资源简介

活动主题三：关注“星星的孩子”
活动目标：
通过观看“星星的孩子”相关视频报道，初步了解“星星的孩子”现状，从而产生对“星星的孩子”的关爱。
通过确定研究内容，明确小组分工合作意义，培养提出问题和发现问题的能力。
通过活动，初步了解“星星的孩子”的相关知识，关爱“星星的孩子”。
活动重难点：
初步了解“星星的孩子”现状，培养对“星星的孩子”的关爱之情。
活动准备：收集有关“星星的孩子”的视频报道资料。
活动过程：
创设情境，确定主题
播放视频或课件出示“星星的孩子”的学习、生活图片，学生边看边思考。
学生交流感受，教师择机引导学生关注“星星的孩子”哪些方面的问题，揭示本次活动主题——关注“星星的孩子”。
引导学生根据所提的问题归纳概括形式研究的主题，培养学生善于发现身边问题的能力。
3.课件出示
二、整理、归纳问题，确定子课题
1.你们想从那几个方面调查或研究？课件择机出示“关注星星的孩子”我最感兴趣的问题统计表。
关注“星星的孩子”
——我最感兴趣的问题 第（ ）小组
序号 问题 提问者
1
2
3
4
5
6
7
8
记录人：
2.六到八人一组讨论，其中一人负责记录。
将自己最想研究的问题填写在“我最感兴趣的问题”统计表。
一组记录员上台汇报本组提出了哪些问题，其余组在相同问题处作记号，并补充不同的问题。学生自评问题是否具有研究性、可行性。
学生筛选子课题，师择机小结，拟定以下课题进行研究。
板书：
关注“星星的孩子”
关于“星星的孩子”“衣”的研究。
关于“星星的孩子”“食”的研究。
关于“星星的孩子”“住”的研究。
关于“星星的孩子”“行”的研究。
关于“星星的孩子”校内、校外学习生活的研究。
三、确定研究小组，填写子课题活动方案。
1.学生选择自己最感兴趣的课题组成小组，推选组长，并给自己的小组起名。
2.完成子课题活动方案。
关注“关注星星的孩子”子课题研究方案
填表时间： 修改时间：
子课题名称
小组名称
组长
小组成员
研究方案 具体研究内容及形式 负责人
研究方法
3.课件出示常见的研究方案：查阅资料、采访、实践法、比较法、问卷调查。
学生汇报，教师小结。

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