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第3课《同类色与邻近色》教学设计
【教学目标】
知识与技能：学生通过本课学习，能分辨同类色与邻近色，并能够利用色彩关系进行设计创作。
过程与方法：通过分析对比，引导学生对同类色与邻近色进行分类判断，感受同类色与邻近色营造的色彩氛围，并将这种色彩运用于绘画创作。
情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生感受同类色与邻近色色彩魅力，提升学生对同类色与邻近色的了解搭配，培养学生利用色彩美化生活、表达情绪的能力。
【教学重点】
学生通过对同类色与邻近色的学习，把握和分辨色彩，并运用于绘画创作中。
【教学难点】
学生对同类色与邻近色的分辨以及运用。
【教学准备】
教具：课本，课件
学生准备工具：画纸，铅笔，橡皮，彩铅，水彩笔。
【教学过程】
一、组织教学
二、新授
1.新课导入：播放《布达佩斯大饭店》剪辑视频，吸引学生注意力。
提出问题：①尝试概括视频中画面色彩关系
②说一说画面色彩搭配给人的感觉
2.色彩基本知识复习
① 色彩三要素
② 色相环
3.新课讲授
① 同类色与邻近色概念
② 同类色与邻近色色彩关系
4.作品欣赏
5.绘画步骤
6.艺术实践
7.拓展
【板书设计】
同类色与邻近色
概念：
色彩关系：和谐、活泼热烈
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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同类色与邻近色
人美版 七年级下
观看视频，概括视频中画面色彩特点
旧知复习
色彩三要素：
色相、明度、纯度
1.色相:色彩的相貌，即色彩的名字
2.明度：色彩的明暗、深浅程度
3.纯度：色彩纯净、饱和的程度。
同类色与邻近色
概念
1.同类色：色系相同，明度不同的色彩。
（在24色相环中，一般45°以内的颜色我们称之为同类色）
2.邻近色：在色相环上相邻的色彩称为邻近色。
（在24色相环中，一般90°以内的颜色我们称之为邻近色）
考一考：判断下面一组图片的色彩关系
同类色
邻近色
考一考：判断下面一组图片的色彩关系
思考讨论：同类色与邻近色的色彩关系？
色彩特点相似之处 都具有和谐的色彩效果
色彩特点不同之处 同类色搭配柔和统一，邻近色搭配更加活泼热烈
作品欣赏
梵高 向日葵
梵高 鸢尾花
作品欣赏
绘画步骤
构思构图
选定色彩搭配
绘画步骤
细节刻画
完善作品，整体调整
分小组进行：
1.组内自行讨论决定所画服装部分（外套、内
搭、下装等）
2.小组组内推选一套作品展示、讲解。
创作要求：
运用同类色与邻近色进行绘画设计新颖，大胆
创新。
艺术实践
艺术实践
拓展
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