资源简介

(共29张PPT)
人教版历史·八年级上册
第6课 戊戌变法
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
先进中国人面对民族危机的早期探索
倾销鸦片→战争
19世纪40年代
地主阶级抵抗派：
提出学西方技术
第二次鸦片战争战败
19世纪60年代
地主阶级洋务派：
实践学西方技术
19世纪60年代
早期维新派：
提出学西方制度
未学
只学技术未学制度
甲午中日战争战败
瓜分中国狂潮
何去何从？
新知导入
知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实,认识戊成变法对中国近代社会的影响。由此提高学生的历史理解能力，初步培养分析问题的能力，
本课知识结构
一、康有为与公车上书(P28-30)
二、百日维新(P30-31)
知识目标
一、康有为与公车上书
1、康有为
康有为
人物扫描：
康有为，广东南海人。自幼熟读经史,有志圣贤之学。20多岁时到香港和上海的两次游历，使他对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1888年,他第一次上书光绪帝，请求变法图强，受到顽園派的阻挠。后来，回到广州万木草堂讲学、著书。宣传变法思想,培养维新人才。学生有梁启超等。
读书+游历→钻研西学→变法图强
探究新知
视频：康有为与梁启超
2、公车上书
(1)原因：
1895年《马关条约签订》，民族危机大大加深。
(2)人物：
康有为、梁启超
(3)内容：
拒和、迁都、练兵、变法
(4)影响：
拉开了变法维新运动的序幕
上书被清政府拒绝，以失败告终！
3、思想宣传：
(1)组织学会：
强学会、南学会、蜀学会等
(2)创办报刊：
时务报、国闻报等
(3)翻译著作：
《天演论》：
物竞天择 适者生存
梁启超
梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，18岁入万木草堂，跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔,撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。25岁时，到长沙主讲时务学堂。
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也！”
“变亦变，不变亦变！”
日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。
严复
严复，福建侯官人。早年就读于福州船政学堂。1877年被选赴英国学习海军。留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。两年后回国，长期从事教育事业。甲午战争期间，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存” 的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。
“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。
——《国闻报》
二、百日维新
1、直接原因：
1897年德国强占胶州湾→瓜分狂潮
康有为再次上书，呼吁变法救国。
光绪皇帝决心变法
探究新知
2、维新概况：
(1)时间：
1898.6-9月年
(2)开始标志：
颁布“明定国是”诏书
(3)主要内容：
③废除八股，改试策论，开办新式学堂；
①裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；
②鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；
④裁剪绿营， 训练新式军队。
有利于民族资本主义的发展
有利于传播资产阶级思想
有利于增强国防力量
有利于资产阶级参与政权
打击了封建官僚制度,提高办事效率，触动了顽固派的利益
角色体验
请同学们根据下面三个角色，谈谈百日维新对其影响？
实业家
读书人
八旗
问题探究
变法有利于哪个阶级的利益？
得到哪些人的拥护？
变法触动哪些人的利益？
资产阶级
资产阶级、先进知识分子等
地主阶级顽固派
3、失败：
戊戌政变
罢免守旧臣子，大力提拔维新人士为军机章京。
罢免帝师翁同龢，命荣禄为直隶总督，控制京津。
3、失败：
戊戌政变
密诏杨锐，拉拢袁世凯。
袁世凯“告密”，倒向慈禧。
3、失败：
戊戌政变
重新训政，尽废新法。
囚
杀
逃
视频：戊戌六君子
读一读
请同学们从历史的角度朗读谭嗣同所说的话！
“各国变法，无不从流血而成，而今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有之，请自嗣同始！”
有心杀贼，无力回天，
死得其所，快哉快哉！
4、失败原因：
议一议：阅读材料，思考戊戌变法失败原因？
材料一：在“百日维新”短短的103天内，光绪帝发布了各种谕旨约108条。……这些人多达100万，被突然中断生计后没能妥善安置，难以接受，以至他们对新政怨声载道。
材料二：领导这个运动的人，看不见农民革命的力量，他们所企图的都是用改良主义的办法，来抵制农民的革命。这样脱离最广大人民群众的软弱的改良主义运动，注定了只能得到悲惨的败。
——中国史学会《戊戌变法》
材料三:光绪皇帝既无实权，又无军队，维新派谈起变法头头是道，而一遇武力威胁，就一筹莫展，在束手无策之中。
①操之过急，触动顽固派利益；
②脱离人民群众；
③皇帝无实权，资产阶级具有软弱性、妥协性。
5、评价：
戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
①戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用（最突出功绩）；②为资产阶级思想的传播奠定了基础。
（1）性质：
戊戌变法是中国近代首次思想解放运动、救亡图存的爱国运动、发展资本主义的改革运动。
（2）意义:
戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
（3）教训：
维新时期的遗产
奏定大学堂章程
(1903)
京师大学堂牌匾
京师大学堂旧址
北京大学
京师大学堂，是北京大学在清末1898年至1911年间的曾用名。作为戊戌变法的“新政”之一，学校创办于1898年7月3日，是中国近代第一所国立大学 ，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。1912年5月4日，京师大学堂更名为北京大学 。
维新时期的遗产
旧式私塾
北洋师范女学堂成立纪念
戊戌变法时期维新派的报刊和著述
梁启超等创办的“经正女学堂”
1．梁启超在《变法通议》中说“变法之本，在于人才，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。他认为变法从根本上要变革（ ）
A．教育制度 B．科举制度 C．文化制度 D．政治制度
【答案】D
【详解】
根据“而一切要其大成，在变官制”可知，梁启超的观点是要改革政治制度，D项正确；ABC项与材料“而一切要其大成，在变官制”不符，排除。故选D项。
课堂练习
2．李鸿章曾打算捐银参加强学会，被康有为拒绝。戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本，李鸿章奉旨到广东挖了康有为、梁启超的祖坟。这说明（ ）
A．李鸿章心胸狭窄，公报私仇 B．李鸿章变法无门，便起歹心
C．李鸿章从维新派变成顽固派
D．李鸿章也想图变，但他毕竟还是维护清廷利益
【答案】D
【详解】在当时的局势下，变革是大势所趋，连李鸿章这样的地主阶级也不得不顺应历史潮流，但戊戌变法失败后，李鸿章马上站在了清廷这边，疯狂地镇压维新派，这暴露了他地主阶级反动的一面，D项正确；材料并不能说明李鸿章的个人品行，排除AB项；李鸿章并不是维新派，排除C。故选D项。
3．“斯时智慧骤开，如万流奔涌，不可遏抑也”，此语描述了戊戌变法对束缚中国几千年的封建思想藩篱的冲击。由此可以看出 戊戌变法在这一层面的成功之处是（ ）
A．阻止了民族危机继续加深 B．在社会上起了思想启蒙的作用
C．改革了君主专制政体 D．动摇了儒家思想的正统地位
【答案】B 【详解】依据题干内容，结合所学知识可知，戊戌变法作为一场政治运动以失败告终，但要变法、要革新的思想在社会上广泛传播，人们的思想深受启迪，主张兴民权提倡新学蔚然成风在社会上起了思想启蒙的作用，故B项正确；戊戌变法过程中，封建的旧体制没有得到改造，民族危机依旧严重，所以排除A项；戊戌变法主张实行西方的君主立宪制，但由于变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益，慈禧太后发动了戊戌政变，戊戌变法失败，没有改革君主专制政体，所以排除C项；动摇了儒家思想的正统地位的是新文化运动，故排除D项。故选B项。
4．康有为评洋务派的变法是“积习难忘,仍是补漏缝缺之谋,……风雨既至,终必倾坠;今天下之言变者,曰铁路,曰矿务,曰学堂,曰商务,非不然也,然若是者,变事而已,非变法也”。由材料可知,康有为（ ）
A．肯定洋务派学西方技术能富强
B．主张学习西方先进技术更要变革政治制度
C．认为只需要学习西方政治制度
D．否定洋务派开办铁路、矿务等行为
4．
【答案】B
【详解】根据材料“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也”可知，康有为主张学习工业文明，更要变革政治制度。在其推动下，1898年中国进行了戊戌变法，试图在中国建立君主立宪制，B项正确；材料没有肯定洋务派学西方技术能富强，排除A项；认为只需要学习西方政治制度，表述错误，排除C项；材料没有否定洋务派开办铁路、矿务等行为，排除D项。故选B项。
谢谢
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