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(共21张PPT)
第二单元：遵守社会规则
道德与法治 八年级上册
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
自主学习
1.尊重的含义及表现
2.尊重的意义/重要性
3.如何尊重他人
一、尊重是交往的起点
尊
重
1、尊重的含义
尊重即尊敬、重视。
2、尊重的表现
人格
权利
我们应该尊重他人的人格、权利等。
3、尊重的意义/重要性①-③
在《开学第一课》上，董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听老人讲述，这一幕，感动了众多网友，获得全国观众广泛赞誉。董卿这一跪被网友们称为最美的"中华骄傲"。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
毛先生，三个孩子考试成绩都不错，想给他们一个奖励，当天就带着妻子和三个孩子去昆明的一家耐克店买衣服。
他让九岁的儿子自己去挑选喜欢的衣服，儿子本来挑选了两件衣服，没想到却被一位女店员抢走挂起来了。
妻子去找女店员理论，希望她向孩子道歉，因为孩子的心灵受到伤害，但是店员不仅没有道歉还与妻子发生冲突，最后离开店的时候，对方还骂骂咧咧的说了几句。
毛先生说，他一进店就感觉店员眼神怪异，好像对人有歧视，可能是因为自己穿的比较破，当天他没来得及换衣服，上身衣服有破洞，鞋子也是10多块钱一双的布鞋。
当天他拨打了耐克服务热线，可6天之后耐克才表示歉意，并约毛先生去店里面。
可毛先生拒绝了，他认为耐克公司应该出一份书面道歉，目前涉事女员工已被辞退。
耐克门店员歧视农民工孩子，惹众怒
思考：你如何看待毛先生及妻子希望当事女店员能够就此事向他们道歉的做法？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
马斯洛的需要层次理论
社会上所有的人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要或欲望。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
往往会产生自卑感、挫败感等。
◎受到他人尊重
◎得不到他人的尊重与认可
能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
思考：你赞同图书馆的做法吗？
史上最温暖图书馆
接纳拾荒者进馆
杭州市图书馆的老馆由于地处市中心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅读、休息。而新馆由于周围建筑工地较多，也常常会有民工进来阅读。
我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。
——杭州市图书馆馆长楮树青
乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（含义）②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人）
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（对社会）
3、尊重的意义/重要性①-③
二、尊重从我做起
结合教材P34页：如果遇到类似情境你会怎么做？
情景一
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。
情景二
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。
情景三
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。
以上做法启示我们如果做到尊重他人？
4、如何尊重他人？①-④
（1）积极关注，重视他人
考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
4、如何尊重他人？①-④
②平等的对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
如何平等的对待他人的要求：
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”[法]蒙田
　　一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。
绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”
猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”
阅读感悟
　③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
　　 有一个清洁工，他在公司里默默无闻，一直都是被人忽视的角色，却在一天晚上公司保险箱被盗窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人问他的动机时，他说：“老板从我身旁经过时，总会赞美我扫的真干净。”
小故事 大道理
④学会欣赏他人。
“尺有所长，寸有所短”，比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
4、如何做到尊重他人
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
尊重是交往的起点
（为什么）
尊重从我做起
（怎么做）
尊重他人
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
每个人都希望得到他人和社会的尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
课堂小结
1.某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。这一标语的内容说明了（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重使社会生活和谐融洽
③受到他人尊重能够获得成就感、满足感
④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
2.杭州图书馆接纳拾荒者进馆休息、读书的这一举动被网名在网上热传，杭馆负责人表示：无权让任何读者离开。为此杭馆被网友赞为“最温暖的图书馆”。这一事例启示我们（ ）
①要积极关注、重视他人
②要平等对待他人
③学会换位思考，理解他人的难处，包容他人
④要主动营造互尊互敬的社会氛围，提高社会的文明程度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
D
课堂练习
A
课堂练习
3.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人我们应该（ ）
①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注
②发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁
③设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受
④真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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