资源简介

(共13张PPT)
第三课挥剑前行
河大版六年级信息技术上册
复习回顾
1.怎么让远古时期的部落首领黄帝自由行走？
2.接下来让我们设计实现黄帝挥剑前行的程序吧！
学习目标
1.通过设计“黄帝挥剑”程序，掌握利用侦测、运算类积木控制造型切换的方法；
3.通过设计“挥剑前行”程序，掌握发送广播、接收广播的使用方法，理解广播机制的作用。
2.会用不同方法设置角色在舞台上显示和隐藏；
观察“黄帝挥剑”角色造型，如何实现操作键盘上的空格键来切换“黄帝挥剑”的不同造型？
任务一：黄帝挥剑
“自己的造型编号”为什么要与数值7比较？如果换成其他数值可以吗？
拓展延伸
为什么循环次数是7？如果换成其他数值可以吗？
程序是如何让一边行走一边挥剑，看起来像一个角色在完成动作？我们应该如何设计角色的脚本积木？
任务二：挥剑前行
认识新积木
广播：实现不同角色间交互效果
创建、发送、接收（“事件”）
告诉XX执行：让另一个角色执行
下方被框住的积木（“控制”）
黄帝行走
黄帝挥剑
小组成员合作，确定主题，利用今天学习的知识，共同设计出更多有创意的作品吧！
大显身手
分享交流
学习了本节课，
你有哪些收获？
谢
谢《挥剑前行》学习单
任务一：黄帝挥剑（限时3分钟）
观察“黄帝挥剑”角色造型，如何实现操作键盘上的空格键来切换“黄帝挥剑”的不同造型？【可参考】
任务二：挥剑前行（限时5分钟）
调整“黄帝行走”和“黄帝挥剑”程序脚本，实现角色“黄帝”一边行走一边挥剑，看起来像一个角色在完成动作。
【温馨提示】
1.借助广播实现不同角色的交互。
2.借助外观积木盒子让他们合二为一。
大显身手（限时5分钟）
小组成员合作，确定主题，利用今天学习的广播知识，共同设计更多有创意的作品吧！
操练场
单击“黄帝挥剑”角色,然后拖动相应积木到脚本区,
并按图3-3所示进行组合。
当[按下[a
一《0=0+(的
图3-3组合积木
2.调整参数,如图3-4所示。
当按下空
重复执行直到
自己ˇ的造型编号
=(7
下一个造型
换到编号为(1)的
将此处数值调整为7

展开更多......

收起↑