic
Games）始办于1960年，是由国际奥委会和国际残疾人奥林匹克委员会主办的、专为残疾人举行的世界大型综合性运动会，每四年于夏季奥运会后举办一届，迄今已举办过12届。
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三、奥林匹克运动的意义
奥林匹克运动是人类社会的一个罕见的杰作，它将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致，影响力远远超出了体育的范畴，在当代世界的政治、经济、哲学、文化、艺术和新闻媒介等诸多方面产生了一系列不容忽视的影响。
奥林匹克运动不仅构成了现代社会所特有的体育文化景观，以其特有的文化魅力愉悦人们的身心，更以其强烈的人文精神催人奋进，生生不已。
三、奥林匹克运动的意义
(一)、奥运会的标志
(二)、奥林匹克精神
(三)、奥林匹克运动的宗旨
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(一)奥运会的标志
奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。
1、会
旗
奥林匹克会旗于1913年由顾拜旦亲自设计，长3米，宽2米。
奥林匹克会旗上面是蓝黑红3环，下面是黄绿两环。五环代表五大洲的团结和全世界的运动员在奥林匹克运动会上相聚一堂。
2、会
歌
国际奥委会在1958年确定用《奥林匹克圣歌》（《撒马拉斯颂歌》）作为奥林匹克会歌。
在每届奥运会的开、闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。
经典回顾：
刘翔雅典奥运夺冠全记录
3、格
言
奥林匹克格言（Olympic
Motto）亦称奥林匹克口号。
1920年，国际奥委会将其正式确认
“更快、
更高、
更强”
(英文：Faster，Higher，Stronger)为奥林匹克格言。
奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。
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(二)、奥林匹克精神
已故美国著名黑人田径运动员杰西·欧文斯所说“在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。”
《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。
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(三)、奥林匹克运动的宗旨
《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克运动的宗旨是：“通过没有任何岐视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平竞争的精神相互理解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献。”
雅典城采集圣火
火炬传递分
国外传递和
国内传递两部分
国内火炬传递
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四、课堂总结:
奥运精神是“更快、更高、更强”。支撑和造就“更快、更高、更强”的是什么？
是“自信、自强、自尊”。这既是奥运精神的原动力，更是奥运精神的境界升华。
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拓展延伸：
如何弘扬奥运精神？
思考讨论：
如何用奥运精神指导我们的学习和生活？
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