资源简介

(共28张PPT)
课程名称：“城市雀斑”之治理
口香糖墙（Gum wall）
西雅图的口香糖墙源于市场剧院有一项古怪的传统，在上个世纪90年代，旅行者们开始在排队等候的时候把他们嚼过的口香糖粘在这面墙上，久而久之，这面墙就变成了这副模样。起初剧院工作人员曾试图刮掉这些口香糖，恢复墙面清洁，但人们粘口香糖的行为屡禁不止，清洁工作均以失败告终。1999年，当地官员索性宣布这面墙成为正式的“旅游景点”。
如今这面墙已经成为远近闻名的观光地，受到了热爱艺术的小青年们的热烈追捧，吸引很多游客前来拍照留念。 人们还不断把硬币粘到墙上，还有人用口香糖做工艺品出售。
口香糖墙（Gum wall）
令人不可思议的是，这面墙上密密麻麻粘满了上百万块嚼过的口香糖，形状有人脸、小狗，还有心形、和平标志等，这面墙有15米长，从上到下遍布五颜六色的口香糖，以及无数干掉的口水,因此被称为“全球最恶心景点”。
人们大多喜欢嚼口香糖，因为口香糖能够清新口气、缓解压力、增强记忆、集中精力。可是，人们却将咀嚼口香糖后残留的胶状物随口吐出，污染了环境。口香糖残胶沾在地面上很不容易清除，又污染了环境，还给公众带来了不便。
口香糖的主要成分是糖分、糖浆以及胶基，前两者都是溶于水的，在口腔中咀嚼时会随着唾液慢慢溶化掉，所以经过人们咀嚼后吐出的主要是胶基。胶基成分比较复杂，主要是橡胶和碳酸钙；而胶基具有很强的黏合性，其中的橡胶在化学上属于一种“交联”结构的高分子化合物，不仅不溶于水，而且一些有机溶剂如丙酮拿它也没有一点办法。这就是为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。
调查问卷显示——
25岁以下人群是口香糖消费主力群体
4％被访者承认自己会随地吐口香糖
六成被访者曾经有被口香糖粘过的经历
八成公众认为口香糖污染治理工作势在必行
据媒体报道，在天安门广场清理口香糖污迹的环卫工人，平均每清理一块污迹的成本为1.1元，耗时36秒到1分半钟。一块小小的口香糖残渣看起来不起眼，但清除起来却如此的麻烦和费力，这个以前并未引起人们关注的问题现在开始引起公众的思考。口香糖这个进入国内时间不长的舶来品，从当初的时髦象征到今天的广为普及，它给人们带来的利与弊究竟孰轻孰重？对于口香糖污染的泛滥成灾，其根源何在？人们举手之劳就能解决的问题，何以发展到今日引起全社会的关注和讨论的地步？对于业已形成的不良习惯以及带来的污染后果，我们应该如何改正？
“城市雀斑”之治理
刻不容缓！
问题来了
怎么解决？
你有新奇的妙招吗？
方案如何实施？
实施后的效果反馈？
相关做法举例一
10月21日，工人在北京天安门广场清理口香糖。当日，天安门地区管理委员会联合社会力量，在天安门地区清理游人乱吐的口香糖。这次清理使用了相关单位专门为清理口香糖而研制的清洁剂，但是由于口香糖数量多，清理难度大，整个工程至少持续了5天才完成。
相关做法举例二
一段时间来，天安门广场的口香糖问题引起了国人的关注。宁波市民朱建平来电，说他有妙法清理广场口香糖，不仅省时省力，而且成本也极其低廉。 朱先生用的工具是乙炔和氧气，他将乙炔点燃，调节好温度后，对准口香糖污渍，只见顽固的口香糖污渍瞬间灰飞烟灭，广场石板簇亮如新。朱先生说，过几天后，被烧的地方就会和整块地板一模一样，根本看不出这里曾经粘过口香糖。这一方法只适用表面粗糙的“火烧石”。
相关做法举例三
1992年，新加坡第一个在世界上颁布口香糖禁令，其中包括禁止进口、销售、制造口香糖。从2004年5月开始，新加坡政府允许口香糖出现在国内市场，但购买口香糖必须登记姓名和身份证。
综合做法
政府：立一个行为规范
在公共场所确立一个规范，像禁止吸烟、禁止随地吐痰一样，把禁止乱扔口香糖废弃物也列为规范。
厂家：推广口香糖垃圾盒
有网友以推出的“烟蒂盒”（随身携带，可以随时把烟蒂放起来）为例，表示推广烟蒂盒的效果就比禁烟要来得好，也同样能够达到清洁的效果。“是否可以效仿一下，推广一批口香糖专用垃圾盒？”
有网友还为推广这种垃圾盒做了一个简单的设计：“现在很多品牌的口香糖经常会在销售时附赠一些小礼品，不妨就可以赠送自己厂家生产的口香糖垃圾盒，包装稍微设计得漂亮些，大家也会乐意带在身边，说不定都可以成为一种时尚呢。”
公共场所：有奖回收口香糖
有一网友建议来自国外，他在美国纽约的地铁站，见到过这样一幕：“被吐出的口香糖，如果你投向一个靶子，投中了，可以获得奖励，投不中，也会落到回收箱里，既卫生，又有趣。
个人：把吃完的口香糖包起来
公共场所是最能代表一个城市形象的地方，市民在这些场所理应表现出主人翁的精神和素养。有网友提到，“现在其实很多人都知道，吃完口香糖以后用餐巾纸把残留物包起来，再扔掉，就会好很多。
八仙过海，各显神通
政府工作人员用政策法规倡导保护环境
媒体人士用影视、公益广告等呼吁保护环境
作家用作品警醒人们保护环境
专家或许正在研究能够不污染环境的新型口香糖
……
风华正茂的我们呢？
研究性学习
获得亲身参与研究探索的体验
培养发现问题和解决问题的能力
培养收集分析和利用信息的能力
学会分享与合作
培养科学态度和科学道德
培养对社会的责任心和使命感
研究性学习过程
选题:发现问题、提出问题，然后选定要解决的问题的过程
开题：论证课题研究的目的、意义、价值等，确定课题研究内容以及方法，明确小组成员（含组长）的任务分工及时间安排
证题：实地考察采访、设计调查问卷、咨询专家及相关人员、进行实验、查找整理资料
结题：对课题研究进行总结与反思。形式可以多样化。
风华正茂的我们呢？
手铲口香糖污迹？
利用所知道的物理化学知识轻松清理口香糖污迹？
做一次轰动社区的演讲
借助蝴蝶效应完成一个完美的行为艺术
摄影？采访？调查问卷？微电影？自制公益广告？
或是……
相信蝴蝶效应
相信1+1大于2的团队精神！
相信乔布斯说“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”
行动吧！同学们！
奔跑吧！少年们！
以小组为单位，对城市口香糖污迹进行创意、有效的清理方案进行研究，做好小组课件，可附照片、模型、漫画、声相短视频、多媒体等成果展示。
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