资源简介

(共28张PPT)
会说话的手电筒
要求：请同学们通过平板电脑上网或者运用平板电脑里的《莫尔斯码》资源包的内容去了解莫尔斯码。
活动一:
了解莫尔斯码，让手电筒会说话。
要求：请同学们通过平板电脑上网或者运用平板电脑里的《莫尔斯码》资源包的内容去了解莫尔斯码。
活动一:
了解莫尔斯码，让手电筒会说话。
一、 莫尔斯码（又翻译为摩斯密码，Morse code）是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。
莫尔斯码知识抢答:
二、莫尔斯码由美国人爱迪生于1837年发明。
萨缪尔·芬利·布里斯·摩尔斯(Samuel Finley Breese Morse，1791年4月27日-1872年4月2日)是一名享有盛誉的美国画家、电报之父。1839年他发布了他的第一项发明“莫尔斯”码。
三、莫尔斯码morse code 它由两种基本信号和不同的间隔时间组成：短促的点信号“·”，读“滴”（Di）；保持一定时间的长信号“—”，读“答”（Da）。间隔时间：滴，1t；答，3t；滴答间，1t；字母间，3t；字间，5t。
··
点信号：
— —
长信号：
— — · —
— — · —
Q
活动二:
探究莫尔斯码，借手电筒“SOS”。
要求：
1、请同学们分组合作用手电筒发出“SOS”的信号。
2、探究心得：我们怎样使用莫尔斯码才能准确地发送和接受内容呢？
活动二:
探究莫尔斯码，借手电筒“SOS”。
要求：
1、请同学们分组合作用手电筒发出“SOS”的信号。
2、探究心得：我们怎样使用莫尔斯码才能准确地发送和接受内容呢？
活动二:
探究莫尔斯码，借手电筒“SOS”。
间隔时间：滴(●)=1t，嗒(—)=3t，滴嗒间=1t，字符间=3t，单词间=7t。
活动三:
破译莫尔斯码，用手电筒选侦探。
要求：
1、请同学们秘密地本组选一个最具侦探潜力的同学。
2、用莫尔斯码编译出这位秘密人选的姓氏首字母，并用手电筒等各种不同的形式发送。
3、全组成员上台发送信息，其他组的同学记录下信息破译。
活动三:
破译莫尔斯码，用手电筒选侦探。
要求：
1、请同学们秘密地本组选一个最具侦探潜力的同学。
2、用莫尔斯码编译出这位秘密人选的姓氏首字母，并用手电筒等各种不同的形式发送。
3、全组成员上台发送信息，其他组的同学记录下信息破译。
会说话的手电筒

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