资源简介

2021—2022学年第一学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第六课第一框 正视发展挑战 第 1 课时 总课时 17 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 5.我国资源环境面临的危机有哪些？（P77） 6.★我国的资源现状及特点？（我国的资源国情）（P78） 7.为什么要合理利用.保护和开发资源？（P78） 8.★我国的环境现状.原因及危害？（P79） 9.面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？（P80） 二、互助释疑 (一)师友展示互助释疑 (二)教师释疑 活动探究一：发展中的人口问题 环节一：人口问题 1.多媒体展示图片一：(提示：让学生直面当前人类所面临的严峻人口形势。) 教师讲解：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。 2.多媒体展示图片二：2020世界人口排名 (提示：让学生了解我国当前的人口国情。) 这是我国社会主义初级阶段的重要国情。 3.多媒体展示图片三： 问题设置：观察图片，对于我国的人口问题你有怎样的认识？(提示：引导学生进一步了解我国的人口国情，理解计划生育的必要性和重要性。) 教师小结：我国人口现状基本特点：①人口基数大。②人口素质偏低。 4．多媒体展示图片四： 问题设置：分析图表信息，对于我国的人口问题你又有怎样的认识？ 教师小结：新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
教学 目标 情感态度价值观目标：体会人口、资源和环境问题对于人类发展的影响；理解计划生育、节约资源和保护环境的必要性和重要性；树立计划生育、节约资源和保护环境的观念 能力目标：收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识；积极宣传计划生育基本国策，以实际行动节约资源和保护环境 知识目标：了解我国人口、资源和环境的现状及特点；认识人口、资源和环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题
教学 重点 资源、环境的严峻形势。
教学 难点 人口问题的本质。
核心 素养 和谐自然、和谐世界、可持续发展、绿色生活
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、导学自学 （一）导入新课　 播放视频：影片《流浪地球》片段(提示：引导学生体会环境问题对于人类发展的影响。) 问题设置：观看影片《流浪地球》片段，对人与地球的关系，你有怎样的感想？ 提示：地球是我们赖以生存的家园，当今我国面临着严峻的资源、环境形势，我们要直面发展挑战，采取切实可行的措施解决问题，与大自然和谐相处，共同维护我们的家园。 学生自学教材内容，完成下列思考题，： 1.为什么要重视发展中的人口问题？（P75-P76） 2.★我国的人口现状及特点？（P75） 3.★为什么要坚持计划生育的基本国策？（P76） 4.★我国为什么要调整计划生育政策.实施“全面二孩”？（P76）
2021—2022学年第一学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
教师总结：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内…… 5.多媒体展示图片五： 问题设置：我国的人口政策为什么要不断调整？ 教师小结：生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善，这是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 6.多媒体展示图片六：(提示：此活动为承上启下环节，引导学生认识人口与资源、环境的关系。)问题设置：你对人口与资源、环境有怎样的认识？ 提示：人口众多给我国自然资源和生态环境带来沉重压力。 活动探究二：资源环境面临危机 环节二：资源与环境问题 1.播放视频：我国的资源环境现状 问题设置：观看视频，说一说我国资源环境现状。 教师小结：资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 2.材料展示： 土地资源：中国陆地总面积约960万平方千米，海域总面积473万平方千米。陆地面积居世界第3位…… 水资源：中国淡水资源总量为2.8万亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位，但人均水资源量只有2 200立方米…… 矿产资源：中国幅员广大，地质条件多样。矿产资源丰富，矿产171种…… 问题设置：以上材料反映了我国面临怎样的资源形势？ 教师小结：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。我国资源开发利用不尽合理、不够科学。 小组讨论：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗会带来怎样的影响？(提示：引导学生认识人口和资源、环境问题对我国经济和社会发展的影响。) 教师小结：对资源的过度开发…… 3.多媒体展示图片：2016年我国与发达国家生产一美元产值平均消耗原油的比较和我国部分工业污染物年排放量的情况统计。教师讲解：通过分析图表，我们可以看出我国资源开发利用不尽合理、不够科学。教师小结：我国环境的现状 环节三：直面人口、资源、环境问题 1.问题设置一：阅读教材P79探究与分享，思考下列问题：(1)你遇到过霾吗？霾对我们有什么危害？它是怎么形成的？(2)生活中我们可以为减轻霾做些什么？ 提示：(1)霾的形成原因：①机动车辆增多。②高能耗工业比重大③北方冬季燃煤取暖。④受弱高压控制(2)启示：①国家和政府角度六点②青少年角度三点 2.问题设置二：怎样解决发展中出现的人口、资源、环境问题？ 教师小结：通过转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 练习拓展，师友练习教师精讲拓展（见课件） 四、总结提升：通过这节课，我们学习了我国的人口问题、资源问题和环境问题，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成
板书设计 正视发展挑战 发展中的人口问题： 我国人口现状(基本特点与新特点)；计划生育 资源环境面临危机： 我国的资源问题；我国的环境问题； 解决人口、资源、环境问题的对策
反思提升

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