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(共26张PPT)
欧洲的14、15世纪是“人”和“世界”被发现的时代
文艺复兴运动
新航路开辟
第15课 探寻新航路
新航路：十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。
旧航路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线。
1.通过阅读教材和材料分析，了解探寻新航路的原因；
2.通过完成表格和绘制地图，明确新航路的航线；（重点）
3.通过观看视频、图片和材料分析，理解新航路开辟对世界的影响。（难点）
学习目标
导学交流：小组成员之间相互交流、讨论以下问题：
1、探寻新航路的原因是什么？新航路开辟的条件有哪些？
2、完成新航路开辟表格：
航海家 时间 资助者 航　　线 结果
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
材料一 随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
材料二 《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限…君主有一大宫，其顶皆用精金为之…宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金… 哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”
1.新航路开辟——原因：
经济根源：商品经济发达，新生的资产阶级渴望开拓新市场
社会根源：《马可·波罗行纪》引发欧洲人到东方的寻金热潮
材料三 基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界，给基督教带来发扬光大的希望。
宗教根源：传播基督教的需要
根本原因
14世纪中西交流的传统路线
材料四 1453年，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，向过往商人征收重税，造成欧洲市场上东方商品价格猛涨。
商业危机：奥斯曼帝国控制东西方贸易商道（直接原因）
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
假如你是当时的一位航海家，
具备怎样的条件，才可以远航？
多桅帆船
指 向 标
《地理学指南》
托勒密
2.新航路开辟——条件：
材料：15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙亲王亨利王子倾一生之力，组织实施航海计划，数次派出探险队进行探险。
1）地理学的发展（相信地圆学说）
2）航海、造船技术的提高（指南针的使用）
3）西班牙和葡萄牙王室的支持（财力、人力）
4）航海家们的努力
航海家 时间 资助者 航　　线 结果
哥伦布
1492年
西班牙
达·伽马
1497年-
1498
葡萄牙
麦哲伦
1519---
1522年
西班牙
迪亚士
1487年-
1488
葡萄牙
发现好望角
发现新大陆----美洲
到达东方
--印度
环球航行
证明地球是圆的
葡萄牙出发→沿非洲西海岸南下→到达非洲好望角
西班牙→横渡大西洋→美洲
葡萄牙→经好望角到达非洲
东海岸→横渡印度洋到达印度
西班牙→大西洋→太平洋→
印度洋→返回欧洲
新航路开辟过程
3
谐音记忆（按时间先后排）
弟弟（迪亚士）发现好望角；
哥哥（哥伦布）发现新大陆；
大家嘛（达伽马）到印度；
卖着轮船（麦哲伦）环球走。
好望角
迪亚士（葡）
学生活动：请同学们说出四位航海家开辟新航路的基本史实，并在地图上画出各自的航线：
好望角
达 伽马
（葡）
第一个找到东方的航路。
好望角
哥伦布（意）
西班牙王室支持
好望角
麦哲伦海峡
麦哲伦（葡）
西班牙王室支持
注意：麦哲伦的船队完成环球航行
新航路的开辟
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
巴哈马群岛
海地岛
古巴岛
太 平 洋
印 度 洋
太 平 洋
大 西 洋
好望角
麦哲伦海峡
麦哲伦海峡
麦哲伦海峡
麦哲伦海峡
麦哲伦海峡
麦哲伦海峡
麦哲伦海峡
材料一：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由原来的地中海区域转移到了大西洋沿岸，促进了大西洋沿岸地区工商业的繁荣。
合作探究一：根据材料分析新航路开辟的影响？
1.商路贸易中心转移，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义产生和发展。
新航路开辟后的贸易
新航路开辟前的贸易
材料二
2.各洲之间建立起直接的商业联系，促进了物种的交流和传播；
欧洲中世纪的世界
欧洲15世纪的世界
欧洲16世纪中期的世界
孤立隔绝
连为一体
相互交融
3.世界开始连为一个整体，世界观念也从此确立起来。
材料三：实际上，严格的全球意义的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 新航路开辟后，欧洲殖民者不断奴役和屠杀美洲印第安人，据统计，墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。之后几百年间，欧洲人贩卖黑奴，导致非洲丧失约一亿精壮人口。
4.欧洲国家开始走上殖民扩张道路，造成亚非拉国家的贫穷落后。
材料四： 观看视频思考新航路开辟还产生哪些影响？
评价哥伦布：
哥伦布确实给印第安人带来巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界的联系，是世界连为一体，推动资本主义的发展，其进步意义的主要的。
评价历史人物的标准：
全面、客观、公正；
合作探究二：P74页课后活动第2题
郑和下西洋（15世纪初） 新航路开辟（15世纪末）
目的
规模
性质
影响 消极
积极
获取奇珍异宝；宣扬国威
开拓市场；掠夺财富
规模大
规模小
政治行为：朝贡贸易
经济行为：资本主义的发展
财政负担；
远洋航海事业衰落
加强了中国与亚非国家的交流
造成了亚、非、拉地区的长期贫困
世界开始连为一个整体；促进了资本主义的发展
合作探究三：【中西方航海对比】
探寻新航路
原因
条件
过程
影响
根本：
社会：
宗教：
地理学，罗盘、造船、葡西支持
迪亚士(葡)
哥伦布(西)
达·伽马(葡)
麦哲伦(西)
1)积极
2)消极
课堂小结：
直接：
当堂检测
1．马克思在《共产党宣言》中说：“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地，东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨…”材料论述了（　　）
A．文艺复兴推动了欧洲的进步
B．新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展
C．“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展
D．工业革命加快了殖民扩张的步伐
B
2．斯塔夫里阿诺斯认为：公元1500年之后的时代是具有重大意义的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。这表明新航路开辟的影响是( )
A.使世界逐渐连为一体 B.加速了全球化的进程
C.消除了地区之间的隔阂 D.打破了地区之间的对立
A
3．某班级举行“与达伽马同舟航行”学习活动时，
他们应选择的航线是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
C
1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了 ——引自与麦哲伦航海日记中的描述
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难

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