资源简介

(共12张PPT)
声音的长短
我们是怎样听到声音的
强弱、长短、高低、音色
声音有四种基本属性：
声音是有长短的，你来听一听哪些声音长？哪些短？生活中只要认真观察，就会发现许多有趣的事。
学习目标
知识目标：初步了解音符的种类及音程关系。
能力目标：了解单纯音符、附点音符的形状及时值比例。
情感目标：培养学生团结合作的精神。
重难点
重点：音符的形状和名称。
难点：音符的时值比例。
学习过程一
【一】导入新课：播放音乐，如何记录音乐-用音符。
【二】教师提出问题，学生分组讨论。
问题：
1.音符的定义、种类、作用。
2.单纯音符、附点音符的名称、形状、时值比例。
学习过程二
学生活动：
1.进行书面预习。
2.分组讨论问题，组内相互回答。
3.各组选代表回答问题，
4.上讲台上书写音符。
5.各组进行评析，评出优胜者。
1.提问：音符的定义和作用。
2.上黑板书写单纯音符和附点音符。
3.唱歌比赛练习。
音乐把世界装点得精彩而美丽
住在山两边
说话听得见
相互难见面。
谜底:耳朵
N
耳的作用
耳朵的生主要作用就
是听辨声音。

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