资源简介

2.1.感官、大脑与认知一课一练
1.利用不同的感官对真花和假花进行观察，并对观察的结果进行对比，作出自己的判断。（难点）
2.在利用感官识别假花的过程中，提出自己的问题。
3.收集相关资料，研究大脑是如何把不同感官感觉到的信息汇集起来并认识事物的。（重点）
4.知道过强的外界刺激可能会损害感官及遇到强刺激时我们会产生什么样的反应。（重点）
5.通过做"蒙眼识钱"的游戏，体会盲人的感受。
一、填空题
1.神经系统包括（ ）、（ ）和（ ）等。
2.声波通过外耳道传到鼓膜，鼓膜（ ），刺激（ ）的听觉细胞产生听觉信号。
3.脊髓在我们的背部中央，藏在（ ）里，与（ ）相连。
4.在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的（ ），并且会对这些刺激做出必要的（ ）。
二、选择题
1.在听觉的产生过程中，把听觉信号传递给大脑的听觉器官是（ ）。
A.视网膜 B.听小骨 C.听神经
2.盲人是利用（ ）来识别盲文的。
A.听觉 B.视觉 C.触角
3.（ ）是由脑和脊髓发出的，分布于人的全身。
A.神经 B.感觉器官 C.皮肤
三、判断题
1.听小骨与听神经相连。（ ）
2.感冒时鼻子堵塞，吃东西也不香了，说明嗅觉与味觉是密切相关的。（ ）
3.虽然假花做得非常鲜艳、逼真，但我们能用自己的感官把它识别出来。（ ）
4.人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会将感受到的信号通过神经传递给
大脑，从而形成触觉。 （ ）
四、连线题
将下列事物与感知该事物的感官及感官产的感觉连起来。
太阳光 鼻子 味觉
花香 眼睛 嗅觉
物体软硬 耳朵 视觉
歌曲 皮肤 听觉
甜味 舌头 触觉
答案：—．１脑 脊髓 神经 ２．振动 耳蜗 ３.脊柱
脑 ４.刺激 反应
二、１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ａ
三、１．Ｘ ２．√ ３.√ ４.√
太阳光 鼻子 味觉
花香 眼睛 嗅觉
物体软硬 耳朵 视觉
歌曲 皮肤 听觉
甜味 舌头 触觉(共31张PPT)
2.1感官、大脑与认知
【教学目标】
(1) 在观察、辨别真花与假花的活动中,体会感官的单一功能不利于综合认识事物,并能够结合体会和疑惑提出可探究的科学问题。
(2) 在收集证据的基础上总结发现,人对客观事物的认识是从感觉开始的,不同的感觉 信号通过神经传递给大脑,大脑对收到的各种信号进行综合、判断,就形成了对事物的整体认知。
(3) 举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用。
(4) 在对人脑问题的探究过程中,享受探究的乐趣,感悟人脑的神奇。
新知导入
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此处图片可更换
观察交流
哪个是真的？哪个是假的吗？
摸一摸
闻一闻
看一看
仅凭一个感官的观察判断是不准确的，要用多种感观去观察去认识。
观察
带次上我们的五观兄弟，这次你能判断出真与假吗？
任务
请同学们充分利用眼、鼻、皮肤等多种感官去细致观察，并把观察到的结果记录到学生手册上。
填一填
观察
选择一个标本，用多种感观进行观察，并填写记。
分享交流
说一说：怎么样更加准确判
断出真假？
分享交流
分享交流
得出结论
不同的感官具有不同的功能，能够识别物体不同的特征，但需要将这些特征综合起来才能形成对事物的全面认知。
提出问题
你能够结合从感官到综合判断的过程中，提出可探究的科学问题吗？
是什么把不同的感官的感觉综合起来的？
我们怎么知道它是一朵真花和假花的？
猜想
大脑？
神经？
搜集证据
任务:研究大脑是如何把不同感官感觉到的信息汇集起来并认识事物的。
1.阅读教材第17页相关资料和“小贴事，边学习边讨论。
2.分组汇报（内容较多，每个小组汇报一个内容，老师总结，归纳 。
搜集证据
如何验证我们的猜想呢？
搜集证据
1
( ) 的光线进入眼睛后在( )上形成影像并产生( )，视觉信号通过视神经传递给( )，我们就看到了物体。
眼
物体反射
视网膜
视觉信号
大脑
物体反射
视网膜
产生
视觉信号
视神经
大脑
( ) 通过外耳道传到( )，鼓膜震动刺激( )的听觉系胞产生的（ ），听觉信号沿关（ ）听觉神经传到大脑，我们就形成了（ ）。
搜集证据
耳
声波
耳蜗
听觉信号
鼓膜
听觉神经
听觉
2
搜集证据
( )进入（ ），刺激鼻黏膜内的嗅觉细胞产生（ ），嗅觉信号沿嗅觉神经传递给（ ）。
食物刺激到舌头上的（ ），味蕾就产生了（ ）。味觉信号沿味觉神经传至大脑，这时人就感受到了物体的味道。
鼻、舌
物体的气味
味觉信号
味蕾时
3
鼻腔
嗅觉信号
大脑
搜集证据
人体皮肤上有很多( )，触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号，并通过（ ）递给大脑，从而形成触觉。
皮肤
神经
感受器
2
总结归纳
认识一个物体的过程如下
人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。
小贴事
联系生活
说一说：触摸前和触摸时分别有哪些感受
得出结论
过强的外界刺激也可能会损害感官，这时人体就会产生一定的反应来避免损害。
活
动
说一说，遇到强刺激时我们会产生什么样的反应及应对方法？
说一说
刺激 反应 应对方法
马上闭眼，过一会才能慢慢睁开
强光
戴遮阳帽或者墨镜
刺激性气味
感觉气味难闻，鼻腔不舒服，头晕
远离噪音
强噪音
感觉刺耳，赶快捂上耳朵
赶紧远离
如果人的某一个感官真的失去了功能又会怎么样呢？
游戏
蒙上眼睛，试着根据纸币的大小把它们辨认出来，比一比谁认对得最多。
盲 文
盲人是根据纸币上面的盲文来进行辨认的。现在流通的第五套人民币中，每张纸币正面的右下角都印有盲文。是为了方便盲人而设计的。
根据盲文再次进行蒙眼游戏比赛。
拓展提升
聋哑人的世界
学习使用盲文更加便捷
盲人的世界是无色的
触觉会更加灵敏
无声
结论
感觉器官对我们来说非常重要。
我们一定要保护好我们的感觉器官。(共8张PPT)
2.1感官、大脑与认知
一课一练
大象版（新）五年级上
1.神经系统包括（ ）、（ ）和（ ）等。
2.声波通过外耳道传到鼓膜，鼓膜（ ），刺激（ ）的听觉细胞产生听觉信号。
3.脊髓在我们的背部中央，藏在（ ）里，与（ ）相连。
一、我会填
神经
脊髓
脑
振动
耳蜗
脊柱
神经
4.在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的（ ），并且会对这些刺激做出必要的（ ）。
二、我会选
1.在听觉的产生过程中，把听觉信号传递给大脑的听觉器官是（ ）。
A.视网膜 B.听小骨 C.听神经
刺激
反映
C
2.盲人是利用（ ）来识别盲文的。
A.听觉 B.视觉 C.触角
3.（ ）是由脑和脊髓发出的，分布于人的全身。
A.神经 B.感觉器官 C.皮肤
C
A
三、判断题
1.听小骨与听神经相连。（ ）
2.感冒时鼻子堵塞，吃东西也不香了，说明嗅觉与味觉是密切相关的。（ ）
3.虽然假花做得非常鲜艳、逼真，但我们能用自己的感官把它识别出来。（ ）
×
√
√
四、连线题
将下列事物与感知该事物的感官及感官产的感觉连起来。
太阳光 鼻子 味觉
花香 眼睛 嗅觉
物体软硬 耳朵 视觉
歌曲 皮肤 听觉
甜味 舌头 触觉
7世纪
世纪获
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