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第11课 古代日本 教学设计
【教学目标】
1.知道6世纪前日本的状况和日本统一的史实；
2.概括大化改新的原因，记住大化改新的基本史实、内容和作用；
3.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立，认识武士道的实质。
【重难点】
重点:大化改新的内容，以及带给日本的影响。
难点:大化改新的启示。。
【教学过程】
一、导入新课
视频：日本国名的来历
日本是一个高度发达的资本主义国家 ，世界第三大经济体，G7、G20等成员。其自然资源匮乏并极端依赖进口，发达的制造业是国民经济的支柱。科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。此外，以动漫、游戏产业为首的文化产业和发达的旅游业也是其重要象征。至今保存着以茶道、花道、书道等日本传统文化。
今天我们一起来学习——古代的日本。
二、新课讲解
模块一、6世纪前的日本
兴起：1-2 世纪时，日本有100多个小国。
统一：3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家，叫“大和国”；
5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。
出示图片：倭王印
部民制：
①大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。
③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
“田部”，从事农业；
“海部”，从事海洋捕捞；
织锦部、锻冶部由来自中国、朝鲜的移民编入，从事手工业。
模块二、大化改新
7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
贞观四年（630年），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里不赍粮，民物蕃息，四夷将附者百二十万人。是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。
——《新唐书·食货志》
日本
7世纪时，日本依然处于奴隶社会，世袭贵族占有大量土地、奴隶以及部民，权势很大。中央贵族之间争权夺势，地方贵族反抗中央贵族。部民不堪遭受压迫，反抗不断。
政局动荡
中国
公元627—650年，中国正值唐太宗李世民在位，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
繁荣稳定
背景
国内:政局动荡,社会矛盾尖锐
国际:中国文化影响着日本,推动日本进行改革
时间：646年
改革者：孝德天皇效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么发现？说明这一民族具有什么特点。
日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。
大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。
为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志呢
经济方面：大化改新之前，日本社会的主要生产关系是部民制，皇室、中央及地方贵族统治压迫处于奴隶地位的部民。通过大化改新，废除了部民制，建立起封建土地国有制。把广大部民(农民)从贵族的控制下解放出来，授田，作为公民负担一定的赋税，地位有所改变，提高了生产积极性，解放发展了生产力，稳定了社会生产环境，发展了社会经济，奠定了日本繁荣发展的基础。
政治方面：大化改新废除了贵族的世袭特权，建立起以皇权为中心的中央集权国家。与原先的政权形式具有本质的区别，各级国家官吏均由中央任命，以前占有土地和部民、独立性很强的贵族改造成为律令制服务的官僚，削弱了奴隶主贵族特权，打击了奴隶主贵族势力，完善了日本的政治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进人封建社会。所以说，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
模块三、武士和武士集团
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。
——《三世一身法》
庄园形成
大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。
武士集团的形成
地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
武士集团的双面性
武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
幕府统治
建立时间: 12世纪晚期
建立者:源赖朝
建立地点:镰仓
统治时间:近700年
统治特点:
拥有独立于朝廷的政治、军事权力;天皇实际大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
源赖朝
日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军，也是日本幕府制度的建立者。1192年，源赖朝正式出任征夷大将军。此后在朝廷之下建立武家政权。源赖朝所建立的武家政权被历史学家称为镰仓幕府。镰仓幕府的建立标志着日本长达680年的幕府时代的开始，直到明治天皇在1868年颁布王政复古之后才宣告终结。
积极：为理想而不屈的精神，是武士道精神的扩展。
消极：经历了一次畸变，成为帝国主义侵略扩张的工具，成为日本右翼的文化土壤。
三、课后小结
四、板书设计
五、课后作业
完成练习册中的相关习题。

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